【摘要】烙餅問題教學目標:知識目標:通過教材情景圖中展示的信息和需要解決的問題,尋找解決問題的最優(yōu)方案。能力目標:使學生學會用優(yōu)化的思想去解決問題。情感態(tài)度目標:通過各種數(shù)學活動,使學生深深地感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:探究解決問題的最佳方案,體會優(yōu)化的思想。教學
2024-12-13 18:47
【摘要】畫角三維目標:1.在學掌握角的分類和度量的基礎上,掌握角的畫法,會用量角器正確地畫指定度數(shù)的角。2.會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。3.通過動手操作,培養(yǎng)學生的作圖能力,培養(yǎng)學生的空間觀念。教學重難點:會用量角器畫指定度數(shù)的角,會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。課前準備:實物投影,量角器,三角板、課件教學過程
2024-12-13 18:46
【摘要】小數(shù)四則混合運算教學目的:1.使學生能夠掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序,正確計算小數(shù)加減法法混合運算。2.在教學中進一步培養(yǎng)學生的計算能力。教學重點:掌握小數(shù)四則混合運算順序。教具準備:投影片教學過程:一、復習:1.口算:++
2024-12-13 00:22
【摘要】四年級數(shù)學教案第八單元數(shù)學廣角備課人:孟云龍第一課時植樹問題教學內容:課本第117、118頁中例1、例2。教學目標:1.通過生活中的事例,初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2.感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用,嘗試用數(shù)學
2024-12-13 00:21
【摘要】復習小數(shù)的意義和性質教學重點:理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的性質和小數(shù)點位置移動引起小難點、數(shù)大小變化的規(guī)律。教學難點:用“四舍五入”法按要求求出小數(shù)近似數(shù)。教學過程:一、揭示課題這節(jié)課我們來復習小數(shù)的意義和性質。通過復習進一步理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的性質以及小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,能把較大數(shù)改寫成“萬
【摘要】(人教新課標)四年級數(shù)學下冊教案含有兩級的混合運算課題:第2課時總序:第2個教案課型:新授主教者:李炎林編寫時間:2021年2月21日執(zhí)行時間2021年2月22日教學內容:P6/例3教學目標:使學生進一步掌握含有兩級運算的運算順序。
2024-12-11 14:24
【摘要】總復習小數(shù)的性質意義和加減法教學目標:1.鞏固掌握小數(shù)的性質和小數(shù)點位置。2.小數(shù)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3.使學生熟練進行小數(shù)和十進復名數(shù)的相互改寫。4.使學生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位,求出小數(shù)的近似數(shù),并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。教學過程:一、復習1.口算。2.
2024-12-11 14:22
【摘要】小數(shù)的意義和性質復習教學要求,加深對小數(shù)的認識。,經歷系統(tǒng)知識的過程,加強理解知識間的聯(lián)系與區(qū)別。,培養(yǎng)發(fā)散能力,培養(yǎng)與人合作能力,體驗成功的快樂。難點重點正確比較小數(shù)的大小,求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學媒體投影一、回顧導入。師:同學們,在我們數(shù)學家族中,數(shù)有哪些成員呢?
【摘要】單位名數(shù)之間的轉化教學要求1.正確進行單位名數(shù)之間的轉化。2.熟練掌握大小單位名數(shù)的進率,能夠進行單位名數(shù)之間的轉化。3.培養(yǎng)學生解決問題的能力和創(chuàng)新精神。難點重點正確進行單位間名數(shù)的轉化。教學媒體投影一、復習鋪墊。(1)1噸=()千克1米=()分米=()厘米
【摘要】小數(shù)點位置移動教學要求。。。。難點重點應用小數(shù)點移動大小變化規(guī)律正確計算。教學媒體投影一、準備鋪墊。(1)下列小數(shù)去掉小數(shù)點,大小有什么變化?(2)把下面各數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位,讀一讀。二、自
2024-12-13 10:53
【摘要】小數(shù)加減法的簡算教學要求:1.在學習掌握小數(shù)加減法基礎上學習小數(shù)加減法的簡算。2.提高學生的審題能力。3.培養(yǎng)學生良好的習慣。教學重點:判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。教學難點:正確的進行簡算。教學過程:一、復習檢查1.口算:(投影片或口卡)++
【摘要】小數(shù)的加法和減法教學要求:1.使學生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。2.培養(yǎng)學生的計算能力。3.培養(yǎng)學生細心檢查的好習慣。教學重點:計算方法。教學難點:退位減法。教學過程:一、復習引入1.準備題:先計算,再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法。754+3826
【摘要】小數(shù)的加法和減法教材內容95-97頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識和技能目標:讓學生掌握小數(shù)加法和減法的計算法則,并能正確進行小數(shù)加法和減法的計算。過程和方法目標:培養(yǎng)學生分析、比較、歸納的能力。情感和態(tài)度目標:
【摘要】小數(shù)的加法和減法教材內容104頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第5課時教學要求知識和技能目標:通過有限個例證使學生理解整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算中同樣適用。過程和方法目標:能根據(jù)數(shù)據(jù)特點正確應用加法的運算定律進行簡便運算。情感和態(tài)度目標:培養(yǎng)學生的計
【摘要】小數(shù)加減法練習課教學要求:1.鞏固小數(shù)的簡算,并能判斷哪些能用簡便方法計算。2.培養(yǎng)學生進行簡算的能力。3.培養(yǎng)學生認真進行簡算的能力。教學重點:運用定律進行簡算。教學難點:準確的進行簡算。教學過程:一、口算++5++9+