【摘要】《長方形和正方形的周長》教材內容說明（一）單元教育目標1、結合實例認識周長，能指出并測量簡單圖形的周長，掌握長方形、正方形的周長公式。2、在探索長方形、正方形周長公式的過程中，發(fā)展空間觀念，獲得總結公式的基本思想和方法。3、能運用已有的知識和經驗與同伴合作解決測量問題，體驗解決問題方法的多樣性。4、積極參與數學活動，獲得成功的體驗
2024-11-28 19:38
【摘要】長方體和正方體的認識教學設計教學目標：1．掌握長方體和正方體的特征，認識它們之間的關系。2．培養(yǎng)學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3．滲透事物是相互聯系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。教學重、難點：1．長方體和正方體的特征。2．立體圖形的識圖。教學設計：一、已有知識引入：師：我們以前
2024-11-18 19:25
【摘要】長方形請說出幾號圖形是長方形．1345正方形1．沿虛線折一折，看看正方形的邊長怎么樣，長方形的邊長怎么樣．2．說一說，哪些物品的面是正方形的，哪些物品的面是長方形的．長方形正方形
2025-10-31 09:38
【摘要】蘇教版三年級數學上冊學習目標1.通過觀察操作等實踐活動，讓同學們經歷認識長方形和正方形特征的探究過程。2.培養(yǎng)同學們的探究意識和解決問題的能力，發(fā)展同學們的空間觀念。猜一猜：長方形、正方形有哪些特點？你能想辦法驗證嗎？比一比4條邊4個直角對邊相等4條邊都相等認一認
2025-11-02 06:23
【摘要】長方形和正方形的認識教學設計 長方形和正方形的認識教學設計 【教學內容】 長方形和正方形的認識(第80頁例2，做一做，練習十七第3——8題) 【教學目標】 1、知識與技能：借助觀察、*作，認...
2025-10-13 21:05
【摘要】第一篇：長方形和正方形的認識---教學設計 長方形和正方形的認識 教學目標： 1、認識長方形和正方形。 2、能夠利用一定的方法驗證長方形、正方形的特征。 教學過程： 一、復習舊知，引出新知...
2025-10-16 03:06
【摘要】第一篇：長方體和正方體的認識 “長方體的認識”教學設計 教學目標： 1、通過觀察、操作等活動掌握長方體的特征，并認識長方體長、寬、高的含義。 2、在活動中增強空間觀念，發(fā)展數學思考，培養(yǎng)邏輯推...
2025-10-12 02:34
【摘要】第一篇：認識長方形和正方形教學反思 《長方形和正方形的認識》教學反思 彭婭 《認識長方形和正方形》這一課時是要讓學生經歷探索長方形、正方形特征的過程，初步掌握長方形和正方形的基本特征，知道長方形...
2025-10-16 01:56
【摘要】 一、?填空1．長方形和正方形都是（?4??）條線段圍成的圖形。四個角都是（?直角??）。2．正方形是（???特殊??）的長方形。3．一個正方形的邊長是9厘米，它的周長是（??????&#
2025-08-17 06:37
【摘要】朝天小學曾慧賢4cm4×4×69cm（9×3＋9×2＋3×2）×26個面5個面5個面4個面，占地多少平方米??雜貨店售米用的木箱
2025-09-26 01:32
【摘要】蘇教版數學三年級下冊第六單元長方形和正方形的面積第6課時長方形和正方形的面積(3)口算題 開心算吧： 67×（23＋56）＝ 22÷2×72＝ 68＋24×40＝ 75÷3×39＝ 1...
2025-04-02 02:23
【摘要】第一篇：長方形和正方形教案 《長方形和正方形》教案 劉崗小學鄭書娟 一、教學目標 1、通過操作、比較、歸納，能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。 2、通過制作長方形和正方形等活動，進一...
2025-10-16 11:38
【摘要】第一篇：長方形和正方形的認識》教學反思 《長方形和正方形的認識》教學反思 一、創(chuàng)設學習活動情景，把課堂變成數學活動探索的場所。 數學教學是數學活動的教學，教師應該從學生的生活經驗和已有知識出發(fā)，...
2025-10-16 12:29
【摘要】課題：長方體和正方體的認識?第1——2課時課型：新授課時數：2課時主備人：王建華執(zhí)教：學生班級：姓名：使用日期學習目標：1.我能認識長方體和正方體的特征，理解長方體與正方體之間的關系。2.我能認識長方體的長、寬、高。3.在觀察、比較和測量形成空間觀念。學習重點
2025-08-18 17:10
【摘要】畫長方形和正方形 課題 畫長方形和正方形 課型 新授課 設計說明 數學教學中，教師應十分重視學生獲取知識的思維過程，重視培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力。在本節(jié)課的教學過程中，應盡可能地淡化教師教...
2025-11-03 12:23
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