跟班學(xué)習(xí)總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，每天按時(shí)上、下班；嚴(yán)格要求自己，始終保持謙虛謹(jǐn)慎，以誠待人，積極肯干的作風(fēng)。二是深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下，我努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，留心觀察、認(rèn)真思考，完成了《》、《》**篇調(diào)研論文，在**上發(fā)表了《》、《》**等**篇信息，各方面都有了較大進(jìn)步。靈活運(yùn)用教材，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手法，運(yùn)用機(jī)智的教學(xué)語言，激發(fā)學(xué)生思考，讓他們發(fā)現(xiàn)矛盾，而教師則進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的 積極的學(xué)習(xí)行為，使學(xué)生依靠一定的學(xué)習(xí)方法“征服”知識而受到教育，成為他所獲得知識的最高主人。特別是在后來我們要上匯報(bào)課時(shí)，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓(xùn)。所以，我要更新觀念，促使教師角色的重新定位，把我作為學(xué)生中的一員，正所謂平等中的首席。第四篇：跟班學(xué)習(xí)總結(jié)跟班學(xué)習(xí)總結(jié)左玲高安祥符初中了南昌十六中進(jìn)行為期三周的跟班學(xué)習(xí)。一是立足于樹立“指向標(biāo)”，努力使思想作風(fēng)有新提高。在學(xué)習(xí)的范圍上打開了更寬廣的視野，接受了更高層次的教育?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會及幾點(diǎn)收獲簡要總結(jié)如下：一、幾點(diǎn)感受一是感受了組工干部“講黨性、重品行、作表率”的形象。注重知識的總結(jié)歸納。興趣是啟迪智慧的鑰匙、是走向成功的基礎(chǔ)，魯迅曾經(jīng)說過：“沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役，沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感”。總之，我認(rèn)為，要提高課堂教學(xué)的有效性，應(yīng)從以下幾方面入手：更新教育觀念。由于對一年級學(xué)生心理特征和認(rèn)知水平的不了解，我不能夠很好的組織課堂秩序。端正學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，紀(jì)律嚴(yán)明，樹立為人師表，做一名合格的人民教師。年輕人最易于疏忽的是學(xué)習(xí)，最擅長的也是學(xué)習(xí)，我在以后的工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和積累，提高服務(wù)決策的能力。三是要勤奮努力，樂于奉獻(xiàn)。二、三點(diǎn)認(rèn)識學(xué)習(xí)期間，我先后接觸過《調(diào)研匯編》校對、《夷陵通訊》文稿編輯，《參閱件》、《工作簡報(bào)》、《情況通報(bào)》的編發(fā)，及幾則小材料的起草，通過參與這些過程，我對自己以后的工作要求有了更加清楚的了解，同時(shí)也提高了一些認(rèn)識和能力。這樣一種分工協(xié)作的模式能夠最大限度地提高工作效率，既能培養(yǎng)每個(gè)成員單兵作戰(zhàn)的能力，又利于攻堅(jiān)克難，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。三是工作務(wù)求實(shí)效。環(huán)境氛圍好。在區(qū)委政研室，我時(shí)時(shí)處處都能感受到這樣一種追求：樹最高水準(zhǔn)，創(chuàng)一流業(yè)績。工作要求高。下面談?wù)勛约旱男牡?。起初的幾天我就發(fā)現(xiàn)她工作量特別大，事無巨細(xì)，從約稿，審稿，反饋，到再審，再修改，從策劃到封面設(shè)計(jì)、到排版、到投遞，一期刊物的出爐，前前后后需要付出大量的心血，經(jīng)常是中午只打一會盹就起身繼續(xù)工作。三是站位高。政研室的主要工作是政策研究與調(diào)研，是科研工作。一是團(tuán)結(jié)合作。剛走進(jìn)政研室，面對各位主任、科長，我壓力很大，可謂“處處小心，步步留意”，但即便如此錯(cuò)誤還是難免。與人交往方面?？炭鄬W(xué)習(xí)。最大的感受是：我辛勤耕耘著，雖然忙忙碌碌卻快樂無限，真正是忙并快樂著！根據(jù)教育局的培訓(xùn)計(jì)劃安排，2010年12月1日，我開始在東街小學(xué)執(zhí)教學(xué)習(xí)。通過聽課，我知道了處理教材的重要；通過聽課，我感受到了教師語言的魅力；通過聽課，我看到了教師基本功的重要性；通過聽課，我更新了教學(xué)觀念，開闊了教育視野，提高了教學(xué)技能，深化了教育理念??所有的這些，都讓我受益匪淺。校內(nèi)外學(xué)習(xí)交流、在學(xué)校內(nèi)我積極參加學(xué)校的聽課、評課活動(dòng)，參與每周的數(shù)學(xué)教師論壇活動(dòng)，聽取其他老師好的教學(xué)方法和班級管理方法，同時(shí)對自己的疑問提出質(zhì)疑，全體老師共同討論，在討論中，不斷提高自身的教學(xué)專業(yè)素質(zhì)，不斷反思自己的管理工作和教學(xué)工作，使自己在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中獲得發(fā)展。其次要備學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)知識，知己知彼方能隨心所欲地駕馭課堂。重視板書設(shè)計(jì)與應(yīng)用。時(shí)間如白駒過隙，實(shí)習(xí)即將結(jié)束。深刻體會了“每一件事、每一份材料都必須做到自己最滿意為止”這句工作格言，每一個(gè)材料的起草都是多人修改，多人校對，層層把關(guān)，一絲不茍，精益求精，可謂“針尖上打擂臺，求的是精細(xì)”。通過一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己過去對組織工作的認(rèn)識還很膚淺，有的甚至是錯(cuò)誤的，有許多工作還不到位，還停留在常規(guī)層面上，在展現(xiàn)特點(diǎn)、打造亮點(diǎn)上沒有取得實(shí)效性進(jìn)展，工作成效與縣委組織部的要求還有很大差距，與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比也有很大差距。把調(diào)查研究作為第一位的工作。因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才不會覺得語文課枯燥無味。另外，通過這樣的跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個(gè)人的力量
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