【正文】 實(shí)行縣、鄉(xiāng)行政人員分片包干和專(zhuān)家技術(shù)指導(dǎo)責(zé)任到人到田的責(zé)任制。其次，提醒群眾每天密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)情況，以提前做好防范準(zhǔn)備。泥石流緊急應(yīng)急預(yù)案是為了確保我鄉(xiāng)鎮(zhèn)汛期內(nèi)群眾的人身、財(cái)產(chǎn)安全。作為一名未來(lái)的大學(xué)生村官，我更是應(yīng)該像杭蘭英學(xué)習(xí)，在自己今后的工作崗位上踏實(shí)工作，把一件件看似不起眼的小事做好，天下本無(wú)大事，所有的大事都是小事組成的。28年來(lái)，她對(duì)村里每家每戶的家長(zhǎng)里短，村民的婚喪嫁娶、就醫(yī)上學(xué)等，都詳加記載。理論或事例論證做好小事的重要性。對(duì)于這種情況，我建議小王可以采取以下措施： 首先，通過(guò)自己努力和向領(lǐng)導(dǎo)、前輩請(qǐng)教，熟悉基層的工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作方式方法，自己查閱資料，整理別人的建議，完善自己的想法，使其更具可行性，并匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)取指示，加以改進(jìn)。小王是大學(xué)生村官，可是提出的的建議無(wú)人采納，單位經(jīng)常讓他當(dāng)助手，小王很郁悶，想辭職不干，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題?【題型分析】此題考查與人交往的意識(shí)與技巧這一測(cè)評(píng)要素，且已設(shè)定了答題者的具體身份，題中的矛盾也不唯一，考生需要在分析矛盾的基礎(chǔ)上有清晰的認(rèn)識(shí)，并合理的解決掉矛盾。新品種瓜果滯銷(xiāo)的原因并不在于瓜果質(zhì)量本身，而可能是在瓜果的宣傳包裝、銷(xiāo)路以及本地銷(xiāo)售市場(chǎng)上供求飽和等出現(xiàn)問(wèn)題。追夢(mèng)，當(dāng)做到“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”。人生如船，夢(mèng)想是帆。【答題要點(diǎn)】表明自己對(duì)于這句話的看法，及自己的觀點(diǎn)。我會(huì)走到村里實(shí)地看一看村民亂倒垃圾的情況，比如亂倒垃圾的村民數(shù)量多少、集中區(qū)域在哪里、亂倒垃圾的類(lèi)型等等，并拍下(中公教育)相應(yīng)的照片。、你是村官，村民亂倒垃圾，你如何處理?【題型分析】考察應(yīng)變能力和協(xié)調(diào)能力。認(rèn)真分析事件每一個(gè)細(xì)節(jié)，看是不是自己當(dāng)時(shí)處理得方式不夠合適，是不是自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)清楚導(dǎo)致別人誤會(huì)。舉具體的事例說(shuō)說(shuō)自己是如何應(yīng)對(duì)的。同樣的，村官與公務(wù)員崗位一樣，歸根到底服務(wù)民眾的崗位，因此要有奉獻(xiàn)精神，把基層群眾的利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為切實(shí)改善他們的生活奉獻(xiàn)點(diǎn)滴。選擇奉獻(xiàn)就是選擇高尚。二是當(dāng)前青年人大部分怕吃苦，不愿吃苦，自我為中心甚至自私，不愿意奉獻(xiàn)，因此習(xí)近平特意強(qiáng)調(diào)要吃苦和奉獻(xiàn)。據(jù)了解,2003年交通部提出“修好通村路,服務(wù)城鎮(zhèn)化,讓農(nóng)民兄弟走上柏油路和水泥路”的號(hào)召,安徽省也加大了“村 村通”工程建設(shè)力度。請(qǐng)用“臨近樸實(shí) 田園詩(shī) 閉塞”說(shuō)一段話.【題型分析】此題考查考生的思維發(fā)散能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，此題靈活性很大，考生的發(fā)揮空間亦很大，但是考生需把握自己準(zhǔn)公務(wù)員的身份，進(jìn)而確定此段話的主題和內(nèi)容。爭(zhēng)取項(xiàng)目組負(fù)責(zé)向上級(jí)政府爭(zhēng)取項(xiàng)目，獲得資金、政策支持。活動(dòng)的具體開(kāi)展：網(wǎng)絡(luò)宣傳如何操作的，具體做法。一曲道德禮贊，一篇精神史詩(shī)，一年一度的“心靈收成”。路人奇怪地問(wèn)：“你橫豎都是看不見(jiàn)，打燈籠干什么?”盲人答曰：“不是為我自己，是為了讓別人能看見(jiàn)我，以免 撞到我身上。分析論證自己的觀點(diǎn)：在幫助別人的同時(shí)，自己的心靈得到凈化，很可能會(huì)受到社會(huì)關(guān)注，將助人的精神擴(kuò)大，在社會(huì)上形成積極助人的氛圍。沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物。是指行政主體根據(jù)行政相對(duì)方的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查，通過(guò)頒發(fā)許可證、執(zhí)照等形式，賦予或確認(rèn)行政相對(duì)方從事某種活動(dòng)的法律資格或法律權(quán)利的一種具體行政行為。不同于國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、軍事機(jī)關(guān)制定的法律、軍事法規(guī)和司法解釋?zhuān)膊煌诜钦M織制定的內(nèi)部規(guī)則。主要表現(xiàn)為對(duì)行政主體和行政相對(duì)方的拘束力兩方面。行政法律關(guān)系的主體由行政主體和行政相對(duì)人構(gòu)成。所以，我愿意永遠(yuǎn)扎根農(nóng)村，深入田間地頭，走入群眾家中，了解群眾的所思所想所憂所盼，為他們排憂解難，做群眾致富路上的貼心人，成為一名沈浩、楊善洲式的人民公仆。我想說(shuō)，基層干部的工作確實(shí)比較艱苦，而且有時(shí)候很瑣碎，但是，正是這些艱苦和瑣碎，為千家萬(wàn)戶送去了黨的關(guān)心和溫暖，通過(guò)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作，群眾的生活好起來(lái)了，村里的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題逐步得到解決，群眾的眉頭舒展了，群眾以贊賞的眼神看著我們這些干部，我覺(jué)得再苦再累也是值得的?！緟⒖即鸢浮课覐男∩L(zhǎng)在農(nóng)村，父母勤勞樸實(shí)，與人為善，從父母身上，我繼承了踏實(shí)肯干、任勞任怨的品質(zhì)，從小就樹(shù)立了扎根農(nóng)村，為父老鄉(xiāng)親做好事、辦實(shí)事的信念。是否所有的“老大難問(wèn)題”都只有依靠媒體的力量才能被重視被解決呢？我想這還是反映了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)“為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)不強(qiáng)和缺乏責(zé)任追究機(jī)制的問(wèn)題。該事被媒體曝光后，當(dāng)天晚上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自把錢(qián)送到了該農(nóng)民的手上。所以，在企業(yè)中兼職，應(yīng)該是極少數(shù)的情況。這也有兩種情形?！緟⒖即鸢浮烤唧w問(wèn)題具體分析是馬克思主義活的靈魂，它要求人們?cè)谧鍪?、想?wèn)題時(shí)，要根據(jù)事情的不同情況采取不同舉措，不能一概而論?！緟⒖即鸢浮课逅倪\(yùn)動(dòng)”是中國(guó)近代史上一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建運(yùn)動(dòng)，它的勝利成為中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。單位部門(mén)分工不同，其他同事能夠在做好本職工作的同時(shí)有閑暇時(shí)間，也是一種統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力，更應(yīng)該多像他們學(xué)習(xí)工作方法和思路，認(rèn)真反思自己，出現(xiàn)這樣的情況，一定要在自己身上找原因。你剛到單位很忙碌，有的員工很悠閑，你怎么辦?【名師分析】本題具有人際關(guān)系類(lèi)的典型特征，帶有一些情景壓力特性，考生要將自己置身于工作的情景中去分析解決問(wèn)題。我將收集到的資料形成書(shū)面報(bào)告，呈交領(lǐng)導(dǎo)，并向其詳細(xì)說(shuō)明，在經(jīng)得領(lǐng)導(dǎo)同意后，將群眾反映的詳細(xì)問(wèn)題遞交至相關(guān)的機(jī)構(gòu)或部門(mén)。尤其是在廣州亞運(yùn)期間，如果處理不好群眾上訪的事情，會(huì)嚴(yán)重影響我們政府的形象，甚至是國(guó)家的形象。(2)建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的衛(wèi)生投入和補(bǔ)償機(jī)制。(4)各級(jí)黨委要加強(qiáng)執(zhí)法情況的監(jiān)督，建立健全監(jiān)督制度。在活動(dòng)的過(guò)程中調(diào)動(dòng)大家的愛(ài)國(guó)熱情，通過(guò)演講比賽、書(shū)法繪畫(huà)等形式展現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義精神。處理和同事之間的關(guān)系要注意真誠(chéng)相處，多包容，多理解，多關(guān)心，多溝通。首先，我不會(huì)因?yàn)楹屯轮g的誤會(huì)而影響了我們的工作，我會(huì)以工作為重，我想同事也是這樣的人。一場(chǎng)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論下來(lái)考官對(duì)考生的印象就是“教養(yǎng)”和“風(fēng)度”，所以自由討論階段自我情緒控制能力就顯得尤為重要，因此考生一定要注意形體語(yǔ)言方面的鍛煉，包括語(yǔ)調(diào)適中、手勢(shì)的適中、面部表情自然、身體姿勢(shì)端正。二是要加大對(duì)農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)的投入，完善社會(huì)保障體系，以減輕村民的醫(yī)療負(fù)擔(dān)。除此之外，各地區(qū)可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況設(shè)置一些政策獎(jiǎng)勵(lì)，如農(nóng)村獨(dú)生子女獎(jiǎng)勵(lì)、少生快富工程、幸福工程等各項(xiàng)計(jì)生惠民政策，并嚴(yán)格落實(shí)到位，全面保障計(jì)劃生育政策能落實(shí)到位，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。根據(jù)地方特色和優(yōu)勢(shì)發(fā)展以種、養(yǎng)、林、果為主的特色農(nóng)業(yè)。只有思想的解放和觀念的更新才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。多選式題目往往沒(méi)有一個(gè)明確的正確答案，考官?gòu)目忌倪x擇以及考生做出的理由陳述中，判斷該考生的性格特點(diǎn)、此類(lèi)問(wèn)題對(duì)于考官來(lái)說(shuō)，比較難于出題目，但對(duì)于評(píng)價(jià)應(yīng)試者各方面的能力和人格特點(diǎn)則比較有利。、婦女和兒童，缺乏足夠的青壯年勞動(dòng)力。②領(lǐng)導(dǎo)脾氣直也好，悠也好，固執(zhí)也好，只要是出自為公，為工作，應(yīng)該尊重和原諒他，并且按他的安排去做。其二即帶來(lái)了新鮮的觀念，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供了更有效的工作方法及嶄新的思路。同時(shí)還要對(duì)突發(fā)情況做好控制，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備。【參考答案】1)單位組織的培訓(xùn)貼近我們?nèi)粘９ぷ?，能夠使我們以最快的速度熟悉工作?nèi)容與流程，進(jìn)入工作角色，是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)認(rèn)真貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，把這次培訓(xùn)工作做好。前事不忘后事之師。第四,在活動(dòng)結(jié)束后,講此次活動(dòng)的照片和視頻上傳到網(wǎng)上與民眾進(jìn)行交流,聽(tīng)取民眾反饋,搜集民眾意見(jiàn),并且將相關(guān)的視頻、資料、民眾意見(jiàn)進(jìn)行登記備案為以后的活動(dòng)提供借鑒。第三,召開(kāi)籌備會(huì)議,形成組織小組,并下設(shè)幾個(gè)職能小組,分配任務(wù),落實(shí)責(zé)任,并且嚴(yán)明紀(jì)律,保證此次活動(dòng)的順利開(kāi)展,包括: 聯(lián)絡(luò)督導(dǎo)組:負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中各個(gè)小組及相關(guān)人員之間的聯(lián)絡(luò)工作。我將從以下幾個(gè)方面著手: 第一,我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、有經(jīng)驗(yàn)的同事進(jìn)行溝通,領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的目的和意圖的同時(shí),吸取同事組織相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府則會(huì)組織技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)。其次，提醒群眾每天密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)情況，以提前做好防范準(zhǔn)備。泥石流緊急應(yīng)急預(yù)案是為了確保我鄉(xiāng)鎮(zhèn)汛期內(nèi)群眾的人身、財(cái)產(chǎn)安全。只有認(rèn)真地把工作中的每一件小事做好，最后也就能夠做成大事。她一次次解困，真情換回的是群眾的信任。結(jié)合公務(wù)員自身實(shí)際，談?wù)勛约旱母形?。中公教育?duì)于這種情況，我建議小王可以采取以下措施：最后，在打開(kāi)瓜農(nóng)銷(xiāo)售市場(chǎng)大門(mén)后，帶領(lǐng)本村瓜農(nóng)積極與銷(xiāo)售商聯(lián)系和磋商，建立起瓜果銷(xiāo)售的暢通渠道，并在今后的工作中切實(shí)的保護(hù)好瓜農(nóng)的利益。給人改變未來(lái)的力量【題型分析】此題考查與人交往的意識(shí)與技巧這一測(cè)評(píng)要素，且已設(shè)定了答題者的具體身份，題中的矛盾也不唯一，考生需要在分析矛盾的基礎(chǔ)上有清晰的認(rèn)識(shí)，并合理的解決掉矛盾。通過(guò)解釋和引導(dǎo)，提升瓜農(nóng)賣(mài)瓜信心，給鄉(xiāng)親們吃下定心丸。”中公教育“仰望星空”需要做到志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念。追夢(mèng)的艱難道路怎么走，我們采取的具體措施。2013年安徽大學(xué)生村官公開(kāi)選聘面試真題有人說(shuō)，夢(mèng)很美，路很長(zhǎng)，做夢(mèng)很容易，走路很難，你怎么辦?【題型分析】此題考查考生的綜合分析能力這一測(cè)評(píng)要素，考生需重點(diǎn)把握路很長(zhǎng)且難走的原因，進(jìn)而提出如何來(lái)走這條路，及具體的該怎么做。第三，缺乏科學(xué)的方法，致使理論與實(shí)際脫軌，現(xiàn)實(shí)與理想漸行漸遠(yuǎn)。追夢(mèng)，當(dāng)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的信條，也應(yīng)有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的行動(dòng)，如此，才能真正讓夢(mèng)想在理論和實(shí)踐的互動(dòng)中升華。總結(jié)此次解決瓜農(nóng)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。再次，拓展銷(xiāo)售渠道，比如農(nóng)超對(duì)接，瓜果(中公教育)進(jìn)社區(qū)等，支持連鎖商業(yè)企業(yè)和瓜農(nóng)建立網(wǎng)絡(luò)、信息、配送鏈條，建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，建立新型鮮活瓜果供應(yīng)鏈，穩(wěn)定銷(xiāo)售量。小王提出建議而無(wú)人采納，我想原因可能有以下幾點(diǎn)：一是對(duì)基層工作不了解，提出的建議不具可行性，年輕的工作者，工作經(jīng)驗(yàn)不足，建議不夠完善?！緟⒖即鸢浮啃⊥跏谴髮W(xué)生村官，理論知識(shí)和素養(yǎng)是值得肯定的，但可能理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)踐操作能力還有所欠缺，到基層去工作正是很好的磨練和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶? 【題型分析】此題考察考生的綜合分析能力這一測(cè)評(píng)要素，屬于綜合分析中的哲理型問(wèn)題，考生需要從題目中歸納出蘊(yùn)含的哲理，再結(jié)合自身實(shí)際闡述即可。平凡的人做成偉大的事，往往擁有一種鍥而不舍的精神!她一戶戶上門(mén)，腳步踏出的是真實(shí)的民情。祝溫村到目前還只有20多萬(wàn)一年的收入，在浙江，還只是屬于中等偏下的農(nóng)村。向群眾宣講的重點(diǎn)。.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚的汛期安全氛圍。給人改變未來(lái)的力量雖然推廣高產(chǎn)節(jié)能技術(shù)初期，群眾的投入要比以往有所加大，但是高產(chǎn)節(jié)能技術(shù)的收益也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往的普通技術(shù)，所以總體來(lái)看，推廣高產(chǎn)節(jié)能技術(shù)之后群眾的收益是要比之前大幅度增加的?！緟⒖即鸢浮课逅倪\(yùn)動(dòng)以來(lái),一代又一代有志青年和青年學(xué)生,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,在五四精神感召下,心系民族命運(yùn),心系國(guó)家發(fā)展,心系人民福祉,用青春和熱血書(shū)寫(xiě)了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的壯麗篇章。對(duì)參加的人員及參選的節(jié)目進(jìn)行篩選,確定參與此次活動(dòng)的人員及節(jié)目名單。在這次晚會(huì)中采取通過(guò)先鋒模范人物發(fā)出倡導(dǎo)、頒獎(jiǎng)等多種方式推動(dòng)晚會(huì)進(jìn)入高潮。如果缺席的同志在這次會(huì)議中的角色并不是很重要,其缺席并不會(huì)影響到該會(huì)議的順利進(jìn)行,我想,我會(huì)繼續(xù)該會(huì)議。凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，考生在答題時(shí)要注意展現(xiàn)自己的計(jì)劃能力，做好準(zhǔn)備工作。3)培訓(xùn)階段，與各個(gè)部門(mén)小組保持溝通，協(xié)調(diào)工作，教學(xué)人員做好教學(xué)工作，會(huì)務(wù)組做好材料收發(fā)，學(xué)員簽到工作，設(shè)備組保障培訓(xùn)期間設(shè)備的正常運(yùn)行，后勤組安排好整個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的食宿事宜。2010年重慶大學(xué)生村官考試面試真題及解析責(zé)任編輯：傲雪 發(fā)表日期：20110729 13:37如果你做的一項(xiàng)工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，但你主管領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō)是他做的，你該怎樣?我首先不會(huì)找那位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明這件事，我會(huì)主動(dòng)找我的主管領(lǐng)導(dǎo)來(lái)溝通，因?yàn)闇贤ㄊ墙鉀Q人際關(guān)系的最好辦法，但結(jié)果會(huì)有兩種：，我想我會(huì)視具體情況決定是否原諒他。③多請(qǐng)示并及時(shí)匯報(bào)，遇到不明白的要虛心請(qǐng)教。從以下幾點(diǎn)中選擇。第三階段，選舉代表總結(jié)陳述。這是一種根植于自然經(jīng)濟(jì)的思想觀念，源于中國(guó)古代社會(huì)長(zhǎng)期的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)形態(tài)對(duì)人們思想觀念的深刻影響。：種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)沒(méi)有形成系統(tǒng)規(guī)模，較為分散，缺乏一定的致富技術(shù)和資金保障是造成農(nóng)村貧困的直接原因。：主要是各地區(qū)在計(jì)劃生育政策、相關(guān)制度方面的不完善和落實(shí)不到位，會(huì)導(dǎo)致村民有一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致一些地區(qū)“越生越窮，越窮越生”。第六點(diǎn)中提到的社會(huì)受到了自然災(zāi)害的較大影響。自由討論階段：在自由討論階段，可以根據(jù)自己的性格特征和實(shí)際情況來(lái)決定自己的角色。如果考生概況歸納能力較強(qiáng)，表達(dá)演繹能力比較好，可以盡量爭(zhēng)取做總結(jié)陳述者，總結(jié)時(shí)候要條理清晰，分點(diǎn)論述，注意把控時(shí)間，言簡(jiǎn)意賅。在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中相互幫助，共同進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上我會(huì)著手進(jìn)行活動(dòng)方案的撰寫(xiě)，活動(dòng)計(jì)劃包括：愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)的形式，活動(dòng)的時(shí)間及場(chǎng)所，參加人員，活動(dòng)的內(nèi)容，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，活動(dòng)紀(jì)律，注意安全事項(xiàng)等。[思路點(diǎn)撥](1)市政府和市直各部門(mén)要依法建章立制，使各項(xiàng)工作依據(jù)法律、法規(guī)盡快規(guī)范化、制度化。(3)加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高其業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。最后，總結(jié)提升，從群眾上訪事情中反思政府部門(mén)工作中的不足。為群眾做主，讓老百姓的損失降到最低。群眾通過(guò)上訪來(lái)解決自己的問(wèn)題，說(shuō)明我們政府工作的不足，極少數(shù)公務(wù)員的不作為?！緟⒖即鸢浮孔鳛樾氯耍瑒偟揭粋€(gè)新單位，忙碌一點(diǎn)，多做點(diǎn)事不是壞事，能夠不斷地鍛煉自己，讓自己更加快速地融入新的工作。在工作之余，自己積極充電，努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平和思想認(rèn)識(shí)，只有這樣才能把為人民服務(wù)的工作做得到好。在本次演講比賽中，我會(huì)做好有關(guān)的人員簽到和現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)工作，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的有關(guān)問(wèn)題做好及時(shí)的處理。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)該充分加以肯定。這種情況下，不應(yīng)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，而應(yīng)三思而后行。對(duì)于我所生活和工作的地方而言，在實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越的過(guò)程中，招商引資工作應(yīng)該注意以下五個(gè)方面：第一，應(yīng)當(dāng)科學(xué)規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，杜絕只看眼前，只注重政績(jī)的面子工程、形象工程；第二，注重引進(jìn)科技含量高的企業(yè)，引進(jìn)的企業(yè)要盡量避免對(duì)本地的優(yōu)勢(shì)工業(yè)和傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)生沖擊；第三，嚴(yán)格審查，注重環(huán)保，杜絕高污染、高耗能、高排放的企業(yè)被引進(jìn)來(lái)