【摘要】四個太陽教學目標:“掛、街”等13個生字。會寫“園、因”等6個字。、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。。教學重點:13個生字,會寫6個生字。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學難點:感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。教學課時:兩課時
2025-12-02 15:07
【摘要】第一篇:一年級語文上冊語文園地一教案人教新課標版 語文園地一 教學目標 知識點:初步認識反義詞,加強語言積累,進行邏輯思維的訓練。建立句的概念,會用“誰做什么”說完整話。鞏固漢語拼音,區(qū)別聲、韻...
2025-10-08 20:55
【摘要】《春風吹》活動目標:1、通過畫春、頌春,培養(yǎng)學生聽、說、畫的能力。2、學會“綠、醒、桃、青蛙”等生字,理解“吹綠、吹紅、葵花”等詞的意思。3、培養(yǎng)學生豐富的想象力,訓練學生思維的廣闊性。4、培養(yǎng)學生熱愛春天,熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。課前準備:1、教師準備音像磁帶:《春天在哪里》。2、學生準備水彩
2025-12-02 15:06
【摘要】柳樹醒了教學目標1.認識“醒、雷”等8個生字,會寫“說、話”等6個字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。3.能展開想象,用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。教學重點識記生字,有感情朗讀課文,感知和感悟春天的美。課時安排2課時課前準備多媒體課件,生字卡片。
【摘要】識字五教學目標:“團、量”等12個生字。會寫“誰、怕”等6個字。,邊讀邊想,能說出自已是怎樣猜出來的。。教學重點:認識12個生字,會寫6個字。教學難點:能說出自已是怎樣猜出謎語的,有收集謎語和自編謎語的興趣。教課時數(shù):兩課時第一課時一、設疑自探,也愛讀謎語,小朋友們還喜
2025-12-02 15:04
【摘要】夏夜多美教學目標:“蓮、哭”等13個生字,會寫“他、她”等6個字。,邊讀邊體會夏夜之美和助人為樂的精神之美。,愛護昆蟲。教學重點:學習睡蓮姑姑、小蜻蜓、螢火蟲幫助小螞蟻的高貴品質,培養(yǎng)學生助人為樂的意識。教具準備:、生字卡片、學生自制的頭飾。。課時:兩課時
【摘要】稱象一、教學目標:1、有感情地朗讀課文。了解課文中有幾種稱象的方法,體會曹沖的聰明。2、培養(yǎng)學生通過朗讀課文,展開合理想像,理解“直”“才”的意思。3、培養(yǎng)學生收集資料、整理資料、運用資料的能力。二、教學重點:1、有感情地朗讀課文。了解課文中有幾種稱象的方法,體會曹沖的聰明。2、培養(yǎng)學生通過朗讀課文,展開合理想
2025-12-04 01:06
【摘要】荷葉圓圓課前透視《荷葉圓圓》是一篇輕快活潑的散文詩,它運用比喻的手法形象的寫出了荷葉是小水珠的搖籃,是小蜻蜓的停機坪,是小青蛙的歌臺,是小魚兒的涼傘。課文語言清新淡雅,充滿童真童趣,利于啟迪學生智慧,豐富內心體驗,激發(fā)想象。課文共五個自然段,其中二至五自然段是重點部分,教師要注意對學生進行朗讀指導和語言文字訓練。課后練習是“朗讀課文背誦課文”,體現(xiàn)了
2025-12-02 15:05
【摘要】烏鴉喝水教學目標:“烏,鴉”等9個字。會寫“可,石”等6個字。,流利地朗讀課文。背誦課文。通過朗讀感悟“烏鴉急著找水--喝不著水--想辦法喝水--喝著水了”這一系列變化過程。能用“漸漸”說句子。,認真思考的道理。教學重點:認字,朗讀課文感悟課文內容。教學難點:朗讀課文感悟課文內容。課前
2025-12-02 15:08
【摘要】《32、蘭蘭過橋》教學設計學習目標:“梁、程”等12個生字,會寫“蘭、各”等6個字。、流利地朗讀課文。,激發(fā)學生的好奇心和創(chuàng)造欲。課前準備:教學掛圖,生字詞卡片。第一課時一、導入新課,你們見過什么樣的橋?(學生自由答),我們學習一篇有趣的課文,(板書課題)課文里所講的橋會讓大家大開眼界。
【摘要】畫家鄉(xiāng)教學目標“寬”、“蝦”等12個生字,會寫“原、貝”等6個字。、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。,表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛。。教學用具媒體資源:視頻《畫家鄉(xiāng)》,動畫課件《畫家鄉(xiāng):生字學習》。教學時間2課時教學過程第一課時
【摘要】(人教新課標)二年級語文下冊教案《語文園地一》我的發(fā)現(xiàn)這是一項啟發(fā)學生觀察和想象、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的訓練,同時也是為了讓學生初步感知語言中的比喻。題目中共列出了八種事物的圖案,雖然排列上沒有什么規(guī)律,但都是在形狀上有相似之處的事物。教學中教師要引導學生觀察,發(fā)現(xiàn)事物之間的相似特點,在自主探究中學習積累語言,進一步體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。過程建議:1
2025-12-02 07:07
【摘要】《司馬光》教學設計教學目標1.認識司、假”等13個字,會寫“別、到”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗課文。背誦課文。通過朗讀,感悟司馬光勇敢、機智的品格。3.能借助課文
2025-12-02 15:03
【摘要】《11、美麗的小路》教學設計教學目標:1.認識“先、鹿”等14個生字,會寫“洗、干”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,在分角色朗讀中,能讀好每個角色的語氣。3.有愛護環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動。教學重點:識記生字,有感情的朗讀課文。課時安排:兩課時課前準備:生字卡片、課件或圖片、小動物頭飾。教學過程第一課
【摘要】《10、松鼠和松果》教學設計教學目標:1.認識“聰、活”等11個生字,會寫“更、以”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀本課。3.體會小松鼠的聰明活潑可愛,感受文中的美,培養(yǎng)環(huán)保意識。教學重點:朗讀識字、寫字、教學準備:教學網(wǎng)站一個教學時間:第一課時一、談話導入同學們,你們喜歡小