【正文】 理論學習和集體備課。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。（3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。首先，做好以下三個方面的工作：（1）備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應努力做到“五個突出”：突出學習活動的設計、突出學習活動的有效、突出學習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學行為的反思。（4）一如既往帶領好興趣組工作，爭取在市、區(qū)的各項比賽中獲得好成績。積極參加市、區(qū)、學區(qū)、校等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機會，認真做好記錄，及時寫下聽后感。（2）根據(jù)課堂教學分析和建議，針對自己的薄弱點，采取一些有利的措施，不斷提高自己的教學水平。制定詳細而又可行性較強的教學計劃。3. 優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）4. 各年級規(guī)范字晉級活動。5. 辦一次手抄報。2. 組織學習《新課標》解讀材料。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。6. 開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。2. 教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。繼續(xù)征集教學設計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣第一線教師的教學成果并組織教師撰寫論文。繼續(xù)學習有關課程理論：《全國基礎教育課程改革綱要》、《品德與生活課程標準》、《品德與社會課程標準》。第四年的新學期開始了，這學期我們思品教研組在學校教研室直接領導之下，全體教師積極進取，銳意改革，每一位教師都努力營造良好的教研氛圍，積極實施素質(zhì)教育，為提高學生的思想道德素質(zhì)，教育科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。3．積極組織學生參加教育局批準的競賽活動。二、工作思路1．營造“積極、務實、嚴謹、創(chuàng)新”教研氛圍，讓教學研究成為習慣。2．通過深入課堂了解教師教學“五認真”執(zhí)行情況，加強對教學過程的了解，提高對教學指導的針對性。第21周期末復習迎考，組織試卷，熱身訓練。第4周組內(nèi)公開課（高一zz），聽課評課。開展過程性評價活動，激發(fā)學生學習興趣。由于高中學生有了一定的英語基礎知識和能力，教學中教師應該改變過去那種傳授式教學方法，將研究的重點放在“學”上，教會學生自主學習的方法2）變接受式學習為探究式學習，改變學生學習習慣。強化語言知識訓練，加大學生寫作量，提高學生綜合語言應用能力，打好學生基礎。認真學習課程理念、奧爾夫音樂教學理論，以提高教學科研理論素養(yǎng)。二、工作要點：積極參加各類活動，如：集體備課活動，聽課評課活動、繼續(xù)教育活動，主題研討活動，論文、案例評選活動等等。元月份：復習工作研討會。校本研修“東升大課堂”。三、具體安排：九月份：組織教師認真學習學校工作計劃和市教研室工作計劃。組織教師認真學習“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有思考，有心得，并積極撰寫教育教學論文。具體措施為了更好地提高英語口語考試成績，本學期將在高一段進行口語競賽。開展教學研究活動，創(chuàng)新教學模式，提高教學效率，提高教師素質(zhì)。特別要增加骨干教師的示范力量。配合學校積極做好學校對外公開課活動。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地。2．開展課題研究工作。每學期撰寫一篇與主打課題相關的教學論文。2．教科研相結合，開展課題研究。各種問題，如教師行為和教師角色、教材處理、教學內(nèi)容、教案設計、個案分析等問題的研究。第一學期教研組工作計劃10一、指導思想：全面貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神和《綜合實踐活動指導綱要》，以新課程改革為導向，立足學校實際，以教師為研究主體，以教研實際問題為研究對象，積極探索新課程理念下的綜合實踐課的教學模式，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力，富有成效地開展服裝教研活動，努力提高綜合服裝實踐課程的教學質(zhì)量。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。（2）研討活動（子課題研討）。十月份：（1）布置區(qū)域，豐富環(huán)境。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。（2）以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式。（二）注重教學實踐，加強反思學習，提高教研質(zhì)量，加強新教材的學習、探索和研究：以整合的思路實施課程內(nèi)容要求教師不單純依賴教材，應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容，并以年級為單位，對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。十月份：課題組成員上交課題結題材料公開課、聽課、評課活動集體備課活動七年級英語小報比賽十一月份：集體備課活動公開課、聽課、評課活動八年級閱讀理解比賽、英語寫作競賽，九年級聽力競賽十二月份：繼續(xù)做好集體備課活動公開課材料匯總各年級單詞競賽一月份：做好期末閱卷等各項工作學期工作總結材料收集匯總第一學期教研組工作計劃8一、指導思想。組織學生開展英語知識競賽活動。要求九年級教師在學生基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力、聽力和寫作能力的訓練，結合學生的現(xiàn)有實際情況，進行查漏補缺，著力加強學法指(感謝訪問本站)導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)明年中考的新突破打好基礎。平時在備課本上記錄學生易錯題，每次出卷前提供給同年級出卷教師。每位年輕教師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。要求每周指定一個年級一位教師主備一課時教案，在集體備課活動時集體交流討論，完善教案，再由主備教師負責整理，資源共享。三、具體工作措施進一步加強理論學習，更新教學理念。2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。4）提倡資源共享。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開12次組內(nèi)公開課。二、工作目標根據(jù)英語教學工作瑣碎繁雜低效的特點，積極探索組內(nèi)教師自主鉆研、合作探討、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，以創(chuàng)造“高效課堂”為目標，通過抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，探索一條有著本校特色的39。本學期中，所有體育老師應積極參加區(qū)、市級教研活動，學習更多的教育教學理念。要求教師既要有豐富的專業(yè)知識，又要有精湛的專業(yè)技能水平，走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提高。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。教學中，我們非常注重對學生進行綜合能力的培養(yǎng)，鼓勵他們參加各種形式的活動。（2）“青藍工程”有一流的師資才有一流的教學質(zhì)量。二、工作要點聚焦課堂變革，促進有效學習讓先進的教學理念體現(xiàn)在教學細節(jié)、教學常態(tài)之中，用嶄新的教育理念、科學的教學方式來引導學生自主、探究、合作地學習，為學生的終身發(fā)展拓展空間、創(chuàng)造機會。三、豐富課外藝術活動，聯(lián)動社區(qū)大力發(fā)展藝術類興趣活動，形成開展經(jīng)常性小型多樣的課余藝術活動制度，每周定期開設：合唱隊、舞蹈隊、朗誦表演隊、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術組等。三年內(nèi)扶植一批藝術教育特色的學生，為創(chuàng)辦藝術特色學校奠定基礎。具體措施為了更好地提高英語口語考試成績，本學期將在高一段進行口語競賽。8．加強各校之間的業(yè)務交流，積極參加市教研室組織的各項活動，有條件的話，組織老師赴外市、（省）學習，了解教學新動態(tài)，開拓老師的視野。2．作為學科基地，努力配合教研室做好各項工作，發(fā)揮學科基地的輻射作用，再創(chuàng)“優(yōu)秀學科基地”。﹤四﹥、以推行學科發(fā)展記錄冊，構建與新課程相適應的學生評價操作體系，進一步加強教學管理和教學質(zhì)量監(jiān)測，改進教學方法，促進教學交流，努力提高教學質(zhì)量。積極鼓勵所有教師學習教學理論刊物和書籍，及時了解小學科學（常識）教學以及課程改革的動態(tài)和趨向，使我們學校新課程改革的實驗朝著有的、有序、有效的方向發(fā)展。在工作中，加大校本教研和教研課題的研究與管理力度，針對課程實施中的難點和重點展開專題研究，深入開展有效教學行動研究，提升教師課題研究能力和心育能力，促進教師的專業(yè)化成長。因此，我們首先要加強理論學習，以適應形勢的需要。﹤三﹥、努力提高教師的素質(zhì)，使全體教師和新課程一起成長這次基礎教育課程改革能否順利實施，關鍵在于教師的素質(zhì)能否適應要求。加強教學常規(guī)管理，推行“嚴、精、細、實”式的教學精致管理經(jīng)驗。如 ：學會觀察語言現(xiàn)象，總結語言規(guī)；掌握各種解題技巧；堅持預習，學會看書； 積極思考、大膽質(zhì)疑；學會記筆記和整理筆記。（二）具體目標1. 高一：各班根據(jù)其學生基礎，合理安排好市學考內(nèi)容，建議英語基礎較薄弱的班級，就業(yè)班，5月份機考之前以《實用生活英語口語（上）為主》，機考后，堅持抓好《市學考復習導引》；實驗班，預科班在堅持抓好市口語考試的同時，穿插省編教材，更好的提高學生的綜合語言能力，取得更好的學考成績。一、總體目標加強組織建設，完善管理。積極探索，勇于改革教學內(nèi)容和教學方法，根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的`特點，結合本校實際情況創(chuàng)造性地組織教學。同時讓學生就走進社會，多參觀多學習。我們將立足于平時的每一節(jié)課，要求每一位教師敢于創(chuàng)新，大膽探索，在課后進行有效的反思，記錄下每堂課的體會。幫助教師了解自身的缺失，找到改進的方法和策略，有效地促進課堂教學水平的提高。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：（1）學生課前的常規(guī)，例如：學生的到場人數(shù)，請假原因，實習生的安排等。讓學生知曉體育課中違規(guī)、違紀等是事故的預兆，就應盡量去避免。為了使教學目標貼合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學資料時務必目標明確、重點突出、難度恰當，并統(tǒng)一教案書寫要求。同時大力發(fā)展我校擊劍特色體育社團，在原有基礎上，更加注重特色培養(yǎng)，發(fā)展每位社團學生的基本能力，以求能做到以個人帶動集體，成為班級中的帶頭人。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。每周周一下午七、八節(jié)課，級段組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。資源共享工作在學期末進行交流，為下個學年的教學工作做好準備。七年級:在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎。（1）、開展集體備課活動。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質(zhì)量。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。要注重七年級學生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。做好xx課題結題工作以及xx課題實施工作，鼓勵積極參與個人課題申報。隨著“二期課改”的迅速推進，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學習力度，是提高教師專業(yè)水平的關鍵。抓好常規(guī)教學工作，教研組長通過檢查各班環(huán)境情況、看教學反饋等措施，了解熟悉各班教學實際情況。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識。（2）環(huán)境布置。（3）故事比賽。第一學期教研組工作計劃9一、指導思想本學期我們數(shù)學組以下兩個意識為指導思想：樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度；樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數(shù)學教學成績。按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。（三）加強教研教改，開展校本教研。利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。3．抓好教研常規(guī)工作。途徑三：充分發(fā)揮服裝備課組功能，做實做好集體備課工作，發(fā)揮教師集體智慧，做到資料共享。重點做好教學反思，典型個案分析，上好各級教研課。2．制定課題研究方案。第一學期教研組工作計劃11一、指導思想以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”。以“英語社團”和一年級菜單式課程系列為藍本完善英語校本課程的開發(fā)與研討。本學期開展兩次集體備課活動。精品展示形式為學術論文。班級，就業(yè)班，5月份機考之前以《實用生活英語口語（上）為主》，機考后，堅持抓好《市學考復習導引》；實驗班，預科班在堅持抓好市口語考試的同時，穿插省編教材，更好的提高學生的綜合語言能力，取得更好的學考成績?！墩n程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容。結合我校本學期的校本培訓，東升大課堂、“三個一”校級公開課、觀摩研討等活動為平臺，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。今年我組新教師較多，本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向骨干