【摘要】尊敬普通人北師版六年級上冊同學們,我們生活的大千世界中有形形色色的人。其中,有著名的科學家,有藝術家,還有政壇的風云人物等,他們創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績,令世人矚目。然而,還有數(shù)不清的普通人,他們用自己的人格魅力感染了一位世紀老人,他為我們寫下了:課程導入愛的詩篇1、識記生字詞、理解課文內(nèi)容。2、有感情地朗讀課文
2024-12-12 17:04
【摘要】1足球史話1111自讀課文?1、自讀課文積累詞語?2、自學生字詞做導學案(注音)?3、借助工具書理解詞意?4小組內(nèi)討論答案1?詞語積累?觀賞鬃毛記載昌盛侵略?誕生協(xié)會凱旋萌芽酷愛?頑強
2024-12-11 12:20
【摘要】北師版六年級上冊小英雄雨來學習目標1、學習本課生字新詞。2、學習故事內(nèi)容,感受雨來是民族小英雄。3、快速默讀課文,了解課文主要內(nèi)容,給課文每個部分加小標題。4、學習簡要復述課文。字詞積累jìnjìxùx
【摘要】11瑞恩的井——為了這個痛苦的社會1一些非洲的孩子住在條件很差的草棚里,由于沒有足夠的食物和飲用水、又缺醫(yī)少藥,許多兒童在饑餓、疾病中等待死亡。11
【摘要】1成吉思汗和鷹1填寫表格:次數(shù)鷹怎樣做的成吉思汗的情緒第一次第二次第三次第四次打掉沒有生氣撞掉有點生氣撞翻真的生氣撲掉氣急敗壞1自讀22-23自然段,看看對成吉
2024-12-11 12:21
【摘要】7C中小學課件導入?在第二單元的學習中,我們一起領略了雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗,也觀賞了浙江潮的雄偉與壯觀,今天我們就一起到我國邊陲的海南島瓊山去看一看,那里有一片海底森林--------紅樹林7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中
2024-12-12 17:05
【摘要】北師大版六年級語文上冊第六單元湯鍋喉彌涯疙瘩蹲奄兜tāngguōh(huán)óumíyágēdadūnyāndōu思考:讀一讀課文,想一想課文講的是一件什么事?在長征過草地途中,一位老炊事班長接
2025-10-08 18:53
【摘要】2021/1/1811第一支筆梁曉聲2021/1/1812作者簡介梁曉聲梁曉聲,生于1949年,當代著名作家。短篇小說《年輪》《天若有情》《死神》中篇《人間煙火》長篇《浮城》《雪城》《一個紅衛(wèi)兵的自白》等。2021/1/1813詞語
【摘要】北師大版六年級語文下冊夏衍(1900-1995),原名沈乃熙,字端先。他是中國著名文學、電影、戲劇作家,文藝評論家,翻譯家,社會活動家。中國左翼電影運動的開拓者、組織者和領導者之一。創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》,話劇《秋瑾傳》、《上海屋檐下》及報告文學《包身工》,對30年代進步文藝產(chǎn)生巨大影響。創(chuàng)作有電影劇
2024-12-12 20:19
【摘要】別擠啦教學目標:1、正確、流利、有感情地誦讀課文,誦讀時注意通過詩文的聲調(diào),節(jié)奏等體味作品。2、能聯(lián)系現(xiàn)實生活理解詩歌中的道理。3、使學生受到感染,心靈得到凈化。教學重難點:體會詩中所蘊涵的人生哲理及作者的思想感悟。教學過程:一、談話導入:1、板書“擠”,談自己在生活
2024-11-28 15:56
【摘要】北師大版小學語文六年級上冊第八單元“歲寒三友”《墨竹圖題詩》教學設計三張鎮(zhèn)油張小學王維學習目標:,能背誦,能默寫。。。教學難點:能規(guī)范、漂亮地默寫古詩。專項訓練:規(guī)范默寫(硬筆)教學資源:學生課前預習課文,教師準備多媒體課件。第一課時課時目標:,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。
2025-11-10 06:41
【摘要】黑孩子羅伯特課文分析本課是第六單元的第二課。本單元的主題是“地球家庭”,主要反映“和平”、“民族”、“種族”、“責任”、“給予”等內(nèi)容?!逗诤⒆恿_伯特》敘述了黑孩子羅伯特為了救治得病的白人同學,毅然捐出了苦心積攢打算購買心愛玩具的錢,刻畫了一個天真、善良、富有愛心、樂于助人的黑孩子形象,同時也提出了一個問題:不同種族的人應如何相處。重點訓練考察項目:通
【摘要】教學基本信息課題《夜鶯之歌》(第二課時)學科語文學段高段年級六年級教材出版社:北京師范大學出版社出版日期:2020年6月第2版指導思想與理論依據(jù)《語文課程標準》閱讀教學建議中指出:閱讀是學生個性化行為,不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。據(jù)此,本課的教學設計將定位在幫助學生抓住描寫
2025-11-10 17:56
【摘要】墨竹圖題詩教材分析:這首詩以“竹”為依托之物運用象征手法,表達了詩畫家淡薄名利,以解除百姓之苦為己任的胸襟,以及“任風雨來襲,我自巋然不動”的氣概教學目標:通過反復誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。增強學生的朗讀能力。體會作者的胸懷和氣概。培養(yǎng)學生的審美情趣。教學重點:理解本圖題詩的詩情畫意教學難點:體會作者對百姓的關愛之
【摘要】白樺林的低語教材分析:這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。用樸實的語言,贊揚了看林人的美好品質(zhì)。教學目標:1、品味文章飽含深情的語言,體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。2、學習看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質(zhì)。3、采用自主質(zhì)疑,合作交流的方式探討疑難問題。教學重點、難點:1、通過反復朗讀細細品味文章飽含深情的語
2025-11-10 01:36