【摘要】你們聽說過有種鳥叫“黑臉琵鷺”嗎?被這個奇怪的名字吸引了吧?仔細讀課文,讓我們一起去了解了解吧。我叫黑臉琵鷺21初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測“唯”等10個生字,會寫“左”等14個字,掌握由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫出課
2024-11-17 02:16
【摘要】英英學古詩第一課時教學內(nèi)容:初步感知課文,學會本課生字,理解詞語。教學目標:初讀課文,學會本課生字,理解詞語。教學重點:掌握生字詞。教學準備:投影片。教學過程:一、談話導入。同學們,誰能背一首古詩給大家聽聽。今天我們要學習的課文的一個小學生把在校學習的一首古詩
2024-12-05 03:39
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版二年級語文《英英學古詩》同步練習 一、看拼音,寫詞語。 shǒuxiān yīngguó shīgē lǎoshī ānjìng yìs...
2025-04-14 02:54
【摘要】不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?這兩句詩告訴我們:在人生的道路上,要想獲得成功,就必須付出努力和辛苦??捎羞@樣一只小獅子,他不想學本領,而是想依靠爸爸媽媽的地位和本事生活,他這樣想對嗎?他能成為一只真正的小獅子嗎?讓我們一起走進課文,去了解這只小獅子的故事吧。助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測小獅子215個生字;會寫8個生字(重點
2024-12-13 10:10
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測秋天到1體會詩歌的音韻美,練習對對子。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說課文寫到了秋天的哪些景物。二畫:從課文原文中用下劃線畫出描寫秋
2024-12-13 16:05
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測比本領1“了”;積累“得意洋洋、垂頭喪氣等詞語。(重點)。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說梅花鹿和金絲猴比賽做什么事。二畫
2024-12-12 17:06
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測小獅子2懂得要從小學習本領、學會自立的道理。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說課文寫了小獅子的什么事。二找:從課文原文中找出大樹的話、獅子
【摘要】第一篇:3英英學古詩第二課時 灌云實驗小學語文二年級教案 3、英英學古詩 第二課時上課時間:2012年9月29日 總課時數(shù):19教學過程: 一、學習《靜夜思》: 1.板書課題,解釋題意?!?..
2024-10-24 19:24
【摘要】森林中住著兩個小動物,一只是金絲猴,一只是梅花鹿,它們倆都覺得自己的本領大,大象決定讓他們比一比。那么,他們是通過怎樣的方式來比本領的呢?結果怎樣呢?讓我們一起到課文中去看一看吧。字詞精講初讀感知當堂檢測比本領114個生字;會寫8個生字。(重點)、流利、有感情地朗讀課文。領我會寫書寫指導“令”撇要
【摘要】“風”和“雨、雪、霜、雹”等一樣,是一種自然現(xiàn)象。課文以“風”為題,直接點名了所要描寫的對象。那么,風在哪里呢?風是什么樣子的呢?讓我們一起到課文中去感受一下吧!字詞精講初讀感知當堂檢測風12個生字;會寫3個生字。(重點)、流利、有感情地朗讀詩歌。波我會寫書寫指導左窄右寬,右上邊橫帶短鉤。
2024-12-12 17:05
【摘要】“有個好朋友,天天跟我走,有時走在前,有時走在后。我和它說話,它卻不開口?!蹦阒肋@個謎語的謎底嗎?對,就是影子。只要有光照在人的身上,就會出現(xiàn)人的影子,這是一種光學現(xiàn)象,本文以“我的影子”為題,交代了描寫的主要對象。助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測我的影子211個生字;會寫8個生字(重點),積累“散步、揮揮手、蹦蹦跳跳”等詞
【摘要】第一篇:蘇教國標版二年級語文上冊《英英學古詩》第二課時教學設計 蘇教國標版二年級語文上冊《英英學古詩》第二課時教學設計 一,教學目標:,能夠背誦《靜夜思》.,體會作者思念,,教學重難點:重點:結合...
2024-11-19 02:54
【摘要】英英學古詩教學目標:,理解生字組成的詞語。、流利地朗讀課文,背誦《靜夜思》。。。教學重點:學會本課生字,正確、流利的朗讀課文,背誦《靜夜思》。教學難點:背誦《靜夜思》,并理解這首詩的詩意。教具準備:投影片、生字卡、小黑板教學時間:三課時教師
【摘要】英英學古詩簡案一、看圖導入揭示課題1、(課件出示課文插圖1)小朋友們看看圖,說說圖上的人是誰?她們在干什么?2、認讀生字:英、詩3、揭示課題3、英英學古詩(生齊讀)過渡:今天就讓我們和英英一起也來學習這首古詩吧!二、初讀指導1、請大家打開語文書,小組內(nèi)自讀課文,讀準字音,讀通句子。2、
【摘要】(蘇教版)二年級語文教案英英學古詩教學目標:1.學會本課生字,理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦《靜夜思》。3.激發(fā)學生學習古詩興趣。4.認識對話的書面表達形式。教學重難點:識字、寫字;背誦古詩、朗讀課文。教具學具準備:投影、生字卡。主要板書安排:英英學古