【正文】 (2)切實做好“一、二、三”工程及“三個一”工程。(2)本學期要完善“周教研日”制度，扎實開展教科研工作，主題研討要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。(2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和鞏固率)是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一。校本部依靠學科教研組和年級組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資源，全面開展電子集體備課。教師的讀書心得體會，教育教學的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞，引領教師教育前沿理論，指導教師的教學實踐。以課堂教學為抓手，以課例為載體，教師分層(實踐型、成長型、研究型)制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃，提出針對性較強的校本教研計劃，并積極落實到位。上一堂優(yōu)質課)的教師專業(yè)成長專檔。(1)繼續(xù)做好新課程教材的學習培訓。落實好當堂達標、單元過關和各年級教學質量檢測，及時進行質量分析，并定期進行教學調(diào)度。本學期組織校本教研活動兩次，各教研組活動兩次。(四)、繼續(xù)發(fā)揮小學名師和市縣兩級兼職教研員、學科帶頭人的引領作用。開展本校的教研活動和第五寫作體和“燭光杯”賽課活動。(三)、以“改進課堂教學”為重點，開展教學競賽“燭光杯”教學初賽選拔活動，推薦協(xié)作體活動及綜合場展示人選。以課堂創(chuàng)新為核心，組織教師學習課程標準，轉變教學觀念，創(chuàng)新符合本校實際的課堂，開展高效的教研工作。求嚴。新開端，新起點，新目標奏響了我們的新學期之歌。組織參加好20xx年中小學教育教學優(yōu)秀論文(教學設計、案例)及課題階段性成果評選活動。(九)扎實創(chuàng)建教育信息化示范學校。(七)進一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。我們將以課題為抓手，把骨干教師團結在一起，共同學習，共同研究，共同提高。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動。⑸開放性(有可供師生完善教和學的“留白處”)。為提高集體備課質量，教研室在9月份舉行集體備課活動研討會。“過程評價與結果評價相結合”、“定量評價與定性評價相結合”的原則。12月份舉行“說課標、說教材”展示活動。三、方法與措施(一)強化教師管理和培訓，提高教師整體素質。四、加大監(jiān)控力度，提高教學質量。理念先進：以生為本，學為主體，精講多練，分層教學，分類指導。教研組活動重實效。要求行政領導、教學領導、年級主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。二、嚴抓教學管理，為質量提升提供保障。外出學習的教師要細細消化知識，積極推廣所學。兩個重點：踏踏實實抓教研，扎扎實實提效率。1注重業(yè)務教干的培訓和使用，適時組織學校業(yè)務教干參加外出學習活動，切實建立一支素質優(yōu)良、作風扎實、業(yè)務能力棒的教干隊伍。大力開展高效課堂的研究力度，日常各項工作均要以是否高效為目標進行謀劃。強化工作的落實意識，確保每件有做有布置、有安排、有落實，切實突出“關鍵在于落實”。同時根據(jù)淄博市教育局《關于開展課堂教學質量效益年活動的實施意見》，制定適合我區(qū)實際的實施方案，開展各類研討會、展示會，通過不同形式展現(xiàn)課堂教學質量與效益成果。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理，提高研究質量，倡導 “問題即課題，教學即教研，成長即成果”的科研理念。在新理念指導下，各校都要建立起一套評價主體多元、評價項目多種、評價方式多樣的發(fā)展性評價體系。重視教學過程的監(jiān)控，加大教學過程管理的力度。大力倡導集體備課，提倡同學科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研、捆綁式研討的方式，及時總結成功經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。二、工作重點：完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；依托遠程教育資源，提高教研成效；抓實課題實施過程，豐富教研成果二、本學期主要工作及措施：（一）理論學習要充分認識理論學習對教師素質提高、教育發(fā)展的重要性，提高學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結合實際合理選材，學以致用，提高學習質量和學習效率。各興趣小組開展活動 十月份：組織教師做好學校教學開放日的各項工作教研室檢查各教師備課情況檢查各年級組出各單元測試試卷情況總結、反思學校教學開放日成果與得失 十一月份：了解各學科的教學進度,檢查興趣小組開展情況。本學期將舉行小學生田徑運動會及有關現(xiàn)場美術、書法競賽、各年級語文、數(shù)學和英語學藝競賽等。深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》和黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)容，廣泛開展以愛國主義教育為核心、以傳統(tǒng)美德教育為基石的弘揚和培育民族精神系列加強質量管理。教育部關于積極推進中小學生評價與考試制度改革的通知“中明確指出:要建立以促進學生發(fā)展為目標的評價體系,要在評價的內(nèi)容、標準、評價方法和改進計劃等方面進行改革。三、工作措施：（一）認真學習，注重探索，努力推進課堂教學的有效性。穩(wěn)步實施校本研訓方案。民主理財工作期末考試。十二月迎接教育督導。十一月舉行期中考試及質量分析。十月非畢業(yè)班第一次月考。學校少年宮建設申請及開工。暑期校長培訓。要牢固樹立為學而教、以學定教的思想，確立以學生為本的課堂教學理念，達到五個為主的教學要求，即教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主攻，發(fā)展為主旨。/ 21(五)強化高效課堂建設，構建民主、開放的生態(tài)課堂強化師生培訓，提高操作能力。切實強化校園安全衛(wèi)生管理。要通過設立曹禺劇社和曹禺背書獎更好打造曹禺品牌。要在原貌基礎上，進一步修訂并切實貫徹落實《竹根灘鎮(zhèn)初級中學規(guī)范辦學行為三十條》。抓校園物質文化建設。以統(tǒng)籌兼自主為活動原則，堅持開辦體育、音樂、美術、文學、科技等興趣輔導班，使課外活動真正成為學生自學自理的天地，揚長補短的時空，愉悅身心的樂園。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，認真落實地方課程，積極開發(fā)校本課程。二是強化規(guī)范意識，堅持以《教學常規(guī)三十條》為指南，切實規(guī)范和強化教學常規(guī)的過程管理，規(guī)范教師教學行為。要切實樹立教書育人、育人為本、德育為先的教育理念，服務育人、生命為本，安全第一的服務理念和管理育人、認識為本、責任至上的管理理念，將學校安全教育工作由部分責任式向全員責任式、突擊式向常規(guī)式、由灌輸式向活動式、由單一式向滲透式、由懲治式向預防式轉變，保證校園安全，確保師生平安與健康。學校要組織好主題教育系列活動，包括月主題教育系列，國旗下講話系列，班會活動系列，興趣組活動序列，德育研究序列，安全教育序列等，做到月初有計劃，月中有檢查，月末范文最新推薦有總結，積極倡導務實創(chuàng)新收實效，堅決防止形式走過場。二是加強人本德育觀念的落實。積極鼓勵教師報刊訂購活動，大力倡導教師早背詩文、午看報刊、晚讀經(jīng)典的讀書與反思活動，定期舉辦古今中外名家名師教育理論的學習與交流活動。要認真落實十個一，即通過讀一部教育理論專著、訂一份教育報刊、記一萬字讀書筆記、參與一個課題研究、發(fā)表一篇有價值論文、教好一門課程、帶好一個班級、蹲好一個年級、帶好一個教研組、上一節(jié)示范課、幫帶一個教師的活動，發(fā)揮干部在教師中的帶頭與示范作用。一、指導思想以黨的十八大精神和教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指針，深入實踐科學發(fā)展觀，提高學?？茖W化、系統(tǒng)化、精細化管理水平，全面提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的學校，著力實施改革活校，質量興校，開創(chuàng)竹根灘初級中學教育工作新局面。四、預期目標：作為我校教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。三、教學常規(guī)： / 21我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。擬對如何開展試題研究和怎樣做/ 21好小課題研究兩方面進行專家培訓與指導,提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。教研室將根據(jù)各課題實施方案，如期對此項工作進行跟蹤監(jiān)督。各學科骨干教師要通過各種方式學習培訓教師，引導教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。各教研究組要做到授課、聽課、評課一體化，/ 21 盡力實現(xiàn)不同學科教學的均衡發(fā)展。提出教師的課堂教學要做到四思：即課前反思預設、課中反思應變、課后反思調(diào)整、集體反思。認真做好三環(huán)節(jié)導學式高效課堂的實施細則。確保我校課程改革深入實施，提高素質教育成效，每人每學期聽課次數(shù)不少于17次，做好聽課記錄并及時評課，每人每學期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學習，互相交流，穩(wěn)步提高。通過主題討論、教學設計、上課、反思、評課、展示、總結，更新教師教學理念，提高骨干教師的整體素質，從而以骨干教師為核心形成教學的輻射與引領作用。教研室將引導教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律，提高教師駕馭教材的能力，為九年級中考和全校教學質量的提高保駕護航。組織進行青年教師教學基本功(鋼筆字、課件制作、教學設計)大賽。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質。二、工作目標以現(xiàn)代化學校建設為契機，以規(guī)范精細化管理為主題，強化辦學宗旨理念，提升執(zhí)行效能。加強黨團組織建設與管理。有序組織以備課、教課、說課、評課為內(nèi)容，以理論學習、課堂觀摩、專題研討、實踐體驗、反思提升為基本環(huán)節(jié)的中心教研組專題研訓活動和年級備課組的常規(guī)研討活動。要樹立教師教書育人、育人為本、德育為先的教師教育教學職責觀。要鼓勵班主任及科任教師從生活上接觸學生，從思想上了解學生，從心理上認識學生，從學習上幫助學生，讓德育走進學生心靈。每個教職工都必須認識責任之重大，特別是在學生品德習慣的教育培養(yǎng)和生命健康的安全保障問題上，不能有絲毫馬虎和懈怠。學校堅持嚴格按計劃招錄新生，實施規(guī)范的招生、插班、休學制度。認真落實課堂教學改革、教師評價改革和學生評價改革，建立新的課堂評價、教師評價、學生評價方案，實行四星教師、十星學生評價制度，促進教學、教師、學生的和諧發(fā)展。三是抓好特長展示和體藝競技活動，把舞蹈、乒乓球、圍棋、管樂作為學校的傳統(tǒng)體育藝術項目抓緊抓好，學校要堅持開好每學期一次的體育運動會，堅持抓好學校藝術節(jié)和特長展示活動，積極參加市美育節(jié)、大家唱、大家跳比賽。首先要按校園規(guī)劃搞好學校教學區(qū)、活動區(qū)與生活區(qū)的凈化、綠化、美化建設與管理。進一步健全和完善學校教育、教學、教科研、后勤、財務、支部、工會工作制度，建立健全教師崗位責任管理、學習管理、紀律管理、綜合考核、發(fā)展評價、績效管理、目標獎懲制度，建立健全學生品德、紀律、衛(wèi)生、安全、學習生活管理制度，研究和制定教師幫帶提升制度、工作流程管理制度、學生評教家長評校制度，切實有效地保障待遇、維護穩(wěn)定、促進發(fā)展。(四)強化學校內(nèi)部管理，營造和諧穩(wěn)健的教育氛圍強化自主管理理念。要牢固樹立安全第一,責任重于泰山的安全責任意識，全面有序的簽定安全衛(wèi)生責任制度，扎實有效地抓好學校設施安全、消防安全、交通安全、飲食安全、活動安全、防疫安全以及學校的環(huán)境衛(wèi)生等。要通過教師教學理論的自學和課內(nèi)比教學工作，提高專業(yè)素養(yǎng)，為高效課堂的有效實施提供強大的理論支撐。要創(chuàng)新學習方式?；ê途S修督辦。迎接教育部義務教育均衡發(fā)展評估認定。黨員民主生活會，安排學期黨建活動。學校運動會。迎元旦，師生特長展示活動。散學典禮教師獎勵性績效工資核算。以本組教師為主體，以學校為主陣地，通過有計劃系統(tǒng)的研究活動，解決新課程實施中的多層次的問題，以促進本組教師的成長。繼續(xù)加強備課工作的管理，努力提高備課實效。教師要從多角度、多方位去評價學生，充分體現(xiàn)學生的價值各科組建立扎實有效的集體學習制度，充分利用教研活動時間，組織教師通過學習刊、用刊、看電視、看錄像、專題講座、理論學習，為適應新的教育教學理念打下堅實的基礎。積極探索新課程教育教學管理的新模式，充分發(fā)揮教導處、年級組的作用，切實增強學校領導和教職工的競爭意識和敬業(yè)精神。進一步加強藝術類課程、活動類課程及計算機教學的研究，規(guī)范其課堂教學。檢查作業(yè)、教案、反思情況并作好總結。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》精神，《高中新課程標準》加強現(xiàn)代教育理論，全方位轉變教育教學觀念，用現(xiàn)代教育思想指導教研和教育教學實踐。第三，抓住機遇把專家和特級教師請進來，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學能力。要嚴把四個關口，一是嚴把集體備課關，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查。做到定性評價與定量評價相結合，結果評價與過程評價相結合。要把課程改革、課堂教學、培養(yǎng)學生良好的習慣和心理品質等研究作為教育科研的核心任務，以改變授課方式和學習方式為突破口，強化學生的主體意識，增強學生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。繼續(xù)開展好“五個一”活動，即教師每周做一次教后記，每學期向學校提供一個典型個案，每學期上一節(jié)校級以上(含校級)研討課，每人建立一個班級學生成長檔案，每月提供一個問題(向同年級同學科教研組或備課組提供一個本人在教學實踐中遇到的值得探討的問題)。二、用精細化管理為抓手，促進全鎮(zhèn)教學工作的進一步規(guī)范。把高效作為硬杠杠來指導教學工作的各個環(huán)節(jié)。1本學期試行網(wǎng)絡集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，提高教學效益，并在總結經(jīng)驗的基礎上，在下學期適時進行備課方面的大面積推廣，達到減負增效的目的。四個目標：提升教師素質，嚴格常規(guī)管理，扎實課題研究，提高教學質量。外出學習落實“三個一”要求，即寫一篇學習心得，做一次學習匯報，或上一節(jié)移植課。努力貫徹“把課堂還給學生”的教學理念。要求每位老教師每學期聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，教學領導每人每學期聽課不少于40節(jié)。時間保證，確保每周一次教研組活動，效果保證，創(chuàng)新活動形式，整合活動內(nèi)容，