【正文】 準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；文明班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“教師作風(fēng)整頓”。加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是我們完小義不容辭的職責(zé)。一學(xué)年來，在中心小學(xué)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。部分科任教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班組德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。（十二）加強(qiáng)校園綠化美化和校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。（十一）、把安全教育作為德育工作長期堅持的重點。（九）以少先隊組織為依托，以體育興趣小組為龍頭，認(rèn)真組織開展好班隊活動和各種課外興趣小組活動。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。根據(jù)每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂班會課，有計劃地組織好每周一次的班會課。抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。在教育和訓(xùn)練的過程中堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。制定《學(xué)生一日常規(guī)》，高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀。結(jié)合我校實際，確定“文明禮儀主題教育”為主要德育活動，形成“月月有內(nèi)容、周周有重點”的德育新局面。加強(qiáng)對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法執(zhí)教的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象的發(fā)生。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立師表形象完小利用每周日晚上的周頭會學(xué)習(xí)制度對教師進(jìn)行思想教育。推行“敘事性”個案研究，學(xué)期末每位老師上交一份“參與式”教學(xué)方式與語文“五讀教學(xué)法”和數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”實踐應(yīng)用的總結(jié)到中心小學(xué)教科處。按計劃完成與“黃草完小”的手拉手教學(xué)交流研討活動，并 做好材料的收集整理。緊緊圍繞中心小學(xué)教科室研究方向，組織全體教師深入開展語文“五讀教學(xué)法”和數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法與“參與式”教學(xué)方式滲透后教學(xué)中的關(guān)鍵問題的提出確定的研究。在積極的探索“參與式”滲透于語文“五讀”教學(xué)法和數(shù)學(xué)“嘗試”教學(xué)法的推廣應(yīng)用中，小組工作的有效性還有待于加強(qiáng)與指導(dǎo)。完小校長、教研組長加強(qiáng)了對各教師“參與式”教學(xué)滲透兩種教學(xué)法教學(xué)設(shè)計中關(guān)鍵問題的提出確定的檢查和督促。加強(qiáng)了教師的教科研學(xué)習(xí)，強(qiáng)化成果意識。在已過一個學(xué)期里，我們完小認(rèn)真組織教師將“參與式”教學(xué)方式與語文“五讀教學(xué)法”和數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”結(jié)合起來，有機(jī)滲透，規(guī)范教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動課程改革健康發(fā)展。主題性教研活動是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師教學(xué)教研水平的良好方法。由組長和副組長主抓此項工作，并對完小教育科研工作進(jìn)行適時檢查、督導(dǎo)，真正把此項工作落到實處。第一篇：云甸完小2013年春季學(xué)期科研工作總結(jié)云甸完小2013年春季學(xué)期教育科研工作總結(jié)新學(xué)年即將結(jié)束，為了在新學(xué)期里真正貫徹落實蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于學(xué)校教育科研的有關(guān)工作要求，提高教師綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)于教學(xué)，結(jié)合我校實際，特將2013年秋春學(xué)期教育科研工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想在已過的一個學(xué)期里，我們完小認(rèn)真貫徹落實十八大精神，以中心小學(xué)工作要點為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，堅持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教育科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，為教學(xué)研究工作開創(chuàng)了一個新的局面。成立了完小的教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。搞好主題性教研活動，提高課堂教學(xué)水平。抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平，抓好、抓細(xì)、抓實主題性教研活動，從小處著手，注重教研活動的實效性，避免走過場。扎實開展了用“參與式”結(jié)合語文“五讀” 教學(xué)法和數(shù)學(xué)“嘗試”教學(xué)法進(jìn)行備課。在平時的主題性研究中，還有少數(shù)授課教師對關(guān)鍵問題的設(shè) 置還不夠精準(zhǔn)。四、努力方向在新學(xué)期里要認(rèn)真制定學(xué)?？蒲杏媱潱从媱澱J(rèn)真組織實施。組織各教師積極撰寫教學(xué)案例、經(jīng)驗交流及教育教學(xué)論文的發(fā)表工作。每位教師都必須做不同層次的讀書和經(jīng)驗交流，每次教研活動結(jié)束，每位教師必須寫出一份結(jié)合實際的反思上交完小。結(jié)合我校德育工作實際情況,現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下:一、工作情況回顧：本學(xué)期，根據(jù)開學(xué)初德育工作計劃，主要做了以下一些工作：（一）建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視德育工作成立了以完小校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實施、檢查、考核、量化、評比等工作，認(rèn)真組織教師開展德育工作階段性經(jīng)驗交流，切實把德育工作落到實處。各教師積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合能力，樹立良好的教師形象。（四）、扎實開展“文明禮儀主題教育”系列德育活動。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。（六）、認(rèn)