【摘要】蟲鳥歌西師版二年級語文下冊蜻蜓點水蟲鳥歌孔雀開屏杜鵑鳴啼海鷗盤旋蝴蝶戀花燕子筑巢鸚鵡學(xué)舌雄鷹翱翔蜻蜓蝴蝶孔雀燕子杜鵑鸚鵡海鷗雄鷹蜻蜓點水蝴蝶戀花孔雀開屏
2025-12-04 18:22
【摘要】第一篇：人教版小學(xué)語文二年級下冊《丑小鴨》說課稿 人教版小學(xué)語文二年級下冊說課稿《丑小鴨》說課設(shè)計之二 各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 你們好。我是０２中本的胡萍，能參加這次的教師技能大賽，對于...
2025-10-12 06:04
【摘要】騎“白馬”的蒼耳西師大版二年級語文下冊第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳是怎樣傳播種子的。?3.激發(fā)探索自然的興趣，學(xué)習(xí)小刺猬仔細(xì)觀察、隨時記錄的好習(xí)慣。刺猬先生像一位管理戶籍的警察。他每天夾著個小本子，調(diào)查著這塊草地上小花小草的來歷。刺猬先生像一位管理戶籍的
2025-12-03 19:36
【摘要】等我也長了胡子西師大版二年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?,正確、流利、有感情地朗讀課文。?理解時的遺憾和無奈。生字學(xué)習(xí)蜘：zhī蟲8蜘蛛：節(jié)肢動物，肛門尖端的突起能分泌黏液，黏液在空氣中凝成細(xì)絲，用來結(jié)網(wǎng)捕食昆蟲。生活在屋檐和草木間。?蛛：zhū蟲6?蜘蛛
2025-12-02 09:34
【摘要】西師大版二年級語文下冊要求：說出動物的名稱和生活習(xí)性。蜻蜓點水蝴蝶戀花孔雀開屏燕子筑巢杜鵑鳴啼鸚鵡學(xué)舌海鷗盤旋雄鷹翱翔我會讀qīngtíng
【摘要】地動儀學(xué)習(xí)目標(biāo)。，學(xué)會文章中出現(xiàn)的詞語。。儀武wǔ學(xué)生字yí拜皇bàihuáng學(xué)生字橫速héngsù學(xué)生字派慰
2025-12-03 16:25
【摘要】大海是什么顏色西師大版二年級語文下冊第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?9個生字，并能工整、正確地書寫8個字，感受漢字的形體美。?、流利、有感情地朗讀課文，進(jìn)一步練習(xí)朗讀疑問語氣的句子，結(jié)合圖文理解本課的新詞，學(xué)著積累和運用新詞。?，產(chǎn)生親近、熱愛大自然的情感。大海是什么顏色？大海是藍(lán)的。白
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1熟練掌握本課生字詞，并能正確聽寫本課生字新詞，用自己喜歡的詞語說話。?2了解課文內(nèi)容，體會少年鄧小平的品質(zhì)和特點。知道鄧小平得到小伙伴們喜愛的原因。自學(xué)提示一?大聲讀課文，注意遇到戴紅帽子的生字要用心記憶它的讀音，字形和詞語。?對照課后生字表和描描寫寫，先自己認(rèn)讀、識記這些生字，然后同桌互相
2025-12-02 11:34
【摘要】蟲鳥歌qīngtínghúdiéliànkǒngpíngzhù蜻蜓蝴蝶戀孔屏筑cháojuāntíyīngwǔōuáoxiáng巢鵑啼鸚鵡
【摘要】西師大版二年級語文下冊第三單元情景導(dǎo)入：我會讀房體行重響守爬垂便各居分頂住方休告爺戶我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考：？？？小馬自告奮勇地說：“我住頂樓，我愛跑，身體好。”
【摘要】詠柳yǒngliǔ唐·賀知章碧玉妝成一樹高，zhuāng萬條垂下綠絲絳。sītāo不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪
2025-12-02 11:32
【摘要】第一篇：小學(xué)二年級下冊《丑小鴨》教案 《丑小鴨》教案預(yù)設(shè) 一、講故事導(dǎo)入、鋪墊渲染 G：孩子們，你們喜歡聽故事嗎？（喜歡）那老師給你們講個故事好不好？（好）故事發(fā)生在一百多年前，他出生在窮苦的鞋...
2025-11-07 00:05
【摘要】二年級下冊丑小鴨教學(xué)反思 二年級下冊丑小鴨教學(xué)反思1《丑小鴨》是一篇童話故事，符合兒童的心理特點，課文學(xué)完后，我讓學(xué)生再一次提出自己心中的疑問，對文章中的很多方面的思考，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我預(yù)想的范...
2025-11-27 03:28
【摘要】丑小鴨語文教學(xué)軟件設(shè)計制作：張國生歸納閱讀1感知擴(kuò)展閱讀2作者閱讀３作者：安徒生丹麥童話家安徒生像安徒生雕塑：安徒生和孩子們?安徒生和安徒生故居安徒生故居中的工作室昆明世博園丹麥館
2025-10-28 22:52
【摘要】第一篇：賀志嵐鄂教版二年級下冊語文《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計 賀志嵐 鄂教版語文第四冊 13、《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計 珞珈山小學(xué)賀志嵐 一、教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度與價值觀 ，互相尊重，同時要正確地...
2025-10-12 03:29
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