【正文】 在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，盡管我很努力，還是經(jīng)常事與愿違，美術(shù)器材室對(duì)教師進(jìn)行全天開放借用，但借用后有時(shí)沒有及時(shí)歸還，并認(rèn)真做好借用記錄。進(jìn)入美術(shù)教室時(shí)要保持良好的秩序，遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧。美術(shù)器材管理員遵循美術(shù)管理室的工作規(guī)律，加強(qiáng)美術(shù)管理室的理論研究，對(duì)器材美術(shù)管理、借用服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。在過去的一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開展。打分結(jié)果公布。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學(xué)生面前吸煙。（1）課堂健康教育，做到了“五個(gè)有”：即有教材、教師、教案、教時(shí)、評(píng)價(jià)。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，部分學(xué)生無心向?qū)W，家長對(duì)子女管理不夠位。⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。（7）加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。效果非常好。（2）、做好學(xué)籍管理工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對(duì)我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到學(xué)校、社會(huì)、家庭三者有機(jī)結(jié)合。一年來在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經(jīng)驗(yàn)，加上換了一部分新教師，壓力是很大的，我們通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。少先隊(duì)組織的作用發(fā)揮不夠好，學(xué)生對(duì)“少先隊(duì)”的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，班主任對(duì)隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)、組織不夠科學(xué)，隊(duì)會(huì)的育人作用不夠好。按時(shí)召開家長座談會(huì)，對(duì)家長進(jìn)行家教培訓(xùn)，了解家長的意見和要求，溝通教師與家長的情感聯(lián)系，形成教育合力。現(xiàn)在的大隊(duì)部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。學(xué)校櫥窗、班級(jí)板報(bào)，力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。（六）、認(rèn)真做好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓實(shí) “養(yǎng)成教育”這個(gè)主課題。（四）、扎實(shí)開展“文明禮儀主題教育”系列德育活動(dòng)。結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況,現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下:一、工作情況回顧：本學(xué)期，根據(jù)開學(xué)初德育工作計(jì)劃，主要做了以下一些工作：（一）建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視德育工作成立了以完小校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實(shí)施、檢查、考核、量化、評(píng)比等工作，認(rèn)真組織教師開展德育工作階段性經(jīng)驗(yàn)交流，切實(shí)把德育工作落到實(shí)處。組織各教師積極撰寫教學(xué)案例、經(jīng)驗(yàn)交流及教育教學(xué)論文的發(fā)表工作。在平時(shí)的主題性研究中，還有少數(shù)授課教師對(duì)關(guān)鍵問題的設(shè) 置還不夠精準(zhǔn)。為提高課堂教學(xué)水平，抓好、抓細(xì)、抓實(shí)主題性教研活動(dòng)，從小處著手，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，避免走過場。搞好主題性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。第一篇：云甸完小2013年春季學(xué)期科研工作總結(jié)云甸完小2013年春季學(xué)期教育科研工作總結(jié)新學(xué)年即將結(jié)束，為了在新學(xué)期里真正貫徹落實(shí)蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于學(xué)校教育科研的有關(guān)工作要求，提高教師綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)于教學(xué)，結(jié)合我校實(shí)際，特將2013年秋春學(xué)期教育科研工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想在已過的一個(gè)學(xué)期里，我們完小認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，以中心小學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教育科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，為教學(xué)研究工作開創(chuàng)了一個(gè)新的局面。主題性教研活動(dòng)是對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師教學(xué)教研水平的良好方法。加強(qiáng)了教師的教科研學(xué)習(xí)，強(qiáng)化成果意識(shí)。在積極的探索“參與式”滲透于語文“五讀”教學(xué)法和數(shù)學(xué)“嘗試”教學(xué)法的推廣應(yīng)用中，小組工作的有效性還有待于加強(qiáng)與指導(dǎo)。按計(jì)劃完成與“黃草完小”的手拉手教學(xué)交流研討活動(dòng)，并 做好材料的收集整理。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立師表形象完小利用每周日晚上的周頭會(huì)學(xué)習(xí)制度對(duì)教師進(jìn)行思想教育。結(jié)合我校實(shí)際，確定“文明禮儀主題教育”為主要德育活動(dòng)，形成“月月有內(nèi)容、周周有重點(diǎn)”的德育新局面。制定《學(xué)生一日常規(guī)》，高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。抓好周一升旗儀式和班隊(duì)活動(dòng)課兩大主線。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。（十一）、把安全教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。部分科任教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班組德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷