如何上好三年級語文課-免費閱讀
【正文】 我在教育中，也通過多年的積累，也充分認識這一點，我試著去做，結(jié)果很有作用。按照孩子們的天性想辦法去適應他們。其實語文就是語言文學，語言就是人與人之間唯一的交流途徑。因此在精讀時，要引導學生更深地理解語言，從而使激起的情感深化，在學生動情之時，隨即導入課文中的傳神之筆。這就要求教師在講解課文的時候通過不同的手段向?qū)W生們展示課文中的形象，比如說可以通過音樂的形式，例如，我在授《觀潮》一課時，我通過播放聲音，讓學生有了形象的感受。四、課堂上必須有情感一堂好的語文課，應該是一堂能感動人的課，感動學生，感動自己，感動聽課者。要從學生的角度去思考問題。一節(jié)好課是將教師的個性與自身特點盡情展示的課。教師要憑借語文的課程資源，讓學生感受語文的韻律美，鏗鏘美，情韻美，修辭美，跌宕美，意境美，語言美和精神美，從而喚醒學生學好語文的強烈愿望。因此，教師必須學會自己善于寫作，進而更好地指導學生寫作。語文教師要能夠積極主動的有創(chuàng)造性的開發(fā)和利用課程資源。只有我們用欣賞的眼光看待語文課的一切過程和素材以及活動，我們的心理才會是愉悅的，我們的精神才會飽滿，我們才愿意以十二分的熱情投入到語文教學工作中去。因此，如何上好語文課，是值得我們每一個語文教師探討的話題。教師只有擁有駕馭教材的本領(lǐng)，要有“一覽眾山小”的宏大氣勢，這樣，教師在教 語文課的過程中才能信心百倍，氣勢恢宏。只有博覽群書，才能對這些相關(guān)的知識有所儲備，有所理解，才能合理、正確解釋和解答語文課中會出現(xiàn)的一些相關(guān)問題，才至于不會出現(xiàn)知識性錯誤。因此我在以后的教學工作中認真?zhèn)湔n，不備好課，不進課堂。第一篇：如何上好三年級語文課如何上好三年級語文課第一次走進三年級語文教學這個環(huán)境中，在教學過程中有很多問題需要去反思，去探究。第二篇：如何上好語文課如何進行有效語文教學語文學科是基礎(chǔ)工具學科。也只有博覽群書，才能使我們的老師不斷的豐富、充實和發(fā)展自己，我們才會有上好語文課的能力，具備上好語文課的氣勢，我們才會把語文課當成是一種享受，而不是一種包袱。教師用這種恢宏的氣勢才能更好的影響學生，促使學生學習好語文課，從而提高語文課的教學質(zhì)量。那么，如何才能上好語文課，我認為應該從以下幾個方面做起：一、教師應博覽群書，擴大知識面語文課程其知識含量大，涉及面廣，包含著許多方方面面的知識，這就要求我們語文教師必須具備博覽群書的優(yōu)秀品質(zhì)。也只有我們教師首先能夠欣賞語文課，我們才能對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，讓學生也用欣賞的眼光，欣賞的心態(tài)對待語文課，讓學生在學習語文課的時候，充滿樂趣，而不是枯燥無味，從而學好語文這門基礎(chǔ)學科。要學會把各種資源充分利用于語文的教學工作之中。語文教師要養(yǎng)成善于寫作的良好習慣。要創(chuàng)設(shè)寬松、自由的課堂教學環(huán)境，讓語文的課堂閃發(fā)著學生的靈性。一節(jié)好課是平實中閃爍著亮點的課。二、課堂閱讀要放松那么如何正確深入的解讀文本呢？我國著名的美學家朱光潛說過這樣一句話：慢慢走，欣賞?。∷f人生是一道風景，我們要慢慢地欣賞，慢慢地品味，讀書更是一道風景，優(yōu)秀作品值得我們慢慢走，欣賞??！讓我們暫時忘卻教師的身份、教學的任務，以一個普通讀者的放松心態(tài)來欣賞作品，獲得自然的閱讀體驗和真實的審美直覺
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