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20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 (2)深化體驗(yàn)教育利用“快樂小義工”在行動(dòng)的活動(dòng),積極的組織學(xué)生在社區(qū)、實(shí)踐活動(dòng)基地等地方開展志愿者體驗(yàn)活動(dòng)。通過多管齊下,能保證心理健康教育活動(dòng)的正?;鸵?guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。(4)開展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)充分利用國(guó)旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí),提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。,突出文化主題教育(1)深入實(shí)施“擁抱新時(shí)代,做一個(gè)有道德的人”主題教育堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程,堅(jiān)持底線教育,深化愛國(guó)主義、國(guó)學(xué)經(jīng)典等教育內(nèi)涵,切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員的理想信念和健全人格的教育。四月份開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動(dòng),并以“植樹節(jié)”為契機(jī),開展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動(dòng)。主要以安全法律法規(guī)為重點(diǎn),以安全常識(shí)為內(nèi)容,針對(duì)師生特點(diǎn),有計(jì)劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育。要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步深化文明禮儀教育活動(dòng)。、旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作,使之成為展示少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口,成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國(guó)教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。強(qiáng)化輔導(dǎo)員責(zé)任意識(shí),不斷提升輔導(dǎo)員的管理水平。:勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。十月份,學(xué)習(xí)各種守則,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,爭(zhēng)創(chuàng)“文明行規(guī)示范班”。,采取讀愛國(guó)書、看愛國(guó)影片、唱愛國(guó)歌曲等形式,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了,是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任,如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了,組長(zhǎng)沒有很好的實(shí)施,是組長(zhǎng)的責(zé)任,組長(zhǎng)說了,組員不行動(dòng),是組員的責(zé)任,做到責(zé)任到人。(五)抓好學(xué)生安全教育、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及五防(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育,每天組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力,積極做好事前的防范工作,落實(shí)安全責(zé)任制,避免事故發(fā)生。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課,加強(qiáng)心理健康教育。(三)積極開展豐富多彩的德育活動(dòng),以自信教育為核心,全面開展理想教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等。,形成良好的育人機(jī)制。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。堅(jiān)持以“愛國(guó)主義教育”為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。,提高值日、值周質(zhì)量,嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。⑦配合校工會(huì)、關(guān)工委進(jìn)行幫困助學(xué)活動(dòng)。重點(diǎn):愛國(guó)主義教育、愛校愛家鄉(xiāng)教育。進(jìn)行書香校園建設(shè)活動(dòng)(1)(學(xué)校圖書館推薦一部分圖書(2030冊(cè),學(xué)生個(gè)人推薦一些),為學(xué)生閱讀提供便利,學(xué)校要建立班級(jí)間、學(xué)生間的圖書漂流機(jī)制(政教處聯(lián)合圖書館,要設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)圖書流通表,各班要專門定一個(gè)班級(jí)圖書管理員,班級(jí)圖書流通要登記造冊(cè)),實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享。積極提倡撰寫德育案例并把優(yōu)秀案例發(fā)到校園網(wǎng)上讓全校師生共享; 積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò),分批舉行各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。二、主要工作:狠抓班級(jí)管理,關(guān)注德育細(xì)節(jié)?!锸辉路荩喊踩h(huán)保教育月開展“你丟我撿”、“衛(wèi)生死角大搜索”紅領(lǐng)巾環(huán)?;顒?dòng),德育處將對(duì)各班的衛(wèi)生工作進(jìn)行抽查。(9月29日前3—6年級(jí)每班各交2份)各班于國(guó)慶節(jié)前出好國(guó)慶???。3—6年級(jí)每班上交一篇。班主任要做好家訪工作,和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。大力弘揚(yáng)湖筆文化。通過精心布置“班級(jí)特色墻”、創(chuàng)建圖書角、心靈港、溫馨學(xué)堂、情感走廊、班級(jí)博客,溫馨班級(jí)日志、心情樹、心愿板、建立互助小隊(duì)、每周之星、魅力舞臺(tái)等形式的內(nèi)容,讓“魅力”不流于形式,從而真正走入學(xué)生的心底。課堂是師生進(jìn)行情感交流和形成良好教學(xué)氛圍的基礎(chǔ),是和諧師生關(guān)系最直接的體現(xiàn)。魅力環(huán)境建設(shè)要有一個(gè)鮮明的主題,要圍繞班集體建設(shè)的目標(biāo)開展。努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學(xué)生。班主任培訓(xùn)會(huì)。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,采取嚴(yán)格監(jiān)督,適當(dāng)處罰等措施,堅(jiān)決制止校園亂扔現(xiàn)象。進(jìn)一步完善心理咨詢室的建設(shè)。(4)利用課余時(shí)間,要求各年級(jí)各班組織學(xué)生積極背誦三字經(jīng)、弟子規(guī)、古詩(shī)宋詞、名言警句等,以此感受中華美文的語(yǔ)言魅力,啟迪學(xué)生的心靈,積累豐富的寫作素材。本學(xué)期陽(yáng)光歷奇的工作重點(diǎn)是手語(yǔ)帶動(dòng)唱的活動(dòng),以不同的形式開展手語(yǔ)帶動(dòng)唱比賽。師徒行動(dòng)的計(jì)劃中要體現(xiàn)班級(jí)管理方面的輔導(dǎo)與考察。(3)要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,使學(xué)生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng),促進(jìn)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。三、工作重點(diǎn)及措施(一)在活力型校園打造上做文章加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。充分利用各大節(jié)日,開展形式多樣的少先隊(duì)主題教育。心理健康教育。課間紀(jì)律。做好升旗手的選拔、培訓(xùn),以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。繼續(xù)做好中隊(duì)板報(bào)。輔助各中隊(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員班主任老師,積極挖掘社會(huì)資源,開拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的空間,讓隊(duì)員能夠有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己,展示自己,增強(qiáng)實(shí)踐能力。提高學(xué)生核心素養(yǎng),培養(yǎng)具有國(guó)際視野和開闊思維的現(xiàn)代人。人格化的教育。繼續(xù)做好紅領(lǐng)巾值周工作,加強(qiáng)衛(wèi)生、兩操、安全、紀(jì)律等評(píng)比項(xiàng)目的抽查力度,努力營(yíng)造環(huán)境整潔、精神飽滿的校容校貌。抓好標(biāo)志佩戴。文明禮貌。形式多樣地開展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的勞動(dòng)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)的良好習(xí)慣、誠(chéng) 2 信守法良好的習(xí)慣”等養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育工作,確保師生生命安全。強(qiáng)化一項(xiàng)工作:以“儲(chǔ)蓄文明”活動(dòng)為抓手扎實(shí)開展禮儀教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。(2)樹立人人都是德育工作者的意識(shí),調(diào)動(dòng)全校其他科任教師加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育。(4)建立健全“三級(jí)”家長(zhǎng)委員會(huì),實(shí)施舉辦家庭教育講座,家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn),召開家長(zhǎng)會(huì)等形式,提高家庭教育水平,密切家校合作,達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校和各個(gè)班級(jí)都要抓住教師節(jié),國(guó)慶節(jié),重陽(yáng)節(jié),建隊(duì)日等,適時(shí)開展各種形式的紀(jì)念活動(dòng),以此豐富校園文化生活。組織學(xué)生參加公益活動(dòng)、手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng),提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。(2)班主任要靠自身的人格魅力來打動(dòng)學(xué)生,班主任的形象是有力的鞭策,是無(wú)言的批評(píng),是精神的力量。(2)發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能。學(xué)校繼續(xù)利用宣傳櫥窗、閉路電視系統(tǒng)等,組織觀看有關(guān)的專題片,集中對(duì)師生進(jìn)行安全教育。十一月份:科技節(jié)活動(dòng)。班主任工作要著眼于細(xì)、活,要扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,要在班級(jí)管理過程逐步樹立“沒有完成時(shí),只有進(jìn)行時(shí)”的理念,永遠(yuǎn)追求完美?!鞍嗉?jí)公約”在班主任的組織下,發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。加強(qiáng)少先隊(duì)特色文化建設(shè)。具體內(nèi)容各班主任依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),參考相關(guān)資料自定,但要求務(wù)必做到針對(duì)性強(qiáng)且切實(shí)有效。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開學(xué)第一周定為“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”。教室布置評(píng)比(黑板報(bào)、雛鷹爭(zhēng)章欄、隊(duì)角、書法特色陣地、四表、班級(jí)公約等)。出好一期黑板報(bào),主題為“文明禮儀、勤儉節(jié)約伴我行”?!镆辉路荨偨Y(jié)班隊(duì)工作總結(jié),上交各類相關(guān)資料。在學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中,既抓布置,更抓檢查,對(duì)于一些不良習(xí)慣發(fā)現(xiàn)后,及時(shí)處理,不讓其發(fā)展。二是人人有統(tǒng)一印制的勵(lì)志卡,寫上針對(duì)自己的夢(mèng)想、優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象和座右銘;三是各班制訂班級(jí)標(biāo)識(shí),大力營(yíng)造健康向上的育人氛圍,使每一位學(xué)生受到激勵(lì)和鼓舞,自信自強(qiáng),不斷進(jìn)步。開學(xué)初,對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成培訓(xùn)活動(dòng)。舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),通過節(jié)目主持人選拔大賽、個(gè)人才藝展示、書畫手工制作作品評(píng)比、師生拔河比賽、綜合文娛匯演等各種文體活動(dòng),挖掘?qū)W生的潛質(zhì),充分提高學(xué)生的欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神和良好的審美情趣,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。第一學(xué)期小學(xué)德育少先隊(duì)工作計(jì)劃一一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校少先隊(duì)工作將以黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),在上級(jí)的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下,結(jié)合本校實(shí)際情況和特點(diǎn),把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。、隊(duì)員自己投稿,采編,廣播。積極宣傳愛護(hù)我們的校園,保持自己書桌的整潔,不亂扔紙屑,不亂貼亂畫,看到紙屑彎彎腰,保持校園整潔。,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》要求,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班等活動(dòng)為載體,積極構(gòu)建學(xué)生自我教育、自我管理、自我激勵(lì)的三自機(jī)制,并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育
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