【摘要】人教新課標五年級語文下冊作者介紹呂巖,字洞賓,一名巖客。禮部侍郎渭之孫,河中府永樂(一云蒲坂)縣人。咸通中舉進士,不第,游長安酒肆,遇鐘離權得道,不知所往。詞語理解?鋪,鋪開。?弄,逗弄。?飽飯,吃飽了飯。?蓑衣:棕或草編織的外衣,用來遮風避雨。?臥月明:躺著觀看明亮的月亮。草
2025-12-04 00:36
【摘要】第一篇:五年級下冊古詩詞三首教案 五年級下冊古詩詞三首教案 ,感悟每首詩中描繪的獨特景色,體會表現(xiàn)手法。 ,并由此想象畫面。 ,會寫亭庭潭螺諳5個生字,理解閑厭和諳等詞在詩句中的意思。 、背...
2025-10-12 06:15
【摘要】北方美麗的大草原,仿佛讓我們看到藍藍的天,青青的草,潔白的云,成群的牛羊。在古代同樣有一首古詩詞,它寫盡了北方草原的富饒壯麗,寫盡了草原人對家鄉(xiāng)的熱愛,今天就讓我們一起走進《敕勒歌》。古詩詞兩首——敕勒歌7助讀資料初讀感知課堂拓展學習字詞當堂檢測結構
2025-11-08 10:16
【摘要】清平樂村居,,PPT模板下載:行業(yè)PPT模板:節(jié)日PPT模板:素材下載:PPT背景圖片:圖表下載:優(yōu)秀PPT下載:教程:Word教程:教程:資料下載:課件下載:范文下載:試卷下載:教案下載:,,,清平...
2025-10-13 21:53
【摘要】李白“行路難”是樂府的古題,多詠嘆世路艱難以及貧困孤苦的艱難處境。李白,字太白,號青蓮居士,盛唐詩人,有“詩仙”之稱。少年時抱負宏大。天寶年間(742年)由友人道士吳筠推薦,被召入長安,供奉翰林,做了一名文學侍臣,以詩賦為朝廷點綴升平。因與權貴不和,被迫“賜金放還”;安史之亂起,參加永王李璘幕府,然后受株連,流放至夜郎,遇赦后東
2025-06-21 04:59
【摘要】單擊頁面即可進入有人說,童年是一支支動聽的歌,是一幅幅美麗的畫,而我要說童年是一首首美妙的詩,只要用心去讀,就能讀出歌,讀出畫,讀出許多美好的事。今天,咱們就一起來試試吧。作者簡介呂巖字洞賓,唐代京兆人。咸通舉進士,曾兩為縣令。值黃巢起義,攜家入終南山學道,不知所終。楊萬里字廷秀,號誠齋
2025-12-02 07:10
【摘要】第一篇:人教版小學語文五年級下冊(教案)教學設計 第一課時 教學目標 ,會書寫“蓑”,準確有感情地朗讀古詩,并能背誦。 ,感知詩歌大意,且能用自己的語言描述詩歌意境,滲透學習古詩。 、體驗詩...
2025-10-12 06:38
【摘要】第一篇:人教版小學五年級語文下冊《古詩詞三首》教學設計 人教版小學五年級語文下冊《古詩詞三首》教學設計 作者:李鳳蘭(小學語文 甘肅嘉峪關二期小學語文二班)評論數(shù)/瀏覽數(shù):1/2476 發(fā)表日...
2025-10-16 06:36
【摘要】課外古詩詞誦讀詩詞課題總覽《月夜憶舍弟》/杜甫《長沙過賈誼宅》/劉長卿《左遷至藍關示侄孫湘》/韓愈《商山早行》/溫庭筠月夜憶舍弟杜甫月夜憶舍弟【唐】杜甫戍鼓斷人行,秋邊一雁聲。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散,無家問死生。寄書長不達,況乃未
2025-06-13 03:06
【摘要】第一篇:五年級下冊《古詩詞三首》教學設計人教版 五年級下冊《古詩詞三首》教學設計人教版 五年級下冊《古詩詞三首》教學設計人教版 教材分析 本組教材描述的是純真、難忘的童年歲月。教材安排了有關童...
2025-10-04 13:36
【摘要】課外古詩詞誦讀第三單元月夜憶舍弟長沙過賈誼宅左遷至藍關示侄孫湘商山早行學習目標、默寫全詩。,體會作者表達的思想感情。的意象,體會詩歌表達的感情,受到情緒的感染和心靈的震撼。作者簡介杜甫(712年~770年),字子美,祖籍襄
2025-06-20 21:05
【摘要】第一篇:五年級語文上冊古詩詞日積月累 第二部分:【日積月累】 以下句子要求會背誦、默寫、運用。第一組:有關讀書的名言一日無書,百事荒蕪。(陳壽)讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)書猶藥也,善讀之可以...
2025-10-12 06:45
【摘要】1 五年級語文教案——《古詩詞三首》1 教學目標 1、誦讀詩詞,理解詩句的意思,能用自己的話表達詩詞的意 思。 2、體會詩詞的意境,豐富學生情感,從詩句中感受童年的快 樂。 3、認識...
2025-08-06 16:05
【摘要】牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。弄:逗弄。蓑衣:棕或草編的外衣,用來遮風擋雨。呂巖[唐](約公元八七四年前后在世)一名巖客,字洞賓,河中永樂(一云蒲坂)人。(唐才子傳作京兆人。此從全唐詩)生卒年均不詳,約
2025-08-04 13:22
【摘要】1 第一課時(《牧童》) 教學目標 1.學會本課7個生字,正確、流利朗讀、背誦古詩。 2.理解詞中字詞的意思以及整首詞的意思。 3.想象詞所描繪的情景,并在說的基礎上寫下來。 教學難點...
2025-08-06 16:02