【正文】 3．考核評比表彰階段（１）利用《滕州市小學基本禮儀規(guī)范十條》對學生文明禮儀進行測評，通過同學（班干、隊干部）、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。（2）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、禮儀小品賽，文明禮儀手抄報比賽。二、活動主題：“講文明 懂禮儀 樹新風”活動目的：為進一步貫徹和落實《關于加強和改進未成年思想道德建設的實施意見》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明 懂禮儀 樹新風 迎奧運”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校學生勤奮學習、快樂生活、健康成長。（四）形成機制，狠抓落實。（一）統(tǒng)一思想，加強領導。生活禮儀。（三）做好表率，做文明市民的示范者。豐富載體，狠抓落實。對全體教職工進行禮儀知識專題輔導，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學之中。舉行校園禮儀知識競賽活動。（二）開展爭創(chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習慣，爭做“文明好寶寶”。通過開展“爭做文明小天使”活動，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀習慣為重點，以加強幼兒文明行為習慣養(yǎng)成教育為主要載體，著眼于全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，通過全面開展文明禮儀教育活動,使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，讓幼兒在參與和體驗中提高禮儀修養(yǎng)，學會做人，為營造良好的文明環(huán)境做出貢獻。廣泛動員，積極引導。第四階段：展示禮儀學校將開展中華禮儀故事比賽、文明禮儀之星評選活動。大隊部組織部分學生到社區(qū)進行文明禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動。五、活動具體安排：（一）普及文明禮儀知識編印《文明禮儀知識》。（三）總結表彰階段（20**年元月10日——20**年元月15日）根據(jù)對各班級的常規(guī)檢查結果和各種活動的開展及取得的實效的檢查結果，評出“文明班級”“文明之星”，并在全校進行表彰獎勵。黑板上要體現(xiàn)主題標語（屆時政教處統(tǒng)一檢查），并做好班會記錄。由班主任牽頭，以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部，班干部的動員。9）損壞公物，亂潑污水，污損墻壁，浪費糧食，浪費水電，“課桌文化”，損及常青樹等。重點治理的內(nèi)容1）著裝不整，披衣散扣，男生蓄長發(fā)或剃光頭，女生著奇裝異服。各班由班主任負總責抓教育落實工作。文明禮儀教育活動方案（二）為了進一步強化全校學生的文明意識，提高文明程度，凈化學生思想，優(yōu)化學校環(huán)境，創(chuàng)設文明、和諧的育人環(huán)境，形成良好的校風。開展文明禮儀童謠創(chuàng)編、文明用語格言的征集等活動。培訓文明宣傳員，面向?qū)W生、家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。重點開展學校禮儀的宣傳活動，通過校園廣播、看動畫等形式，向?qū)W生宣傳禮儀。一、在廣大教師中開展以“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題的教育活動。為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)文化，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動，特做此方案：一、指導思想：以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。文明禮儀教育關系到每個人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是與國際接軌，展示良好形象的客觀要求。組織社會輿論監(jiān)督。舉辦首屆文明禮儀風采展示賽，為各班開展禮儀教育活動起到示范借鑒作用。二、活動內(nèi)容（一）普及文明禮儀知識編寫文明禮儀知識，供各班開展禮儀教育活動使用，同時利用宣傳畫、板報、主題班會等進行廣泛宣傳。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐。加強文明禮儀教育培訓。包括：基本禮儀規(guī)范；少先隊員禮儀規(guī)范；小學生禮儀規(guī)范；購物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。要把禮儀教育實踐活動作為今明兩年加強公民道德建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。要注意貼近師生，貼近實際，貼近基層，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動。根據(jù)學校的實際情況，結合學生思想品德現(xiàn)狀，及新形式下師德建設的特點和規(guī)律，制定切實可行的文明禮儀教育活動實施方案。開展“展禮儀風彩，樹文明形象”校園禮儀風采大賽，形成校園禮儀高潮。增強學生文明意識。開展“文明舉止我先行”、“生活禮儀我先行”教育活動。自編“禮儀姿態(tài)操”活動，這套操包括站姿、鞠躬、介紹、打招呼、等多個環(huán)節(jié)的禮儀規(guī)范動作練習，將規(guī)范的形體語言潛移默化融入到學生日常行為中。振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中。文明是彼此溝通的橋梁。6）隨手亂拋紙片，飲料袋，隨處亂扔垃圾及高空拋物等。六、活動開展：（一）宣傳發(fā)動階段（20**年11月4日——20**年11月10日）下發(fā)《泛區(qū)初中文明禮儀教育活動方案》、《泛區(qū)初中文明禮儀活動月實施方案》，召開班主任會議，專題安排部署本次活動。召開主題班會。通過宣傳教育和活動的開展使學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人，掀起文明禮儀月活動的高潮。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，積極落實《中國共產(chǎn)黨中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，發(fā)揮本校特色，使全校學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，學校決定在全校學生中開展禮儀教育。同時結合新修改頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對學生開展基本行為準則的教育。六、活動內(nèi)容第一階段：學習禮儀各班利用班會、品生、品社課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為