20xx-20xx年第一學期英語教研組工作計劃-免費閱讀
【正文】 1月：。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：(1)確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。，抓實英語學科教學常規(guī)。抓好教學研究 組織教師積極撰寫論文參加課題研究每一位英語老師每學期至少寫一篇教學論文，都應有有相應的課題研究，并將有效教學落到實處。通過學習習慣的銜接，要求學生養(yǎng)成自覺學習的習慣，即做到：聽課聚精會神，認真記筆記、整理筆記、完成作業(yè)、找出問題。積極組織有關教師參加業(yè)務培訓進修及各種競賽活動，不斷提高英語組教師的業(yè)務理論素質。即“精選、精練、精批、精評”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾”。教師應改變觀念，改進教法，提高課堂效率，實行質樸的草根教學。因此，在教研組的工作中對青年教師的培養(yǎng)與更新提高中老年英語教師的教育教學理念、業(yè)務理論水平都是我們工作的重點。切實開展校本教研培訓，狠抓實效，把課堂有效教學落到實處。加強對學生綜合。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課?！队⒄Z課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。我們將在教導處的支持帶領下，認真落實好各項工作，為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業(yè)能力而努力。做好市級國家級競賽的組織輔導工作，爭取在今年的全國中小學英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。本學期，我組將根據(jù)課題推進的要求，結合學校各項活動（如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學成果），開展對各種課型（新課、復習課、活動課、試卷分析課）的教學模式探討，探究各種有效的教學方法，爭取上出實用的、為學生服務的好課。二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質量。第二篇：第一學期英語教研組工作計劃新學期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領、課堂滲透、拓展課程、主動發(fā)展”開展。進一步加強指導綜合學科教研活動。針對課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。我們工作的主題是發(fā)展:工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。（二）、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到促進教學觀念的更新和教學質量的提高。在備課上課作業(yè)輔導考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。三，優(yōu)化組內的聽課活動。同時，教師在自主、認真批閱的基礎上，實行班級講評與個別輔導相結合，從而減小學生學習上的差距，努力做到不讓一個學生掉隊。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗、總結。促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學摘記。、寫教學反思要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結。第四篇：2011——2012第一學期英語教研組工作計劃馬莊初級中學20112012學年度第一學期英語教研組工作計劃馬莊中學英語組 二○一一年九月一日馬莊初級中學20112012學年第一學期英語教研組工作計劃一、指導思想根據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學校教務處的工作思路與精神，以科學發(fā)展觀為指導，結合我校英語學科教學的實際情況，加強有效教學研究，促進教育教學質量的全面提高,深入調查、研究教學中存在的問題。三、教研組工作目標教學工
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