20xx年高考語文一輪專題復(fù)習(xí)--標(biāo)點(diǎn)符號(hào)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ” 李樺說， “ 各單項(xiàng)冠軍獲得者都代表著目前我國跳水運(yùn)動(dòng)的最高水平 ” 。由于 “ 人口的猛增 ” 和 “ 生活質(zhì)量的提高 ” 之間用 “ 和 ” 連接，致使 “ 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ” 與 “ 城市的擴(kuò)大 ” 之 間的停頓縮小，所以 “ 發(fā)展 ”“ 擴(kuò)大 ” 后面的逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。 解析： A． “??” 與 “ 等 ” 重復(fù)； B.“ 關(guān)系 ” 和 “ 相處 ” 后應(yīng)該用問號(hào)； 到括號(hào)后。 B． “ 現(xiàn)代人里的頂尖運(yùn)動(dòng)員即便接受了大量訓(xùn)練，但是和遠(yuǎn)古人類所做的體力勞動(dòng)相比，也差得非常遠(yuǎn)， ” 這位人類學(xué)家認(rèn)為現(xiàn)代人的體質(zhì)遠(yuǎn)遜于我們的祖先。 答案： C 12．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) A．西周王陵在哪里？在周原嗎？考古學(xué)家們在周原做了大量工作，沒有發(fā)現(xiàn)；在豐鎬嗎？考古學(xué)家又在西周首都豐鎬周圍尋求，依然沒有結(jié)果。 ” 解析： A 倒數(shù)第二個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)； C“ 我呀！ ” 改為 “ 我呀 ” ； D.“ 首相本人 ” 后的句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)的外邊。 ” 解析： A 項(xiàng)句中括號(hào)加在 CPI 后面； C 項(xiàng) “ 回升 ” 后的頓號(hào)改為逗號(hào)； D 項(xiàng)句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。14 強(qiáng)烈地震，給當(dāng)?shù)卦斐闪藝?yán)重的人員和財(cái)產(chǎn)損失，有關(guān)專家認(rèn)為，“ 問題不是出在地下，而是出在地上。 ” 解析： B． “ 但沒考上理想院校 ” 后應(yīng)為分號(hào)。 B 中兩個(gè)句內(nèi)括號(hào)應(yīng)分別在 “ 菜 ” 和 “ 作物 ” 之后。 解析： A 項(xiàng)《改革開放 30 周年 30 個(gè)最受關(guān)注節(jié)慶》應(yīng)該用引號(hào)。 C．我國將從各省、自治區(qū)、直轄市分別選擇 1～ 2 個(gè)城市 (城區(qū) )作為公立醫(yī)院改革試點(diǎn)城市，按照先行試點(diǎn)、逐步推開的原則推進(jìn)公立醫(yī)院改革。 B．于丹說 ，從這個(gè)意義上講，莊子告訴我們，人最難認(rèn)知的是自己的內(nèi)心。有人提醒他把 “ 是 ” 改為 “ 這 ” ， “ 你這 沒有骨氣的文人！ ” 就夠味了。宋徽宗時(shí)，從福建 “ 以小株結(jié)實(shí)者置瓦器中，航海至闕下，移植宣和殿。 D.“ 何必那么深刻 ” 后逗號(hào)改為問號(hào)。 D.后面的兩個(gè)逗號(hào)改為頓號(hào)。 C．由于煤灰沒有嚴(yán)格意義的熔點(diǎn)，衡量其熔融過程的溫度變化，通常用三個(gè)特征溫度：即變形溫度 (DT)、軟化溫度 (ST)和流動(dòng)溫度 (FT)。 ” B．我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子 (如絲瓜、番茄 )是平伸的，有些農(nóng)作物的葉子 (如水稻、小麥 )是直立的。 C．第 59 屆柏林國際電影節(jié)于德國當(dāng)?shù)貢r(shí)間 2 月 14 日晚閉幕。 B．社會(huì)的轉(zhuǎn)型，就是樹立科學(xué)發(fā)展觀，從發(fā)展本位走向民生本位；從國家本位走向公民本位；從權(quán)力本位走向權(quán)利本位。 ” 曹仁賢說。 解析： B 項(xiàng)去掉冒號(hào)或?qū)⒕涮?hào)放在引號(hào)內(nèi)； C 項(xiàng)第一個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)； D 項(xiàng)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。人生就這樣被時(shí)間分分秒秒地度量著。 解析： B．括號(hào)應(yīng)在 “ 之一 ” 之前，括號(hào)外的句號(hào)改為分號(hào)； ； D.“ 他曾說過 ” 后面的冒號(hào)應(yīng)去掉。 B．各種與動(dòng)物相關(guān)的疾病頻繁暴發(fā)，促使人類進(jìn)行反思：我們與這個(gè)星球上的各種動(dòng)物到底是什么關(guān)系，該如何相處。 D．《地
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