【正文】 讓我們走書中，與同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼一起飛翔吧!小說的主人公是一位在吉奇斯校園上課的善良少年。主人公們是一群中學(xué)生，書中表達的同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼，都無不表露了每個人的個性。同學(xué)們找到正義老師來幫忙，看來只能用武力來解決了。于是，馬提斯借了鄔理的錢去買面包吃。和書中的戴馬亭一樣，他也是很艱難才上了學(xué)的。但他們的學(xué)習(xí)都非常的39。書中所有人物彼此和諧，團結(jié)友愛，我想與同學(xué)相處就是應(yīng)該需要相對的寬容，相互信任，才能夠成為美好的友誼。戴馬寧望著夜空中的流星雨，想：祝我們快樂成長。而他最好的朋友馬提斯卻和他相反，他是個“大力士”，膽大包天，肚子還是個填不滿的“無底洞”。還有：鄔理、艾嘉瀾、葛洛堤、賽巴休、戴懊德……他們都有自己的優(yōu)點。里面描述了一個校園故事，有家庭貧窮而學(xué)習(xí)優(yōu)秀又身為班長的戴馬亭；有‘大胃王’馬提斯，他的肚子深得像一個無底洞，怎么也填不飽。最后孩子們通過自己的努力，在圣誕節(jié)的時候演出了《會飛的教室》這部戲……通過這本書，讓我知道了一個道理：團結(jié)就是力量。所以，我也要和同學(xué)們團結(jié)一心，互相幫助。就在演出前卻發(fā)生了很多意想不到的事：他們的同學(xué)葛洛迪被“綁架”，聽寫簿被毀，于是他們在禁煙老師的39。于是正義的佩克老師、仁慈的禁煙老師出手相助，幫助這個多才多藝的學(xué)生，圓了他的回家夢。在營救行動，與綁架同學(xué)的人決斗……這一個個故事中，他塑造了才華橫溢的戴馬亭、膽小怕事的`鄔理、好斗的馬提斯……等等，這本書還生動地告訴了我們，什么是同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼。窮人家的孩子戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢，幫助戴馬亭回了家。這本書的內(nèi)容，最值得欣賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團隊精神。我馬上跑到兒童文學(xué)欄，開始挑選我喜歡的童話書。鄔理因為膽小怕事，經(jīng)常遭到同學(xué)們的戲弄，他為了證明自己不是“膽小鬼”而勇敢地跳塔，結(jié)果摔斷了腿。同時，我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。于是，馬提斯借了鄔理的`錢去買面包吃。大致內(nèi)容是這樣的：有一群性格迥異的少年，他們各自有不同的歡樂與煩惱。沒錯，一本好書，就如一輪太陽。這部書講的是德國吉奇蒙中學(xué)的同學(xué)們?yōu)橛邮フQ節(jié)而排練演出，在排練前和演出時的`故事。還有一個多愁善感的姚尼，他的經(jīng)歷，造就了他在寫作方面的才能。烏里聽后，決定從高臺上跳下來，讓別人刮目相看。班長勇敢無畏，關(guān)心同學(xué)們。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。領(lǐng)導(dǎo)風范。原來這是德國作者卡斯特納寫的一部校園小說。教室》這本講了性格不同孩子在學(xué)校的生活，他們很珍惜友情。這本書的主要內(nèi)容為馬提斯、戴馬亭、姚尼等很多同學(xué)和老師同學(xué)們之間的友誼，戴馬亭學(xué)習(xí)最好，姚尼是個孤兒，他們在圣誕節(jié)的平安夜晚會上，準備了節(jié)目，叫做會飛的教室，他們幻想他們的教室能自由飛翔，他們的學(xué)習(xí)就不會枯燥，他們互相幫助，分工合作，節(jié)目表演的很成功。以后我還會利用課余時間多看一些像《會飛的教室》這樣的書，增長知識的同時還能明白很多生活中的道理！讀《會飛的教室》有感4假期中，我讀了《會飛的教室》這本書，書中沒有驚天動地的情節(jié)，也沒有華麗的詞語，但是作者卡斯特納卻用生動平實的語言描述了一個個趣味十足而感人的友情故事。圣誕節(jié)到了，可是，一個家境貧寒的小男孩，卻回不了家了，因為父母沒有給他攢夠回家的路費，好心的佩克老師把自己的旅費給了他。放假了，大家都回家了，只有戴馬亭沒有回家，因為爸爸媽媽沒有多余的錢讓他回家，這幾天他一直在默默的哭泣。故事中幾個小主人公各自有自己的優(yōu)點和缺點。書上寫了一個班級的同學(xué)在排練圣誕劇《會飛的教室》時，有一名同學(xué)被抓走了，后來同學(xué)們一起同心協(xié)力，團結(jié)友愛克服許多困難終于救出了那位同學(xué)的故事。同時我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。里面描述了一個校園故事，有家庭貧窮而學(xué)習(xí)優(yōu)秀又身為班長的戴馬亭；有‘大胃王’馬提斯，他的肚子深得像一個無底洞，怎么也填不飽。剛看到書名的時候，我還挺吃驚的，怎么會有能飛的教室呢？于是我迫不及待的開始了這次讀書之旅。讀到鄔里舉著雨傘從高空跳下，我的心也跟著一陣陣眩暈。在鄔理那兒我又知道了什么才是真正的勇敢，更讓我體會到了一個人只有用行動證實自己是對的，人們才會信服，我還從馬提斯那里知道了對朋友要有一份真誠……在生活中我們既要珍惜師情、珍惜同學(xué)情，因為師情、友情是無法用金錢購買的`，也要認真學(xué)習(xí)，全面地去發(fā)展。小說里講了在彩排《會飛的`教室》時，符德麟氣喘喘地撞進門，講述職高的學(xué)生這樣欺負他和葛洛迪。老師也會給我們關(guān)心和幫助。我從馬提斯和鄔理身上知道了什么是真正的友誼，只要馬提斯餓了，鄔理就會毫不猶豫的把錢借給他?？ㄋ固丶{一生熱愛兒童，他說：“只有那種雖然已長大成人，而仍然保持童心的人，才算是一個真正的人。貴族出生的烏理一心想改掉膽小的毛病。我印象最深的一件事是烏里從高臺上跳下來的那件事。這本書主要描寫了學(xué)生們在一學(xué)期生活中所發(fā)生的事。我想說：“老師，謝謝您!”讀《會飛的教室》有感10“一本好書，就是一輪太陽。在這本書里，我學(xué)到了可貴的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要識大體，顧大局，為集體而奮斗，不能因為一些小事而斤斤計較。這個暑假我也我看了好幾本書，它們都或多或少地教會了我許多東西。讀《會飛的教室》有感13故事講得是：一個下午，兩百多個學(xué)生正在用餐，馬提斯說這么一點飯菜不夠他肚子墊底，馬提斯是出了名的大胃王，胃像個無底洞，怎么也填不滿。讀《會飛的教室》有感14《會飛的教室》是一本描寫校園生活故事的書。是老師可以根據(jù)課文內(nèi)容帶著同學(xué)們乘坐飛機到實地上課。最后《會飛的教室》演得非常精彩，也是他們齊心協(xié)力的結(jié)果。……哦！原來是這么一回事呀！就讓剛看完的我給大家說明說明。如果你長著一對想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧！教室會飛嗎？當然不會，《會飛的教室》只不過是孩子們在圣誕夜自編自導(dǎo)的一場戲罷了。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像書中的培克老師一樣。這本書講述了幾個同班小伙伴在老師的幫助下，克服重重困難，和職業(yè)學(xué)校高年級的學(xué)生斗智斗勇，最后讓高年級學(xué)生佩服得五體投地。讀《會飛的教室》有感3最近我讀了一本名叫《會飛的教室》， 這本書講述的是吉奇斯蒙中學(xué)學(xué)生和老師的故事。這件事也讓我感到了團結(jié)的力量非常強大。而這次，旁邊的學(xué)校竟然把戴馬亭班上的聽寫本拿跑了，并且還在地下室把聽寫本用大火燒成了灰燼。哎，我真為我當年的舉動感到愧疚啊。讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團結(jié)友愛，同學(xué)有困難就應(yīng)該及時幫助。以后我會更好的和同學(xué)相處，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。圣誕節(jié)，戴馬寧突然收到母親的信，信中說家里沒錢寄給他買票回家。馬提斯……都以其鮮明獨特的形象給我留下了深刻的印象。人生并不是十全十美的，幸與不幸，貧窮與富裕，都不是絕對的。倆個多年不曾想見的老朋友讓兩個小子給相識了。與馬提斯相反，鄔理十分瘦小。讀《會飛的教室