20xx秋蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)第14課大禹治水第1課時(shí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 i biǎo 代 表 歸 來 仔 細(xì) 引 入 共 同 父 母 3．連線。o 2．根據(jù)拼音寫詞語。 第二部分 (第 3自然段 )寫大禹治水的艱難過程。 用強(qiáng)力壓制使馴服。 部首： 父 組詞： 父親 父母 造句： 父親是一個(gè)慈祥的老人。 部首： 弓 組詞： 引導(dǎo) 引路 造句： 在交警的引導(dǎo)下，我們很快通過了公路。n （相傳 傳遞） 指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。n tōng jī xi243。 大禹治水 14 初讀感知 再讀感悟 學(xué)習(xí)字詞 當(dāng)堂檢測(cè) 10個(gè)生字，理解由生字組成的新詞。洪水帶給人民無限的恐懼和不幸。 ： 課文寫了什么？ 治 滔 洪 淹 屋 遍 通 激 雄 zh236。ng 盡 j236。 部首： 辛 組詞： 千辛萬苦 辛苦 造句： 工人們歷盡千辛萬苦才修通了這條鐵路。ng 書寫指導(dǎo)： 兩豎下邊都不出頭，右豎和下橫都要長一些。 造句：泥石流 淹沒 了三個(gè)村莊。 造句：即便走過 千山萬水 ，依舊覺得故鄉(xiāng)最美。 _____（ ） ______（ ） _____（ ）
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