【正文】 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。五、逃生技能如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險?發(fā)生火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。共同參與到校園安全防范的活動中來?；蛘哂酶稍锏哪竟鞯任飳⒂|電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。這節(jié)課我們就共同來了解“火與發(fā)生火災”。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）講解幼兒園的消防栓?；顒訙蕚洌撼醪秸J識各類標記圖案（關于火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：一、認識各類消防安全標志出示各類標志圖案。但是，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。逃離途中切記不可使用電梯。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立即關閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進屋。學習自救知識：I）、火災發(fā)生后，如何逃生。教學重點：火災報警常識、火災中各種逃生自救的辦法教學難點：掌握火災中各種逃生自救的辦法，增強安全意識，提高防火自救能力。二、著火了，怎么辦發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?！斗阑稹钒踩逃贪?安全第一，健康第一是當今社會的兩大教育主題，安全無小事，事事觸目驚心，安全意識不可松懈，安全不可麻痹大意，要時刻保持警覺，防患于未然，每位學生都要樹立安全至上的理念，提高自我保護的能力。八是加強家校聯(lián)系。（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用?！保核馃o情，人所共知。教學要求：解有關知識；明確危害安全的行為。(三)排隊回教室教師簡單小結，鞏固安全知識。：火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。，增強安全意識。（3這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。不私拉亂接電線。三、幼兒自救的方法：，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。（燃燒需要空氣）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）教師小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。（燒飯、取暖、照明等）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）組織幼兒討論：發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救a：如果所在房間有電話，趕快打報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。（4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。(3)不能在山上把放煙花炮仗?！斗阑稹钒踩逃贪?0活動目標知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛自然。（2）遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。（6）遇有火情，不要圍觀。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。我們準備了這次《校園防火安全與我們息息相關》的主題班會。小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。它是中國的傳統(tǒng)文化活動，值得我們提倡、參與、弘揚!(2)同學們可利用這次明節(jié)祭祀活動，走進廣闊大自然，親切擁抱大自然，去仔細觀察、用心思考、不恥下問、勇于探索，要學到課堂上學不到的知識，同時用心去感受陽光的溫暖、清風拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激發(fā)熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。(7)假期期間嚴禁上網(wǎng)吧及游戲廳等一些不利于兒童健康成長的場所。(1)遵守交通安全規(guī)則，不在公路上玩耍，打鬧，逗留。沙土一、情景導入魔法森林兒童律動入場哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過學習救火知蝕救公主播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災的知識自救的方法，闖過三關來拯救被火災包圍的公主二、闖關拯救公主火的用途和危害通過圖片的方式導入，讓幼兒了解火的用途和危害并利用闖關的方式助幼兒記憶滅火方法幼兒實驗測試如何滅火水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火火災自救方法通過視頻和課件，讓孩子了解火災中自救的方法三、情景表演活動反思：安全是幼兒園的頭等事，消防安全更是重中之重。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。教學過程:（一）課題引入問題導入：當火災襲來，你如何逃生？教師活動：給出幾種火災現(xiàn)場情形：家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。絕對不能慌張。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。防范措施：家里的插座、插頭不能亂動。主要 實 施 步驟一、談話導入：同學們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學生了。通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。ppt一些常用的消防工具（防毒面具、滅火筒地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒認識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認識消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。活動延伸:認識標志，設計標志。，引導幼兒說出火災的危害。同學們不僅對同學守信，對家長守信，對老師守信，也對自己守信！最后希望通過這次班會，同學們能自覺保持誠信的品質(zhì)。生討論地很激烈。討論：你知道為什么嗎？學生交流并匯報：給好朋友抄作業(yè)是一種不負責任的行為，是害了自己的好朋友，也是不誠信的一種表現(xiàn)；雖然李三拿其他同學錢是不對的，但他能夠勇于承擔自己的錯誤，其實是一種誠信的表現(xiàn)。１．聯(lián)系實際，指導行動。（課件演示）在古時候的一天，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭著叫著，也要跟著媽媽上街?！熬W(wǎng)絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。（8）你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？甚至是玩游戲？（9）你玩網(wǎng)絡游戲嗎？是哪一類型的？會模仿游戲里面的語言和動作嗎？身邊的同學又有沒有模仿甚至經(jīng)常談論？（10）如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎？主持人甲：：沉迷網(wǎng)絡甚至網(wǎng)絡游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。(5)克服哥們義氣，不參與團團伙伙，不參與打架斗毆。(3)冷靜、理智處理人際關系。(2)要正確認識發(fā)生在校內(nèi)外的學生被害案件，從中吸取經(jīng)驗教訓。校外偏僻地點，特別是到了晚間，往往是不法之徒伺機作案的場所。(二)人身健康非法傷害人身健康非法傷害分為精神傷害和身體傷害。有的學生上網(wǎng)交友采取了不慎重的態(tài)度，沒有深入了解對方便密切接觸，結果引來殺身之禍。教師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。（2）搶答：發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。(2)失戀后不能正確對待，報復行兇殺人。(6)缺乏警惕，在社會生活中遭遇壞人，受騙上當被害身亡。2．打架斗毆等治安案件對學生造成的人身傷害(1)打架斗毆在校園內(nèi)時有發(fā)生，有社會人員和學生家長毆打?qū)W生的，也有大學生之間互毆的。學生要充分認識到預防人身侵害的重要性，不斷提高防范能力，做好人身侵害的預防。如果及時發(fā)現(xiàn)異常情況，并向?qū)W校老師、領導或者保衛(wèi)部門報告，采取預防措施，惡性案件在一定程度上是可以避免的。(2)在公共場所要遠離那些尋釁滋事的人員，遇到別人的挑釁，不予理睬，不感情用事；不為小事和他人發(fā)生糾紛，避免受到進一步的傷害；可以報告**保衛(wèi)部門。據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡游戲大軍。加強學生心理健康教育教案教學目標：、了解自己，你愿意做一個誠信的人嗎?你在別人眼里是一個值的信賴的人嗎?、自我鼓勵，達到完善自己、超越自己的目的。師：那你們知道做人為什么一定要講誠信呢？怎么樣才能做一個誠信的人？那么，今天就讓我們一起來學習《做一個有誠信的人》。張老師調(diào)查時，他怎么也不承認。B、直言不諱，大膽說自己的看法。三．挖掘誠信意義，激發(fā)學生做一個誠信的人（教師小結）師：當代少年身系國家未來，肩負歷史的使命?；顒訙蕚湔n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。樂于探索、交流與分享。玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。《防火》安全教育教案3教學目標：樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（4）、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。在以后的班會中，我將陸續(xù)了解，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育主題班會吧。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。三、注意防火：過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？出現(xiàn)過的一些火災是怎樣引起的？（不小心留下了火種）那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？（1）、小心不要留下火種。）小結：萬一發(fā)生意外及時撥打火警電話119。由于搶救及時，袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來?？偨Y：時代代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。2）、火災情況要報詳細：單位、區(qū)街號發(fā)生火災，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，電話是。起火部位在自己宿舍之外：用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果居住的樓層很高，用盡室內(nèi)之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。（三）組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區(qū)錯誤的逃生模式。而這時的火場中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。冒險跳樓人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時，會立即作出第一反應。并掌握火災自救知識通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法培養(yǎng)幼兒的安全意識教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣鼓勵幼兒膽說話和積極應答活動準備：小蠟燭。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最的作用。(5)不獨自外出，外出時必須有家長帶領，