【正文】 不僅僅淡化了矛盾，并且將游戲推向高潮，調動了幼兒參與活動的進取*。有的幼兒騎著羊角球整個操場到處跑。他們透過自我的試探，發(fā)現(xiàn)教師是友好的、可親的，又是值得信任的。但我們對他的反應是用心的，教師故意做出很驚奇的樣貌說：“真的嗎你是孫悟空，那太好了!”他的興趣就來了，一下子精神了，并且還給我們講孫悟空是如何打妖怪的，講起來就像自我身臨其境一樣。幼兒的觀察持續(xù)了10多分鐘，仍然興致勃勃，不愿離開?！彼坪醪皇翘樵负臀依^，也許怕自我會做不好，我告訴他教師會幫忙的，過來拉鉤。的走過他，看他在認真的畫，還問其他的小朋友，涂什么顏色好看。習慣，又很喜歡管理別人事的芮芮。我奶奶是屬獅子的頭發(fā)很長。在這一個月里，寶寶們的提高很大，我也收獲了很多的歡聲笑語。趙子怡邊抹眼淚邊說：“方成林打我。家長教育了我，他們是我的良師。這時他爸爸皺著眉頭說：“怎樣這樣隨地扔東西。把你高興的事和好東西與大家分享是歡樂的。聞聞野菊花的清香?？墒蔷ЬС缘媒蚪蛴形叮缘阶罱K一口炸醬面的時候說：“炮炮，待會兒咱們還藏起來吧，我還找了個好地方呢。先趕緊去洗手!”兩個小家伙一會兒工夫就洗干凈手，坐在自我的桌子邊了。晶晶和炮炮交換了一下眼神，快躲起來!他們往四周看，發(fā)現(xiàn)了小朋友們的杯子架，它緊靠教室門的右邊，還能夠移動。這下空了一些，但還是有些擠，怎樣辦呢“再比比，看看誰還高!”這是炮炮想出的主意。她試著蹲下，然后把小手放在耳朵邊說：“好吧，來打個電話?？梢簿鸵恍旱墓し?，晶晶又開始發(fā)呆了。小六班的孩子們站在自我的小紅點上，隊伍看起來筆直筆直的。可是，別以為小六班的孩子整天都這么開心，他們其中的幾個也開始有小煩惱了呢。僅有到達必須水平后，才會研究我下哪兒，對方會怎樣想怎樣應對，對于對方的應對，自我應當如何一一應對。在親吻這個簡單的動作里，孩子懂得了寬容，實習教師獲得了寬容，周圍的人感受到了寬容。1個多小時后，小女孩被幼兒園的其他教師發(fā)現(xiàn)并解救出來。這種學生缺乏調節(jié)情感活動和行為活動的本事，缺乏對情緒，情感、行為的控制本事，如果教師任其發(fā)展，問題得不到及時糾正，將來即使學生有豐富的知識，也不會是一個對國家建設有用的人才。寬容了別人就等于寬容了自我。出乎意料的是，這位母親俯身向還在抽泣的孩子說：“乖，去親親姐姐，告訴她沒事了。所以，我們要培養(yǎng)孩子具有寬容的優(yōu)良品德，就必須注重自身言行，當好孩子的榜樣。愿寬容的種子在福娃心中生根發(fā)芽、開花結果，愿福娃都能成為大氣的孩子！篇2：大班教育敘事幼兒園星期五的晚餐有時會是炸醬面，那是小六班的孩子最喜歡的了，不光是因為炸醬面的味道好，還因為能夠用手來吃!用手吃多好玩啊，不用勺子，小小的大拇指和食指捏起一根彎彎曲曲的面條，然后仰起頭，小嘴巴一嘟一吸，哧溜面條就進去了，再吧嗒吧嗒嘴巴，一會兒就吃完一根。”這是脖子上掛著小布猴的鑫宇在發(fā)表意見，可別說，鑫宇這段時間長高了很多呢。”“哦!”晶晶眼睛一眨，轉頭看了看身邊。上次她發(fā)現(xiàn)了一個很隱秘的地方，就在寢室樓梯底下，那里有個不用的彎彎的紅色玩具櫥?！按丝滩荒苷f——”晶晶本想賣個關子，但一見小朋友們都低下頭不聽了，她小眼睛咕嚕一轉之后說：“此刻能說了，就在樓梯底下，走，我?guī)銈內(nèi)?”說著晶晶就帶著小朋友們跑進了寢室。“藏在那里干什么呢”“不干什么，就是藏著啊!”“嗯，好，咱們藏起來!”兩個小家伙就這樣貓著腰藏了很久很久……“哎，怎樣沒有人找我們”“對呀，怎樣沒有人”“咱們偷偷出去看看!”“好，別出聲，要不就被發(fā)現(xiàn)了!”兩個孩子輕輕走出寢室，來到教室門口?；氐浇淌液笮∠τ煤艽蟮穆曇粽f：“今日吃炸醬面，想不想用小手捏著吃啊”這招還真靈。然后晶晶又捏起一根面條，讓它轉啊轉，摞在剛才的面條上。在這樣一個誘人的季節(jié)，我們帶著孩子們一齊去秋游。于是，我給孩子們講了一個故事，名字叫《尋找歡樂》。讓孩子透過這種簡單易懂的文學形式明白了一些道理，然后讓道德意識指導自我的道德行為，這是教師的職責?！甭牭竭@句話，我立刻聯(lián)想到送孩子的時候，我常常是忙著手頭的事，離孩子很遠漫不經(jīng)心地喊著：“你好!”“再見!”......這兩件看似細微的生活小事，卻引發(fā)了我深深的思考?！薄拔矣H眼看見了。幼兒之間經(jīng)常發(fā)生沖突或爭執(zhí)，我們應時常引導幼兒對可能發(fā)生的沖突進行討論，提出不一樣的解決問題的方法，并鼓勵他們自我想辦法，自我去解決沖突?！蔽液闷嬷Z諾這么快就明白屬相的事，我就問是誰告訴你的呀諾諾說：“是我爺爺告訴我的。篇7：大班教育敘事一個班級就如同一個大家庭一般，家里有很多的人，不一樣的性格，不一樣的飲食習慣，身為幼兒教師，就是要給這個大家庭里的每一個人溫暖，歡樂，身心健康的童年。家園共育引導幼兒進取的發(fā)展自我繪畫本事?！敝?，我就會把芮芮從午睡房的床上請出來，去折衣服。幼兒七嘴八舌地說云彩像獅子、小豬、雪山、棉花、龍王、老鼠、鳥、潛水艇、轎車、鱷魚、恐龍、坦克、雪橇、老鷹、烏龜、許多小綿羊等。剛來園的時候，他只是很平淡地表達他是孫悟空，雖然也常學學孫悟