國(guó)旗下講話教師發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 今后無(wú)論走到哪里，我們還是火炬人，無(wú)論走到哪里，我們的心還是永遠(yuǎn)在一起。第五篇：國(guó)旗下講話發(fā)言稿國(guó)旗下講話發(fā)言稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是九年級(jí)的學(xué)生代表李欣榕，很榮幸能夠站在這里，代表即將畢業(yè)的XX屆全體九年級(jí)學(xué)生發(fā)言。三、做衛(wèi)生志愿者，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫(huà)。我們可以利用晚上睡覺(jué)看看書(shū)，早上起來(lái)看看書(shū)，在等媽媽把飯端上來(lái)之前也可以看看書(shū)。加油吧，各位同學(xué)！第四篇：國(guó)旗下講話發(fā)言稿國(guó)旗下講話發(fā)言稿《昨天、今天、明天》 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué): 大家好！我是六三班的高媛媛，我有幸站在這里發(fā)言，感謝宋主任和老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。初三的同學(xué)們，還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要中招考試了，希望你們能夠懷揣夢(mèng)想，不斷努力，不到最后，決不放棄。在我們的共同努力下在合唱比賽中取得有意的成績(jī)，全體少先隊(duì)隊(duì)員們，你們是花朵，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，你們是新世紀(jì)的雛鷹。手里拿著樂(lè)器，要在最短的時(shí)間里把眼看到的音符以及樂(lè)譜上的各種標(biāo)記——強(qiáng)弱、快慢 反映到腦子里，而大腦要立即發(fā)出指令，讓手指和身體的其它有關(guān)部位開(kāi)始動(dòng)作，讓手上的樂(lè)器奏出樂(lè)譜的要求，當(dāng)樂(lè)器出聲后，耳朵要聽(tīng)自己演奏的效果，好的要鞏固，不好的要找出原因并提出改進(jìn)的辦法，然后再指揮手指和身體的各個(gè)部位再行動(dòng)，再聽(tīng)再改進(jìn)，而這一切僅僅是在幾分之一秒就要完成的。他曾經(jīng)預(yù)言唐山四川云南等地方很有可能會(huì)發(fā)生地震，一路走來(lái)他的預(yù)言都被見(jiàn)證了，他的音樂(lè)造詣相當(dāng)深厚，尤其是小提琴。他是左右腦結(jié)合最完美的典范，他歌唱得很好，很早就學(xué)會(huì)彈七弦琴和吹奏長(zhǎng)笛。在我們中國(guó)追溯歷史從古至今，也有許多喜歡音樂(lè)的著名的人物；曹操、李白、李世民、乃至李大釗zhao、魯迅、敬愛(ài)的周恩來(lái)總理、江澤民爺爺、胡錦濤爺爺都非?？釔?ài)音樂(lè)。謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！第二篇：音樂(lè)教師國(guó)旗下講話發(fā)言稿國(guó)旗下講話發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師和親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天給大家分享一篇我在《讀者》中看到的文章——標(biāo)題是《科學(xué)家和音樂(lè)的故事》，這篇文章主要分析了人的左右腦與科學(xué)以及音樂(lè)的三者之間的關(guān)系，這篇文章中也講了許多例子來(lái)說(shuō)明很多科學(xué)家和名人都是音樂(lè)愛(ài)好者，另外我自己也搜集了這方面的一些資料，利用今天這個(gè)難得的機(jī)會(huì)來(lái)和大家一起來(lái)分享。地面無(wú)紙屑，門窗無(wú)灰塵，走廊上一聲聲親切的問(wèn)候，教室內(nèi)自覺(jué)安靜的學(xué)習(xí)??每一個(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)整體的完美與和諧。東漢有個(gè)叫陳蕃的人，年輕時(shí)性情孤傲，狂放不羈，每天思索如何去做一番驚天動(dòng)地的大事。一天，他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院里雜草叢生、污穢滿地，就問(wèn)他：“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋乎”？薛勤看著他笑了笑，勸他說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無(wú)言以對(duì)。我們仔細(xì)審視一下自己每天
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