七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 （三）寫活動(dòng)、狀物的記敘文。二、記敘文（一）寫人記敘文把人物寫活。具體描寫（1）把握文章重點(diǎn)寫具體。四、能對(duì)文章的結(jié)構(gòu)、寫作方法進(jìn)行分析，具有初步的分析能力和概括能力。第八、九、十課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：課內(nèi)閱讀部分一、能把一段話的順序整理清楚。五、檢查詞語(yǔ)掌握情況。：以講練結(jié)合的方式，提高創(chuàng)新思維。利用早自習(xí)時(shí)間復(fù)習(xí)本冊(cè)書背誦篇目的古詩(shī)和提前背誦下學(xué)期兩首古詩(shī)。：培養(yǎng)臨場(chǎng)能力。，教師要給予拔高要求，提高優(yōu)秀率。、翻譯及其內(nèi)容理解。第一篇：七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃根據(jù)全縣中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的通知，七年級(jí)語(yǔ)文考試時(shí)間定于1月21日上午，特此做出以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：一、在12月30日之前所有的班級(jí)結(jié)束新課；二、第一輪復(fù)習(xí)：分專題復(fù)習(xí)，主要分課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀、課內(nèi)文言文閱讀、基礎(chǔ)知識(shí)、課內(nèi)古詩(shī)詞、課外現(xiàn)代文閱讀、寫作六大塊，采用講練結(jié)合的上課模式，備課組已分好工，并且把所有的復(fù)習(xí)試卷都打印出來(lái)了，預(yù)計(jì)用兩個(gè)星期完成；三、第二輪復(fù)習(xí)：課文復(fù)習(xí)、加強(qiáng)古詩(shī)文默寫。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：、字形、字義的理解與掌握。要力求講練相結(jié)合。：以講練結(jié)合的方式，提高創(chuàng)新思維。（三）、晚自習(xí)（7節(jié)）：主要用來(lái)考試及做課外現(xiàn)代文（2篇），課外文言文（6篇），綜合實(shí)踐（2~3個(gè)）。2013—2014學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)目的：為完成教學(xué)任務(wù)，了解學(xué)生對(duì)本冊(cè)書的掌握情況，特組織本次復(fù)習(xí)。六、完成詞語(yǔ)部分練習(xí)。二、能讀懂一段話、一篇文章，能理清寫作順序，能理解重點(diǎn)詞、句的三、能按課文要求填空、默寫。六、完成課外閱讀部分練習(xí)。（2）用精練生動(dòng)的語(yǔ)言寫具體。把人物的性格特征、外貌、神態(tài)、衣著、動(dòng)作、行為、語(yǔ)言特點(diǎn)、內(nèi)心活動(dòng)、細(xì)節(jié)等寫具體。順序（1）寫比賽活動(dòng)，要
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