【正文】 之后，教師要稍加點評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進一步閱讀。在活動過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想?！苯探o學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。落實好讀書時間。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。以上是本學(xué)期書香班級工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。利用晨會、班會，閱讀課向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。用心布置教室。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾。四、課前三分鐘每天的語文課鈴聲一響，班上同學(xué)便會輪流上臺演講最近搜集一些報刊、網(wǎng)絡(luò)上的新聞，或者一些最近的體會心得等。通過這一次活動中，孩子們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，和國外詩歌的美輪美奐。讀書，使我們的思想更成熟、更健康。不讀書，無以知世界的寬廣。本期學(xué)校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù)；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動。加強讀書交流。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流。對有能力的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書籍。愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。二、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。說容易，只要愿意，人人都能做到；說難，是因為真正做到的終究是少數(shù)?？偨Y(jié)語：讀萬卷書，讓孩子明白讀書是一件美妙的事情，行萬里路，把自己的身心融入到大自然中，陶醉于眼前的美景，怎能不讓人心曠神怡，留連忘返?！保粎⒂^長沙世界之窗，讓孩子看到濃縮以后的歐洲建筑群的設(shè)計風(fēng)格，和中國的建筑有什么不同之處、參觀湖南省博物館，通過“馬王堆漢墓陳列”展示漢代人生活的方方面面，親眼目睹“鳳舞九天”楚文化的魅力；游覽浮戲山雪花洞，感受“鞏義小桂林”之稱的雪花洞美景甲天下的自然景觀；參觀河南省地質(zhì)博物館，陶醉在知識的海洋里，體驗神奇的恐龍世界。原來小小的拉鏈也能運用物理中斜面的知識。同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲?！边@些理念隨著學(xué)校組織的營造書香校園讀書活動工程的推進越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們?nèi)耆嗟囊环N氛圍。突出學(xué)生的展示性學(xué)習(xí)，主張人人參與，個個展示。構(gòu)建道德課堂，提升教學(xué)質(zhì)量道德課堂是以學(xué)生為主體，呈現(xiàn)尊重、關(guān)愛、民主、和諧學(xué)習(xí)生態(tài)的課堂，是能夠很好實現(xiàn)三維目標(biāo)的課堂，是一種德性化、人性化、生命化的課堂，是老師和學(xué)生共同的家園。（3）做好摘錄：就是每個學(xué)生準備一個“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。每周推薦必讀圖書，在班中營造了一種文化氣息，發(fā)揮了教室的文化功能。，沒有做到“雷打不動”?，F(xiàn)在已經(jīng)完成了三上的內(nèi)容。所以，播下一顆優(yōu)秀的種子能讓我們的孩子走向優(yōu)秀，走向豐富，走向深刻，最終走向自由。對讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予獎勵，以進一步激發(fā)他們的閱讀熱情，建立獎勵制度。落實閱讀時間：每天早上早讀課前為班級集體晨誦的時間，讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章、優(yōu)美詞句。為了多充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容，去還從家里帶來上百本自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱。，看書囫圇吞棗，沒有消化積累。第八周參加了學(xué)校組織的古詩文誦讀比賽，沈奕同學(xué)獲一等獎，周佳文同學(xué)獲二等獎，王瑋同學(xué)獲鼓勵獎。一、根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，特指定如下的計劃實施：對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。雖然，我們做了一定的工作，但是，仍有許多不足之處：學(xué)生讀書流于形式，只是讀不去思考，造成讀后就忘的現(xiàn)象，讀書不仔細，只是看熱鬧，從書中得到的收獲很少。班級設(shè)立圖書櫥，建立學(xué)生個人圖書交流中心；定期舉行學(xué)生好書推薦活動。三、開展特色讀書活動開學(xué)初，以自主閱讀為主，引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中有針對性的進行背誦、積累。這樣，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！班級書香總結(jié) 篇4“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。五、營造良好的家庭讀書氛圍積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。堅持用中高年級讀書卡、“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡形式記錄自己的讀書生活。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。當(dāng)然在本學(xué)期的班級閱讀開展中，還存在一些不足。激發(fā)閱讀作者其他古詩的興趣。每天早上一到教室，收拾好書包，我便領(lǐng)著早到的孩子一起誦讀著富有韻味、節(jié)奏感強、又朗朗上口的兒歌。因此這學(xué)期的讀書活動，講話閱讀的那群孩子。繼續(xù)健全讀書寫作評價體系，進一步深入“詩意班級”創(chuàng)建活動。具體體現(xiàn)在：①讀書不深入，反思不深刻，存在應(yīng)付現(xiàn)象。⑵切實執(zhí)行“好書每天讀”活動，教師堅持每天擠出時間讀書，或是讀經(jīng)典、文學(xué)、教育專著等。二、采取措施，落實活動以創(chuàng)詩意班級為重點，全面推進詩意校園建設(shè)。”相信我們**中學(xué)高二（2）班的書香氣氛一定能書香四溢、花開滿地，讓同學(xué)、讓老師都獲益匪淺！第四篇：班級書香總結(jié)班級書香總結(jié)總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此好好準備一份總結(jié)吧。三、班主任做好榜樣示范作用我能立足于每一天的教育教學(xué)生活，撰寫工作隨筆，教學(xué)反思。教師定期推薦一些適合學(xué)生閱讀的書籍，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！弊尯⒆佣嘧x書，讀好書，成為了高二（2）班追求的目標(biāo)。表現(xiàn)突出的學(xué)生可以授予“讀書星”稱號。讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。2．定期布置學(xué)生背誦古詩和詩歌，并利用一周兩節(jié)早讀課時間全班齊誦。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。我們的評價做到有頭有尾，讓學(xué)生感受到：只要努力，就能成功。其次，學(xué)生對于讀哪一類書，也沒有自己明確的方向，因而，根據(jù)班級訂書的情況，我給學(xué)生引讀了《小愛迪生》這本書中的一些內(nèi)容，這本內(nèi)容豐富有趣的書籍引起了很大一部分學(xué)生的興趣。保證時間。為此，我們二（1）班的讀書活動也在踏踏實實地開展著。最后，我為班中每一位同學(xué)制作了一張借書卡，方便及規(guī)范借書之用。于是，就讓全班學(xué)生停下來一起看這本書，我從引導(dǎo)學(xué)生看圖，說圖入手，把圖中所要反應(yīng)的信息全部進行了挖掘，把一處處的空白點、細小點一一進行填補與放大。又如在班隊課上開展了講故事比賽，評出了張航、陳藝穎、張生祥等故事小能手。3．讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。2．做好家長的宣傳工作。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。班級圖書角名稱：圖書角（三）總結(jié)評比。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書： “一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。讓閱讀與寫作促進師生共同成長。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、窗戶充溢著濃烈的書香。（三）舉辦讀書會班級每周一有一節(jié)“閱讀課”，專門用來指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀。經(jīng)過一段時間的努力，同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲，好多學(xué)生都表示喜歡上了看書。一、明確目標(biāo)打造一個充滿濃郁文化氣息的“詩意校園”，積累文化底蘊，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓閱讀與寫作促進師生共同成長，使學(xué)校真正成為教師和學(xué)生享受成長快樂的理想樂園。注重學(xué)習(xí)與反思，促進教師專業(yè)成長。讀書活動期間午后開展了創(chuàng)建“詩意班級”主題班會活動為讀書活動的開展提供了新鮮血液。定期召開課題組會議，通報一段時間內(nèi)的工作情況，對存在的問題提出改進措施，修正下一步的工作內(nèi)容?！爸灰袆?，就有收獲”；“只有行動，才會收獲”，只有認真總結(jié)過去，才能在下一步的工作走的更踏實。低年級的孩子還沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，但是他們比較喜歡朗朗上口的韻文。在讀《新語文讀本》的時候，加上劃好詞好句，并寫感想。每月一本，每周制定閱讀單，從書中內(nèi)容列取幾個開放性的題目，孩子們還可以自己給閱讀單配圖上色?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生”，在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下，切實有效地開展了以下幾項工作：一、制定好有序的計劃：為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我們年級就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃，做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。同時，各班班主任精心布置圖書角，使各班都充溢著濃烈的書香。孩子們在座位上，捧著一本好書，盡情地閱讀。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。孩子入學(xué)的第二周，我就鼓勵學(xué)生把自己的零花錢節(jié)約下來買書，到學(xué)校圖書館借書。教師推薦五本學(xué)生必讀書籍：《三國演義》、《伊索寓言》、《紅樓夢》、《魯濱孫漂流記》、《窗邊的小豆豆》。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。五、評選“讀書小明星”在讀書交流會上有出色表現(xiàn)的。班級書香總結(jié) 篇5書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。在每天的晨誦時間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的，針對如何讀書活動真真實實地開展下去，扎扎實實地出成效，提出幾點建議：，我們應(yīng)該根據(jù)班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊活動，指導(dǎo)學(xué)生看健康、有意義的書籍。為了響應(yīng)創(chuàng)建書香校園的號召，為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴大閱讀量，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動，努力為學(xué)生營造一個書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，共享讀書樂趣。并于每天的早讀課開辟出一個晨誦時間，讓學(xué)生輪流進行交流，或是向同學(xué)推薦好書。為了讓孩子在家也有個看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。其實，我們的讀書活動只是學(xué)生一生中讀書生涯一個起點，我們要努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個愛書、知書、懂書、用書的人，引領(lǐng)學(xué)生行走在書香的大道上。：《日有所誦》。：課外30分的自由閱讀或親子閱讀，并做好相關(guān)的記錄，家長簽名。孩子們的一本本剪貼冊見證了我們蘋果書蟲的抱報過程。”讀書不僅可以使人開闊視野，增長知識，還可以使人明理，為人生導(dǎo)航。制定圖書管理制度。為了讓每一個孩子都能常有知識的海洋，都能快樂讀書，我們?nèi)嗌舷乱恢痹诮弑M所能。道德課堂要求構(gòu)建起“平等、尊重、信任、民主、和諧”的師生關(guān)系，道德課堂不僅僅是研究課堂教學(xué)中的育德問題，也不僅僅是研究課堂教學(xué)行為的有效問題，而是研究課堂教學(xué)的德性問題、人性問題，研究解決課堂教學(xué)的目的、行為和結(jié)果的一致性問題。有了自己獨立做的過程，就是做錯了，他也對題意有了更深的理解，聽起正確的解法，也能很快發(fā)現(xiàn)自己錯在什么地方。當(dāng)我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時，我也會把文章下載下來，利用午讀的時間和同學(xué)們一起分享。的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的39。為我們看似平常的生活增添一些神奇。懂得了每一種動物都和人一樣，一樣有感情，一樣有智慧；讀《母親的謊言》，感動人類最純潔、最無私、最珍貴的情感——————母愛；在《青鳥》中，孩子知道了“幸福并不那么難于尋找，幸福就在我們身邊。字字句句，傾吐著孩子的心聲。人人參與，創(chuàng)設(shè)氛圍?，F(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。四、及時檢查評比，讓孩子們品嘗快樂。（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。“晨誦”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。（3）學(xué)校在本學(xué)期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽；師生同讀活動；讀書皆活動。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活。其間，班主任也會與我們一起閱讀，共同談?wù)撟x后的感想和體會，為培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣做了很好的鋪墊。本次辯論賽的主題是“生活中是否要講善意的謊言”。班級書香總結(jié) 篇14本學(xué)期圍繞“書香班級”這一特色開展了有意義的班級讀書活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與