【正文】 在這種校風(fēng)的熏陶下，全校師生為學(xué)校事業(yè)的改革、穩(wěn)定、發(fā)展而努力奮斗。學(xué)校出現(xiàn)了“五個(gè)明顯”：即思想政治明顯進(jìn)步，師德師風(fēng)明顯改進(jìn)，素質(zhì)教育明顯推進(jìn)，學(xué)校管理明顯提高。二、深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，抓好師德教育工作。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。對(duì)課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。二、讓每一位教師都成為一名反思型的教師。第四篇：東關(guān)小學(xué)教科研工作總結(jié)0102011東關(guān)小學(xué)教科研工作總結(jié)20102011（1）本學(xué)期我校依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。二是根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、性別、家庭情況、學(xué)科學(xué)習(xí)狀況等的差異進(jìn)行分組，讓不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化組合，使每個(gè)小組都有高、中、低三個(gè)層次的學(xué)生，使各組之間達(dá)到相對(duì)平衡。在老師們明確了研究方向，便以教研組為單位，再一次討論并擬定教研組的具體實(shí)施計(jì)劃，確定更細(xì)的研究目標(biāo)，圍繞本組的研究主題開展人人認(rèn)真上好一節(jié)研討課活動(dòng)。常規(guī)管理的落實(shí)，讓教學(xué)井然有序，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。切實(shí)把教科研活動(dòng)當(dāng)作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的有效杠桿。一是集體學(xué)習(xí)解讀了高效課堂的相關(guān)理論知識(shí)，使每位教師充分了解“高效課堂”的內(nèi)涵，明確自己在本次活動(dòng)中的根本目標(biāo)；二是要求教師通過多種渠道自學(xué)他人關(guān)于高效課堂建設(shè)的相關(guān)論文、案例、課例等優(yōu)秀資源，進(jìn)一步加深理解，消除畏難情緒，同時(shí)為進(jìn)一步的研討活動(dòng)儲(chǔ)備理論依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)。因此，我校建立了一個(gè)求真務(wù)實(shí)的，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組。一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。，教師數(shù)量不足。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。由于措施得力，每次月考總體成績(jī)穩(wěn)中有升。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，在教管中心的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。四、搞好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作通過教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》的實(shí)施辦法，利用課堂、陽(yáng)光體育活動(dòng) 有針對(duì)性地采取措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。（2）、按照學(xué)年初制定的方案嚴(yán)格執(zhí)行，以保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并其面向全體學(xué)生開展陽(yáng)光體育競(jìng)賽活動(dòng)，以小型多樣宜智和趣味性相結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)生的參與面。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng)，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。并實(shí)行教師領(lǐng)操制度，通過和班主任及全體教師的大力合作。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，讓學(xué)生明白團(tuán)體力量和健康都不容忽視?，F(xiàn)在本學(xué)期的工作匯總?cè)缦拢阂弧⒆煹鹿ぷ?，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育?！啊睂W(xué)校開展了法制宣傳日教育活動(dòng)，向?qū)W生宣講法律知識(shí)。經(jīng)過半年的努力，我們不斷摸索、不斷嘗試和改革，并付之于實(shí)際教學(xué)工作中去，其工作取得一定成效。由教務(wù)處根據(jù)上級(jí)文件精神與實(shí)施方案，及我校實(shí)際，起草了本校高效課堂實(shí)施方案，全體老師對(duì)此方案的科學(xué)性、可操作性等方面進(jìn)行研究討論后定稿，形成了符合我校特點(diǎn)的可行性較強(qiáng)的高效課堂實(shí)施方案。，整體把握研究動(dòng)態(tài)。同時(shí)督促教師擬定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，并監(jiān)督落實(shí)。⑤開展“課堂教學(xué)比武”等常規(guī)教研活動(dòng)。就目前課堂教學(xué)中的“小組合作學(xué)習(xí)”存在“注重形式，忽視實(shí)質(zhì)，缺乏實(shí)效”的現(xiàn)象。一節(jié)高效課堂并不難，最難的是讓教師上的每一節(jié)課都成為高效課堂。培養(yǎng)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，提高教師科研能力。本學(xué)期，教師能夠及時(shí)地總結(jié)自己的教學(xué)反思，教學(xué)案例，以及教學(xué)隨筆，使教師的專業(yè)水平也得到了提高。本學(xué)期，我們繼續(xù)以信息化建設(shè)為依托，不斷充實(shí)完善校園網(wǎng)信息資源庫(kù)，積極探究信息化與各學(xué)科教學(xué)整合的方法和途徑，提高科研實(shí)效。我們還通過開展系列