【正文】 三、積極引導(dǎo)每位工作人員明確工作職責(zé)，處理好上、下級(jí)業(yè)務(wù)接洽程序，當(dāng)然首先要保證自己超額完成處室的工作，同時(shí)實(shí)行優(yōu)質(zhì)的全程跟蹤服務(wù)。首先，來(lái)自家庭背景的巨大推動(dòng)力，一家三口其樂(lè)融融，給孩子架起自信的天橋，美籍著名華人教育家高燕定提出：“人生設(shè)計(jì)在童年”，那么家長(zhǎng)自己就要做出以身作則的表率作用，在生活、學(xué)習(xí)方面多花些時(shí)間，時(shí)刻關(guān)心自己孩子的心理需求和每個(gè)進(jìn)步，而工作上更要確定積極進(jìn)取、勇于競(jìng)爭(zhēng)的職業(yè)目標(biāo)，對(duì)孩子進(jìn)行預(yù)期職業(yè)理念的理想教育。4，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成合力。努力做到以下幾點(diǎn)：1，虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快熟悉崗位，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作。任教期間能較出色地完成教育，教學(xué)任務(wù)。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是機(jī)電部教學(xué)副主任，感謝給我這樣的一次機(jī)會(huì)，同時(shí)懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，同事指教。認(rèn)真開(kāi)展本組的教研活動(dòng)，組織教師制定教學(xué)計(jì)劃，研討教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)家庭的聯(lián)系定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，指定學(xué)生家庭聯(lián)系卡，及時(shí)向社會(huì)家長(zhǎng)通報(bào)孩子在校情況，尋求社會(huì)和家庭的支持。我在經(jīng)營(yíng)班級(jí)時(shí)始終貫穿四個(gè)一切班級(jí)理念一切思想向團(tuán)隊(duì)一切言語(yǔ)促團(tuán)結(jié)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮一切生活講文明，我在教學(xué)工作中，時(shí)刻以林則徐的茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之警醒自己，能夠時(shí)時(shí)充滿(mǎn)憂(yōu)患意識(shí)，有吃苦在先，默默奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備，我深知：給別人豎一把梯子，自己一定也會(huì)感覺(jué)到登頂?shù)目鞓?lè)。學(xué)校中層干部競(jìng)職演講稿7尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！今天我競(jìng)聘高一年級(jí)組長(zhǎng)，感謝學(xué)校為我們提供了這次演講的平臺(tái)，今天是我又一次參加競(jìng)職演講，我本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度走上演講臺(tái)，向大家誠(chéng)摯地介紹自己，展示自我，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望能得到大家的信任、支持。有扎實(shí)的文字功底和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是基于對(duì)自己的清醒認(rèn)識(shí)。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績(jī)。第二幅：上聯(lián)：安國(guó)定邦濟(jì)世誰(shuí)的責(zé)任？下聯(lián)：工作事業(yè)家庭我來(lái)落實(shí)。 當(dāng)然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準(zhǔn)備，我會(huì)坦然面對(duì)兩面來(lái)風(fēng)。使人人滿(mǎn)負(fù)荷，事事?tīng)?zhēng)榮光。古人云：立德立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個(gè)道理。我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)認(rèn)真和勇于任事，最大的缺點(diǎn)是心腸太軟臉皮太薄。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績(jī)。霎那間，一種滿(mǎn)足感責(zé)任感充盈于心間。中學(xué)時(shí)代的我血?dú)夥絼?，也曾躊躇滿(mǎn)志地寫(xiě)下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩(shī)句。在學(xué)校宣傳工作上，小到一個(gè)信封、一只標(biāo)牌，大到一篇文章、一本資料，都要盡可能地把學(xué)校所做的工作、形成的特色告訴人們，讓社會(huì)給予學(xué)校更大的支持，這樣我們的學(xué)校才會(huì)辦得越來(lái)越紅火。做好對(duì)上對(duì)下的聯(lián)系與溝通，加強(qiáng)與校長(zhǎng)辦公室、市教育局辦公室和各股室的聯(lián)系，及時(shí)了解上級(jí)部署和決策精神并進(jìn)行傳達(dá)貫徹，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)決策的落實(shí)。這就需要我積極投身于教育教學(xué)管理中去，研究管理知識(shí)，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提升管理水平。主要從加強(qiáng)自我管理入手。在學(xué)校評(píng)為全國(guó)和省園林式學(xué)校、省示范學(xué)校、十佳師德標(biāo)兵、六周年校慶等方面的經(jīng)驗(yàn)材料在省市都產(chǎn)生過(guò)一定的影響，其中許多經(jīng)驗(yàn)材料還被刊發(fā)在《湖北教育科研》、《荊州教育》、《荊州日?qǐng)?bào)》和市局《教育簡(jiǎn)報(bào)》上，學(xué)校檔案建設(shè)也榮獲省二級(jí)先進(jìn)。實(shí)現(xiàn)這一理想，需要學(xué)校提供放飛夢(mèng)想的平臺(tái)，今天我競(jìng)聘的崗位學(xué)校辦公室主任。突然，在前不久，我們新來(lái)的黎校長(zhǎng)的講話(huà)中反復(fù)出現(xiàn)的兩個(gè)關(guān)鍵詞——尊嚴(yán)、相信自己，猛然間觸動(dòng)了我。對(duì)外廣泛宣傳，提高知名度，樹(shù)立中新形象，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，煉好內(nèi)功，加強(qiáng)黨性鍛煉，顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加活力，在溝通中凝聚合力。參加工作以來(lái)，年參加了培訓(xùn)班；年考取大學(xué)教育碩士研究生；年參加了中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班。二、扎根基層，與中共生共榮。然而，這一切，都需要大家的理解、信任、支持和幫助，離開(kāi)大家，將是無(wú)源之水、無(wú)本之木。想想三十三年來(lái)，我在生活中完全丟失了自我，哪里又談什么尊嚴(yán)？有人說(shuō)努力工作的女人是最有魅力的；老公也說(shuō)，一個(gè)不積極上進(jìn)的母親拿什么資本來(lái)激勵(lì)自己的孩子呢？所以，十分感謝上級(jí)主管部門(mén)為我們搭建了這個(gè)平臺(tái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的抬舉和錯(cuò)愛(ài)，讓我有機(jī)會(huì)站在這里。我1995年進(jìn)入文昌小學(xué)，擔(dān)任學(xué)校辦公室主任至今，年紀(jì)雖然不大，但我也是一個(gè)“老”辦公室主任了。三、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。管理學(xué)理論指出，管理的基礎(chǔ)是自我管理。同時(shí)調(diào)動(dòng)辦公室全體工作人員的積極性，團(tuán)結(jié)辦公室人員一道共同搞好工作，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、處室與處室、年辦與年辦、教師與教師之間的溝通、配合、商量工作，使各部門(mén)工作發(fā)揮一加一大于二的整體協(xié)調(diào)功能，杜絕各自為政、相互扯皮、力量抵消的現(xiàn)象。（四）檔案工作。大學(xué)時(shí)代接觸的中國(guó)古代隱士哲學(xué)，讓我覺(jué)得帝王將相，販夫走卒，也不過(guò)最終一丘土而已。20xx年元旦，我路過(guò)我曾任過(guò)一年班主任的00級(jí)中師班時(shí)，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對(duì)她們說(shuō)幾句祝福的話(huà)時(shí)，我看到了幾個(gè) 學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光。，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我又接了一個(gè)新班。 二我對(duì)中層工作的認(rèn)識(shí)與對(duì)將來(lái)的準(zhǔn)備 對(duì)于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì)工作時(shí)，時(shí)任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：我不過(guò)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話(huà)的意思是說(shuō)，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)者，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者。以德服人和以勢(shì)壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。 3在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，中層干部最難做人。 好了，今天的演說(shuō)就要結(jié)束了。橫批：不做飯桶。我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導(dǎo)和老師們會(huì)對(duì)我有客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為老師們服務(wù)。三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)起年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)崗位，我想大家有這樣一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)：學(xué)校辦學(xué)思想和各項(xiàng)方針、政策的傳承者，一個(gè)年級(jí)合作伙伴團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)跑者，整個(gè)年級(jí)教學(xué)成績(jī)成敗的第一責(zé)任人。虛心好學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新，嚴(yán)于律己、寬于待人是我不變生活準(zhǔn)則。二、自我要求在工作中，我將力求做到以下幾點(diǎn)：團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信；關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樹(shù)立良好的教風(fēng)。努力改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極組織本組教師開(kāi)展教研課，觀(guān)摹課，相互聽(tīng)課，評(píng)課等活動(dòng)，每?jī)芍荛_(kāi)展一次集體備課。本人出生于1974年2月，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任職稱(chēng)是中學(xué)一級(jí)教師。多次參加市區(qū)，學(xué)校教學(xué)比武獲獎(jiǎng)。2，探索和健全學(xué)校教學(xué)管理的各項(xiàng)制度。教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，只有一個(gè)強(qiáng)有力的集體，才能使工作做到有條不紊。其次，充分認(rèn)識(shí)、理解教育系統(tǒng)機(jī)制改革的必然趨勢(shì)和必要性。今天，我代表學(xué)校眾多優(yōu)秀教師的其