【正文】 并且,在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段,注意聽力與口語的訓(xùn)練。四、成績與不足是我的工作動力教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為“人類靈魂的工程師”,肩負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重任,我堅持“捧著一顆心來,不帶半根草去”的無私奉獻精神,“愛滿天下”的寬廣胸懷,以及一貫身體力行,為人師表的高尚品德去感化人。為此，在教學(xué)中，我堅持認真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。不懂的地方，多問。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我校是一個農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記出來的。五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。三、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。2014年教學(xué)工作總結(jié)一些成績優(yōu)秀的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。我立足報紙，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進去。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。一些成績優(yōu)秀的學(xué)生把這些精彩 的文章當(dāng)作范文來背誦。我立足報紙，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進去。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。對于寫作，在寫得過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求：1）繁簡適度2）有閃光點，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3）層次分明，承上啟下4）細讀提示，寫全要點6）書面干凈、整齊、規(guī)范。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。二、加強集體備課要真正提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，沒有一致的奮斗目標(biāo)，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已。為了提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中我們本著“培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓(xùn)練” 的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性；幫學(xué)生樹立信心。三 積極參加教研教改，努力提升自身的素養(yǎng) 廣泛參閱教育學(xué)，心理學(xué)書籍及報刊資料，努力鉆研先進的教育教學(xué)理論，豐富并提升自身的理論素養(yǎng)。本期教學(xué)中，我除要求學(xué)生在課后對前面所學(xué)知識進行經(jīng)常復(fù)習(xí)外，在課堂教學(xué)中，亦充分利用一切機會，盡量將前面所學(xué)知識結(jié)合起來對學(xué)生進行提問，幫助他們掌握前面所學(xué)知識。課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。第三篇：第一學(xué)期高三英語教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期高三英語教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期高三英語教學(xué)工作總結(jié)2014年1月10日 羅春軍2014年上學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任了高三0906,0911班的英語教學(xué)工作。在幫助學(xué)生學(xué)好英語知識的同時,要加強對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感。所以平均分九班比七班要好些,但相對于全年級來說基礎(chǔ)就差了一點。有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。學(xué)生是被教的主體。由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。”這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。并制作了各種有趣的課件，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。作為一名教師，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教英語的難和累，真是“苦在其身，樂在其心”。如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不牢固的。抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。一、教學(xué)任務(wù)完成情況在這個學(xué)期里，我擔(dān)任八年級（3）（4）班的英語教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力實施教學(xué)工作計劃，因此本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容，二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況學(xué)生英語拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣較缺乏，學(xué)習(xí)態(tài)度較被動。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育。三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。因此課堂輕松愉快的學(xué)習(xí)，如果不和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，往往達不到理想的效果！因此教育還是要嚴(yán)與愛結(jié)合，適當(dāng)時候的棒喝非常必要。教學(xué)首先要有趣國培學(xué)習(xí)的時候，一位老師講，學(xué)習(xí)英語其實是一件很艱苦的事情，學(xué)生只有找到趣味才能做好，即使沒有任何外界的壓力和動力也能自娛自樂學(xué)習(xí)好。現(xiàn)簡單將本學(xué)期的教學(xué)工作反思如下：教學(xué)不是單純的給予，而是一起成長按照常規(guī)的思維，教師是奉獻者，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人??其實有多少人能夠做到？我們不是尼采，可以自詡為太陽，普照大地。我感覺我現(xiàn)在在這方面比以前好多了。為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀，了英語課程改革的目的、掌握了英語改革的重點、明確英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解英語教學(xué)原則、學(xué)會一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。圖文結(jié)合，掌握新知。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。認真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。今后，應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向其他老師學(xué)習(xí)，爭取進步。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： １、課前備課，做到“有備而來”。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。英語是中學(xué)生的一門主課，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。實際的學(xué)習(xí)效果不好，浮而不實。雖然辛苦，但事實證明是值得的?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更加的好成績。且優(yōu)生不是很多,中間部分的學(xué)生還行,后面部分學(xué)生有點多。課堂內(nèi)外多聽多說英語。重視分?jǐn)?shù),忽略情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。既備