揮灑汗水，讓青春閃光-免費閱讀
【正文】 飄逸的年輕充滿著不解與迷茫，卻賦予我們更多的希冀和激情。并且工作中遇到的問題都是實際問題，有的難以在書籍中查閱到，有的需要向有經驗的師傅請教，有的需要借助網絡查閱，有的需要和大家坐到一塊討論……各種形式的學習，讓我以更高的效率汲取了知識。每次出現在面前的問題，都潛藏著一次機會，都是一次施展才華的機遇，遇到了問題應該運用所學的知識，開動大腦轉?問?為機，而不是回避問題，讓機會從面前溜走。一名員工在企業(yè)里樹立主人翁意識，就能夠與企業(yè)同呼吸，共命運，企業(yè)就如同一個大家庭，我們都是家庭成員，只要每個員工在做每一件事時都能夠從家庭的角度出發(fā)，我們大家庭的這艘航船就會向既定的目標快速前進。“艱辛知人生，實踐長才干”，那些我們留下的串串足跡，精彩片段，一定會被記憶保存的。炎炎夏日、起早貪黑、陌生的環(huán)境、旅途的困頓、工作的繁重，讓我深切地體會到其間的辛苦勞累。此次“三下鄉(xiāng)”我們去了二塘小學和曙光小學，一在農村，一在城市，也許他們在條件上有一定的差距，可他們都是留守孩童，他們一樣有著對知識的渴求，對未來的美好期待，對社會關愛的感恩之心。正是有著這些志愿者的默默付出，運動員們才能專心致志的在賽場上揮灑汗水，比賽也才能進行得如火如荼，他們用行動充分表現了“服務是美麗的”。當愛撞擊到學生心靈的時候，一切就奇跡般地發(fā)生了，一切就神話般地變化了?，F在，隨時能聽見她的笑聲，成績也有明顯進步。多少次，聽著電話線那頭兒子稚嫩的聲音 “媽媽回來”，我都淚流滿面?！备赣H的話使我豁然開朗，我下定決心，改變自己，贏得學生的信任和尊重。XX年9月我作為特崗教師中的一員來到了玉鎮(zhèn)小學，從此開始了我的從教生涯，也開始了我五味雜陳的生活。我一直慶幸自己是一名教師，因為這是一份最具愛心的事業(yè)，愛是陽光，它能溫暖孩子們幼小的心靈；愛是明燈，它能照亮孩子們前進的路，愛是甘泉，它能滋潤學生的心靈；愛是暖流，它能化解師生間的冷漠。在家里，王紅艷排行老二，從小王紅艷就不受母親的喜愛，曾幾次被母親送人，但憑著對家的執(zhí)著，王紅艷都從養(yǎng)父養(yǎng)母家跑了回來。我是一位教師，同時我也是一位母親，為了工作，為了我的學生，我將自己僅有兩歲零三個月的孩子寄養(yǎng)在母親家。盡管如此，七年級卻在期末考試中考到了全區(qū)倒數第四名。今天站在這里，覺得自己沒有什么東西可以拿來炫耀。來到學校以后，我擔任當時八年級和七年級兩個班的語文教學，對于沒有任何從教經驗甚至不是從師范專業(yè)出來的我，這是一個很大的挑戰(zhàn)。功夫不負有心人，隨著時間的推移，我和學生的關系也越來越融洽了，隨意走在校園里，他們都會主動和我打招呼，他們在學習上和生活上有什么問題，也愿意告訴我，有更多的同學，會在網上給我留言，和我交流，我也不再把他們當成學生，而是像對待自己的弟弟妹妹一樣了。對兒子，我充滿了愧疚，但我并不后悔?？粗劾锪鞒龅墓獠?，我從心底感到欣慰?；仡欁约簭慕痰膬赡?，沒做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有過突出的成就，只是平平凡凡的兩年,我也只是一個平平凡凡的人，做著平平凡凡的事。盡管如此，七年級卻在期末考試中考到了全區(qū)倒數第四名。我是一位教師，同時我也是一位母親，為了工作，為了我的學生，我將自己僅有兩歲零三個月的孩子寄養(yǎng)在母親家。在家里，王紅艷排行老二，從小王紅艷就不受母親的喜愛，曾幾次被母親送人，但憑著對家的執(zhí)著，王紅艷都從養(yǎng)父養(yǎng)母家跑了回來。我一直慶幸自己是一名教師，因為這是一份最具愛心的事業(yè)，愛是陽光，它能溫暖孩子們幼小的心靈。正如巴金在散文《生》里寫到：“將個人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續(xù)到永遠，則個人亦何嘗不可以說是永生。在今年的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我不僅見證了農村父老鄉(xiāng)親的純樸，留守孩童求知的渴望，贛鄱大地建設美好家園的激情，更在這次實踐活動中磨煉了自己，收獲了感動，也更加意識到團隊協(xié)調配合的重要性。國家的發(fā)展，社會的進步一定程度上讓國民更富裕了，社會更文明了，然而不同的地
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