【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊組合圖形面積計算練習題1、測量并計算下列圖形的面積2、計算下列組合圖形的面積3、有一塊青菜地,中間是有兩個小池塘,如右圖,平均每平方米菜
2024-11-29 01:07
【摘要】天開家教五年級上冊組合圖形面積計算過關(guān)卷求下列圖形的面積:(單位:cm)1:一個等腰直角三角形,最長的邊是10厘米,這個三角形的面積是多少平方厘米?【鞏固練習1】:如圖正方形
2025-03-22 12:35
【摘要】《組合圖形的面積》教學建議信息窗4——蝦池本信息窗呈現(xiàn)的是一個參觀蝦池的場景。圖中有一個不規(guī)則形狀的蝦池和蝦池的平面示意圖,擬引導學生展開對簡單組合圖形面積計算的學習。通過該信息窗的學習,學生應掌握“補”、“割”的方法進行多邊形面積的計算,并能解決相關(guān)的實際問題。教學時,教師可以先引導學生對情境圖進行觀察,整理圖中的數(shù)學信息,再根據(jù)這些信
2024-12-09 13:34
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:在自主探索的活動中,理解計算組合圖形面積的多種方法。:能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計算方法并進行正確的解答。:能運用所學的知識,解決生活中組合圖形的實際問題。你還記得嗎?長方形的面積=正方形的面積=
2024-12-11 07:55
【摘要】本節(jié)課我們主要來學習組合圖形的面積,同學們要掌握我們所學的長方形、正方形、三角形、梯形等常見圖形的面積求法,能夠把一個組合圖形分解成幾個常見圖形進而求組合圖形的面積。先說一說下面圖形的面積計算公式,再計算。5米2米3米3厘米7厘米8厘米8厘米5厘米5分米3厘米8厘米
2024-11-21 23:55
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:在自主探索的活動中,理解計算組合圖形面積的多種方法。:能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計算方法并進行正確的解答。:能運用所學的知識,解決生活中組合圖形的實際問題。組合圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的。6m7m4m3m小華家新買了住房,計劃在客廳鋪
【摘要】本節(jié)課我們主要來學習組合圖形的面積,同學們要掌握我們所學的長方形、正方形、三角形、梯形等常見圖形的面積求法,能夠把一個組合圖形分解成幾個常見圖形進而求組合圖形的面積。公式,再計算。5米2米3米3厘米7厘米8厘米8厘米5厘米5分米3厘米8厘米小華家新買了住房,計劃在
【摘要】第一篇:人教版五年級上冊數(shù)學組合圖形面積說課稿 人教版五年級上冊數(shù)學《組合圖形面積》說課稿 隆昌小學王天祥 尊敬的各位領(lǐng)導、老師大家好! 今天我說課的內(nèi)容是:人教版小學數(shù)學第9冊,五年級上P9...
2024-10-08 21:12
【摘要】蘇教版數(shù)學五年級下冊第7課時 簡單組合圖形的面積 1.一根鋼管的橫截面是一個環(huán)形,這根鋼管的橫截面的面積是多少平方分米? 2.求下面各圖中陰影部分的面積。 3...
2025-04-01 22:30
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊觀察下面圖形是由哪些基本圖形構(gòu)成?我們把由幾個基本圖形組合而成的圖形叫做組合圖形。S長=abS正=a2S平=ahS△=ah÷2S梯=(a+b)h÷2你會求出這個組合圖形的面積嗎?(單位:厘米)133×1÷2+
2024-11-21 04:29
【摘要】創(chuàng)設(shè)情景初步感知聯(lián)系生活自主探究積極嘗試鞏固提高蘭店小學王顯英北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標?,理解計算組合圖形面積的多種方法。?,有效地選擇計算方法并進行正確的解答。?,解決生活中組合圖形的實際問題。長方形的面積=長×寬
2024-12-12 22:56
【摘要】人教課標版五年級數(shù)學總復習如圖陰影部分的面積是,求空白三角形的面積。3、有一塊青菜地,中間是有兩個小池塘,如右圖,平均每平方米菜地能生產(chǎn)出8千克的青菜,這塊地的面積是多少平方米?這塊地能產(chǎn)出多少千克的青菜?
2024-12-13 10:47
【摘要】S長=abS正=a2S平=ahS△=ah÷2S梯=(a+b)h÷2?像這樣的圖形我們把它們叫做組合圖形。?1、如何計算組合圖形的面積??2、解決一些簡單的實際問題。小華家新買了住房,計劃在客廳鋪地板(客廳平面圖如下)。請你估計他家至少需要買多大面積的地板,再實際算
2024-12-11 09:09
【摘要】五年級下冊第7課時 簡單組合圖形的面積 1.一根鋼管的橫截面是一個環(huán)形,這根鋼管的橫截面的面積是多少平方分米? 2.求下面各圖中陰影部分的面積。 3.下圖是由...
2025-04-01 22:48
【摘要】天長市實驗小學翁壁銀教學目標1、使學生在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景,初步認識負數(shù),知道正數(shù)和負數(shù)的讀、寫法;知道0既不是正數(shù),也不是負數(shù),負數(shù)都小于0,正數(shù)都大于0。2、使學生初步體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。重點、難點結(jié)合現(xiàn)實生活情境,了解負數(shù)的含義;知道負數(shù)與正數(shù)的讀、寫法;
2024-12-12 17:11