鳥島教后反思-免費閱讀
【正文】 如“一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個挨著一個，窩里窩外到處是玉白色、青綠色的鳥蛋……”如果一味就課文理解，比較抽象，學(xué)生不易體會。 ② 找一找：找出鳥多的語句，在下面畫上橫線。 小朋友對于新鮮事物好奇心很強，我利用網(wǎng)絡(luò)對他們的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動手實踐的能力，以及培養(yǎng)他們會提問題，并且會上 網(wǎng)查找信息，滿足自我需求的能力。活動能夠拉近師生之間的距離，使我們的教育生動活潑。 創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅、和諧的教學(xué)情境和氛圍，能使教學(xué)達到最佳的效果。 二、教學(xué)策略和教法設(shè)計 教版教材的主導(dǎo)理念是“情境教學(xué)”。
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