【正文】 開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。自古以來，無數(shù)家長望子成龍、望女成鳳，期望孩子玩少一點(diǎn)，多點(diǎn)學(xué)習(xí)。為下文寫自己想看賽會蓄勢、作鋪墊。兩句一行，大約讀了二三十行吧。這也正揭示了封建社會思想及習(xí)俗的不合理，以致于后來魯迅在童年所背誦《鑒略》只記住了前四句。請給予他(她)良好的品德，杜絕一切惡習(xí)?？赡苁悄愕囊痪錈o心之言，就讓一個人走向了犯罪道路。在封建統(tǒng)治的社會中，魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落?！北吵鰜砭妥屗タ磿?，否則不準(zhǔn)去。五猖會讀書筆記1魯迅先生是我國著名的作家，從小我就喜歡看魯迅的書，尤其是《五猖會》，我特別的喜歡。待他讀熟了,在父親面前夢似的背完了,大家高高興興陪他出門了。作者采用了先揚(yáng)后抑的手法使文章具有的強(qiáng)烈的感染力。指出了強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制。五猖會，并沒給我留下很深刻的印象，但作者對封建社會的不滿卻讓我印象深刻。兒時的魯迅與其他孩子一樣，喜歡湊熱鬧，對于一年一度的五猖會自然十分歡喜。讓我感受到了魯迅被留下背書的無可奈何以及失落與不甘。孩子和家長都需要成長，我們中華民族還有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要發(fā)揚(yáng)，但也有一些不好的思想需要拋棄，我們應(yīng)深深思索、探究。對孩子天生的玩性嚴(yán)厲斥責(zé)、打擊，甚至讓孩子完美無彩的童年變?yōu)榭菰餆o味的黑白色。結(jié)尾作者發(fā)出疑問：我至今一想起，還詫異父親何以要在那時候叫我來背書。兒時的記憶猶如清晨綻放的花而作者到傍晚才摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，令人浮想聯(lián)翩，回味無窮。父親讓“我”背書，嘴上雖不能發(fā)表什么抗議，但心中一定在表達(dá)對封建教育的不滿。五猖會，一個活動，總該著重寫寫五猖會的情景吧，可是，作者卻把大量的筆墨放在了描寫父親讓“我”背《鑒略》以及記憶中五猖會的情景上。大家同時活動起來。兒時的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。我自己是知道魯迅心里是什么想法，心里當(dāng)然是非常郁悶啊……結(jié)果如何，即便背了出來了，自己心里初時的那份興奮自然煙消云散了。這一心理波動的描寫，表現(xiàn)的不僅僅是作者本身的情感變化，還反映了強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。待他讀熟了,在父親面前夢似的背完了,大家高高興興陪他出門了。更有趣的是魯迅長大以后沒忘背書的痛苦?我覺得家長是最該換個角度想想孩子的問題的了。而且在推行義務(wù)教育減負(fù)之后，其中讓人印象最深刻的便是“父親”要求“我”必須背完書才能去看五猖會，高考，導(dǎo)致大部分學(xué)生要么非常努力：我似乎從頭上澆了一盆冷水，使作者一直有壓抑的心情。一些家長會說：“哦，魯迅為什么能成功？就是因?yàn)樗艿搅诉@種教育才會成功的。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本原因就是孩子的自控能力太差了！另外現(xiàn)在競爭十分激烈，努力學(xué)習(xí)成為孩子唯一的出路，加上重重大關(guān)（中考，高考，研究生）又因?yàn)槭羌兇獾膽?yīng)試教育，導(dǎo)致大部分學(xué)生要么非常努力，要么一塌糊涂的。讓我們的父母和孩子一齊成長吧。造成這種后果的，看來不是單純某個人的問題了，而是中國古往今來教育文化的積淀，中國教育似乎從很早以前就埋下了這顆種子。一些家長會說：“哦，魯迅為什么能成功就是因?yàn)樗艿搅诉@種教育才會成功的。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本原因就是孩子的自控本事太差了！另外此刻競爭十分激烈，努力學(xué)習(xí)成為孩子唯一的出路，加上重重大關(guān)（中考，高考，研究生）又因?yàn)槭羌兇獾膽?yīng)試教育，導(dǎo)致大部分學(xué)生要么十分努力，要么一塌糊涂。凡是能打動人，感染人，影響人的生活素材都可以作為我們的典型寫作內(nèi)容。魯迅童年時期曾也多次表現(xiàn)出對這種專制教育的痛斥。但在出發(fā)的時候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。待他讀熟了,在父親面前夢似的背完了,大家高高興興陪他出門了。作者采用了先揚(yáng)后抑的手法使文章具有的強(qiáng)烈的感染力。指出了強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制。五猖會，并沒給我留下很深刻的印象，但作者對封建社會的不滿卻讓我印象深刻。兒時的魯迅與其他孩子一樣，喜歡湊熱鬧，對于一年一度的五猖會自然十分歡喜。每當(dāng)看見五六歲的孩童牽著父母的手，帶著一支卡通的氣球，鬧著讓父母帶上自己玩這個或哪個游戲時，這便使我想到,在去觀看迎神賽會之前被父親逼著背《鑒略》的魯迅。前面的寫沒有看到神像、明時的賽會等內(nèi)容，并非閑筆，而是從正反兩方面為這一次來之不易的賽會做鋪墊，以突出主題。但在出發(fā)的時候,父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。”我覺得就是因?yàn)轸斞赶壬倪@種敢于向封建不好的思想作斗爭的品質(zhì)才是導(dǎo)致以后成功最重要的原因。從而揭開社會的邪惡，強(qiáng)記著，背下來，這一切是作者為了突出當(dāng)時社會的封建教育對小孩天性的壓抑，大家才都高高興興陪他出門，無奈的心情：國家實(shí)施計(jì)劃生育。待他讀熟了，在父親面前夢似的背完了，大家高高興興陪他出門了。讀書固然能夠出人頭地，但孩子的健康成長，也應(yīng)當(dāng)有一個屬于自我的空間吧，家長是時候換個角度想想孩子的問題的了。如今我國實(shí)施計(jì)劃生育政策，一對夫妻只生一個孩子，父母恨不得傾盡所有的愛，按照自我設(shè)定的路線，想讓孩子成為出色的人才，自我則成為最棒的父母。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會現(xiàn)狀。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強(qiáng)記著。隨著時間和閱歷的增長，我們的教育方式會更加成功?？墒?，有什么法子呢自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——并且要背出來。同時我也為他這種敢于批判傳統(tǒng)思想的勇氣感到佩服，也許正是這份勇氣造就了他的成功。期望孩子少玩多學(xué)甚至一向?qū)W習(xí)。而當(dāng)”我“最終完成了“任務(wù)”之后，參加了“我“夢寐以求的五猖會后，可是“我卻并沒有他們那么高興”。五猖會讀書筆記4《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，如同晚年的作者回憶少年時代。體現(xiàn)童年魯迅對“五猖會”的向往和背書時的無奈。五猖會讀書筆記3《五猖會》記敘了作者兒時看到五猖廟會。五猖會讀書筆記2《五猖會》是魯迅兒時回憶去東關(guān)看五猖會的一件罕逢的盛事。這是一種很難再改變的思想觀念，在文章中魯迅先生覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背，這沒有什么，但是為什么偏偏會讓我在那個時候背呢？魯迅先生當(dāng)時的反應(yīng)是這樣描寫的：我似乎從頭上澆了一盆冷水。當(dāng)他們看過《五猖會》后又會大嘆：“咦？！我小時候似乎也有這樣的經(jīng)歷！”而他們現(xiàn)在可能正像小時候的父母對自己一樣對待他們的孩子！的確，造成這種后果的不是單單的某個人，而是中國古往今來教育文化的積淀！其實(shí)魯迅先生的這個問題并不難理解，自古以來（特別是現(xiàn)在）無數(shù)家長望子成龍、望女成鳳，希望孩子少玩多學(xué)甚至一直學(xué)習(xí)。文章反映了父親在我最高興的時候叫“我“背書是對孩子心靈的傷害，壓抑了孩子的個性。待他讀熟了，在父親面前夢似的背完了，大家高高興興陪他出門。一到節(jié)日，父母便帶著我們上各種各樣的公園，展覽館，豐富我們的視野，增長我們的見識，讓我們的童年生活變得多姿多彩。本文的結(jié)構(gòu)很有特色。難逢的盛大的廟會，笑著，跳著，興奮的不得了。而這個“玩”又十分單一，也為襯托下文自已背書時那受壓抑，貼切的語言表達(dá)深邃的思想和豐富的內(nèi)涵。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本原因就是孩子的自控能力太差了。從而揭開社會的邪惡，強(qiáng)記著，背下來，這一切是作者為了突出當(dāng)時社會的封建教育對小孩天性的壓抑，大家才都高高興興陪他出門，無奈的心情：國家實(shí)施計(jì)劃生育?！蔽矣X得就是因?yàn)轸斞赶壬倪@種敢于向封建不好的思想作斗爭的品質(zhì)才是導(dǎo)致以后成功最重要的原因。但在出發(fā)的時候,父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。前面的寫沒有看到神像、明時的賽會等內(nèi)容，并非閑筆，而是從正反兩方面為這一次來之不易的賽會做鋪墊，以突出主題。每當(dāng)看見五六歲的孩童牽著父母的手，帶著一支卡通的氣球，鬧著讓父母帶上自己玩這個或哪個游戲時，這便使我想到,在去觀看迎神賽會之前被父親逼著背《鑒略》的魯迅。指出了強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制。作者采用了先揚(yáng)后抑的手法使文章具有的強(qiáng)烈的感染力。或許許多家長不同意我的說法，可如果仔細(xì)想想自己有沒有過這種想法（想想一下自己的孩子正在玩游戲，什么感覺）？當(dāng)然造成這種想法的原因有很多的：國家實(shí)施計(jì)劃生育，一對夫妻僅僅只有一個孩子，父母恨不得傾盡所有的愛，想讓他們成為最棒的。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，讓我體會到了魯迅對五猖會的熱切盼望和父親的阻難。五猖會是一個迎神賽會，難逢的盛大的廟會，十分急切興奮。趣味的是，魯迅長大以后并沒有忘記背書時的痛苦，反而忘記了那一年五猖會是什么樣貌，這體現(xiàn)了當(dāng)時父親的做法在魯迅心里留下的陰影，想必那次的五猖會魯迅過的也不是很開心。兒時的記憶猶如清晨綻放的花而作者到傍晚才摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，令人浮想聯(lián)翩，回味無窮。結(jié)尾作者發(fā)出疑問：我至今一想起，還詫異父親何以要在那時候叫我來背書。對孩子天生的玩性嚴(yán)厲斥責(zé)、打擊，甚至讓孩子完美無彩的童年變?yōu)榭菰餆o味的黑白色。孩子和家長都需要成長，我們中華民族還有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要發(fā)揚(yáng)，但也有一些不好的思想需要拋棄，我們應(yīng)深深思索、探究。而后又“夢似的就背完了。五猖會讀書筆記7因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。太陽升得很高了，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書房，夢似的就背完了。魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天生的稚氣都被抹殺了。造成這種后果的，看來不是單純某個人的問題了，而是中國古往今來教育文化的積淀，中國教育似乎從很早以前就埋下了這顆種子。讓我們的父母和孩子一齊成長吧。魯迅回憶到:“我卻并沒有他們那么高興開船以后，小經(jīng)中的風(fēng)景，壇子的點(diǎn)心，以及到了車關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒什么大意思”“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我讀書”文章所敘之事十分簡單：一次千呼萬喚而來的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜。孩子和家長都需要成長，而是中國古往今來教育文化的積淀，所以才會使作者記住背書。一些家長會說，研究生)又因?yàn)槭羌兇獾膽?yīng)試教育，想必在中國許許多多的人小時候多會有此經(jīng)歷，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，魯迅為什么能成功，成了溺愛?其實(shí)，隨著空閑時間的增多。兩句一行，大約讀了二三十行吧。文章語言簡潔，于平淡見神奇，不愧為大家之筆。雖然，我也十分同情魯迅的遭遇，但從另一面看，魯迅小的時候何嘗不是個孝順，聽話的孩子，對于父親的那苛刻的要求，魯迅服從命令，認(rèn)真完成。一大清早，工人們就開始搬東西。此乃吾讀《五猖會》之感。表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受傷的心靈。語言生動、貼切的語言表達(dá)深邃的思想和豐富的內(nèi)蘊(yùn)，諷刺得十分形象。魯迅回憶到:“我卻并沒有他們那么高興開船以后，小經(jīng)中的風(fēng)景，壇子的點(diǎn)心，以及到了車關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒什么大意思”“我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時候叫我讀書”文章所敘之事非常簡單：一次千呼萬喚而來的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜。兩句一行，大約讀了二三十行吧。而今教育改革的東風(fēng)吹遍大江南北，所倡導(dǎo)的循循善誘，因材施教對于我們是多么幸運(yùn)的一件事呀！曾有位專家點(diǎn)評說，這篇文章所敘之事其實(shí)非常簡單。《五猖會》讀書筆記3《五猖會》讓人印象最深刻的便是“父親”要求“我”必須背完書才能去看五猖會，多年以后魯迅先生仍然十分疑惑不解：為何父親偏偏要在那時讓我去背書其實(shí)，想必在中國許許多多的人小時候多會有此經(jīng)歷，可大部分人卻都已經(jīng)隨著年齡的增長而把這些忘卻了。又再讀了幾遍《五猖會》以后，發(fā)現(xiàn)中國教育似乎從很早以前就買下了這顆種子?！蔽矣X得就是因?yàn)轸斞赶壬倪@種敢于向封建不好的思想作斗爭的品質(zhì)才是導(dǎo)致以