【正文】 “西氣東輸”管道建設(shè)的區(qū)位因素分析：⑴建設(shè)“西氣東輸”管道的主要目的，是把西部塔里木盆地及沿線地區(qū)的天然氣輸送到能源緊缺的東部沿海地區(qū)，最終到達上海市。具體來說，要考慮以下4個因素：①路寬；②與市內(nèi)交通聯(lián)系；③與市外交通聯(lián)系；④工程量。港口需要考慮自然條件（水域、陸域）、經(jīng)濟腹地、城市等。⑹政治；京九線——維持香港穩(wěn)定與繁榮；進藏鐵路——加強援藏，鞏固國防等。⑵地質(zhì)：喀斯特地形——防塌陷、滲漏；地質(zhì)不穩(wěn)定——加固地基，避開斷層等。⑵在熱帶地區(qū)，低地悶熱，居住條件不利，所以，城市多分布在高原上。③工業(yè)用水方便。十六、區(qū)域工業(yè)發(fā)展條件分析：㈠分析思路：某地發(fā)展工業(yè)的條件，一般從以下幾方面來加以分析：地理位置；資源條件；農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)（農(nóng)業(yè)可以為工業(yè)提供糧食、副食品、原料、勞動力等）；交通條件；市場條件；勞動力條件；技術(shù)條件；歷史條件；政策條件等9個大的方面。有利條件：夏季高溫多雨，雨熱同期；秋季雨水少，天氣晴朗，有利于棉花后期生長和收摘。十三、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析：㈠自然條件土地（地形、土壤）+氣候（光照、熱量、降水、晝夜溫差）+水源（指灌溉水源）注：自然因素的改造：通過培育良種、改良耕作制度等技術(shù)改革，擴大某種農(nóng)作物的區(qū)位范圍；另外，人們根據(jù)經(jīng)濟技術(shù)條件，對不適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然因素進行改造，使之適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。㈢解決缺水問題的措施：主要從開源和節(jié)流兩個方面入手：保護有限的水資源，防止水污染；開發(fā)水資源，提高供水能力；加強用水管理，增強節(jié)水意識，提高用水效率，控制需水量的增長；控制人口增長。㈠凌汛的形成條件：凌汛的形成必須具備兩個條件：一是有冰期；二是流向高緯。五、河流的治理措施：上游：治理原則是調(diào)洪，做法是修水庫、植樹造林；中游：治理原則是分洪、蓄洪，作法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道。三、解題技巧在解答溝通類題型時一定要注意我們的解題技巧是在與人溝通，所以我們處理問題時要有個陽光心態(tài)，也就是說不管對方對你是什么態(tài)度，我們始終堅持謙虛、謹慎的態(tài)度處理問題，并且堅信問題一定能夠解決，而不能列舉過多對方不能接受的建議，這樣就會使自己的解答前后矛盾，造成前后邏輯混亂，影響考官對你的評分。身為機關(guān)作人員應(yīng)具備與性格各異的同事和睦相處、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力。一、解題步驟在回答此類問題時，可以遵循四個步驟：步驟一：闡述相關(guān)的人際交往原則。(4)與兄弟單位配合開展工作時，要提前進行溝通聯(lián)系，明確工作任務(wù)的核心重點，做好各自的任務(wù)分工。如情況不明，可以打電話向有關(guān)部門了解情況，再酌情處理。(4)當(dāng)下屬真的違反原則，由于個人原因犯錯的時候，要注意根據(jù)相關(guān)的工作流程追 究責(zé)任。(4)在具體工作中與同事之間產(chǎn)生了一些分歧時，應(yīng)平心靜氣地與同事交流情況和意 見，將觀點上的分歧及時擺到桌面上，通過平等的交流、啟發(fā)，縮小認識上的差距，從而達 成彼此可以共同接受的認識?！锛记膳c方法總結(jié)——與同事的相處之道 整體原則可以總結(jié)為：求同存異、大局為重、工作第一。能夠堅守崗位，全面提升，履行職責(zé)。(三)化解分析出原因后，依據(jù)具體的原因給出相對應(yīng)的措施，保證措施的有效性和針對性，強調(diào) 對策的細化和落實，結(jié)合實際生活中常見的一些溝通方式和溝通技巧進行回答，切勿給出一 些“假、大、空”的套話。認識角度不同：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，因此，同一個問題，同一個事物，不同的人認識的角度會不同，從而造成人們之間合作和溝通的困難。解決具體問題時，還不能隨時做到機智應(yīng)變，靈活處理。(一)態(tài)度 此部分作為答題的第一部分，是回答這類問題的一個開頭表態(tài)，表明自身對于題目中出現(xiàn)的人際沖突或矛盾的看法，向考官展現(xiàn)自己為人處世的原則。在工作和生活中碰到處理人際間矛盾、沖突等問題時，能否體現(xiàn)出主動溝通的意識和恰當(dāng)?shù)?溝通技巧?！眱€奢方面。這方面本人是花費巨大功夫，無法一一例舉。因此，第一制度工作方案（活動的主題、方式、時間、地點、對象、人員配備、費用預(yù)算、程序安排等等）；第二對方案的論證（征求各方意見，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，由領(lǐng)導(dǎo)定奪）；第三按計劃實施（人員分組分工，任務(wù)的分配等）；第四注意計劃執(zhí)行過程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào)（三個及時：及時溝通各方情況進行協(xié)調(diào)，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥要及時糾正）；第五計劃后的總結(jié)（對整個活動進行回顧、總結(jié)經(jīng)驗）這五個步驟十分有用，無往不勝 特注：如果是組織培訓(xùn)前四步同上，第五步，別忘了對參加培訓(xùn)的人員組織考核；組織調(diào)查：前四步同上，第五步，之前要加上對資料進行匯總、核實、分類匯編、進行分析、寫出調(diào)查報告。每一個成功的領(lǐng)導(dǎo)人都有其成功的理由。黨和國家正在努力解決這些問題，我本人更加有這樣的義務(wù)；核心：分析現(xiàn)象是否符合黨和國家的政策，社會進步，判斷是好是壞及其產(chǎn)生的原因和影響；解決的辦法：正確對待，采取相應(yīng)的措施，一種現(xiàn)象的產(chǎn)生要得以解決并非短期內(nèi)的事，要深思熟慮，從長計議，做好長期解決的準備。這是正面部分，而另一方面，不否認有些朋友只是出于利益關(guān)系而存在，是在特定條件下的一種情感交換，是一種有條件的情感投資，它不能算是真正的朋友，也就不存在困難時一方對另一方的幫助和理解了。遇到矛盾，先找自身缺點和不足，利用第三人交流，化解矛盾，要有容人之量，取長補短，互相幫助，一視同仁，不拉幫結(jié)派。第二，要準備充分物資，包括人、財、物、時、地。考生要注意：第一，千萬不要緊張、慌亂，不要認為是自己或別人面試表現(xiàn)不夠理想，因而主考官才故意設(shè)題刁難自己，更不能認為“大禍臨頭”?？傊?，在回答這類問題時，既不能違反政策原則，又要體現(xiàn)合情合理，真實可信。人不可能沒有缺點，在談及缺點的時候要概括集中，不要出現(xiàn)過多的缺點描述，過多的否定自己，明明是謙虛，也會影響考官的判斷。在對自己的評價中，首先要充分肯定自己，這樣可以充分突出自己的競爭能力和競爭優(yōu)勢，也給考官們一個堅定、自信的良好印象。有關(guān)“動機”問題的應(yīng)答思路應(yīng)試動機是一個人行為的內(nèi)在因素。人在生活中都會遇到困難和挫折。語言是思想的載體4．選材乃至寫作思路：汲取長知——明理導(dǎo)行——怡情做人心動——行動（互動）——情動6．作文字數(shù)不少于600個字，但也不要大于700個字。如以“積累”為主旨文章的小標(biāo)題是“奉獻——積累幸福”“挫折——積累成功”“昨天——積累明天”。要吸引人，小標(biāo)題可以寫成幾個板塊，可以是幾處地點，或幾個時段，或幾個鏡頭，或幾張照片，或幾件物品，或幾段經(jīng)歷??小標(biāo)題要圍繞中心，體現(xiàn)行文思路。擬寫小標(biāo)題閱卷教師閱卷有兩怕，一怕讀一遍找不到你的文章中心，二怕不明白你的行文思路?！拔覀兪浅跎奶枴笨梢詫懧?lián)想文。上海中考近些年主要考的是寫人記事的文章，基本是圍繞一個主題寫二三件事?！吧瞠q如源泉，文章猶如溪水，源泉豐富而不枯竭，溪水自然活潑流之不盡。例如，寫“有家真好”通過看漫畫《媽媽愛吃魚頭，我從小就知道》引出中心——“鴉反哺，羊跪乳”把“回報”作為一種傳統(tǒng)美德加以贊揚。還要明確符合此概念范圍價值不大的事跡，（立意深度要學(xué)會利用好三種思維：考生要運用三種思維尋找新角度新題材：②逆向思維——反彈琵琶成新曲。1．環(huán)境描寫的作用：2．口語交際：揣摩人物心理替文中人物說話：3．考查說明順序：語句或語段添加在哪里，寫出理由：4．仿例造句：5．“生活中的趣味語文”穿插在現(xiàn)代文題目中：三、作文1．審題：誰說弱化審題都是騙人的。3．關(guān)于重要句子的語境義（品味某個句子，某個句子怎樣理解，某個句子是怎樣表情達意的？某個句子的作用是什么？品味某個句子好在哪里？）重要句子包括六種——難句、修辭句、過渡句、呼應(yīng)句、哲理句、總結(jié)性語句。1．關(guān)于題目（為何以此為題目？品味以此為題目的妙處是什么？題目的深刻含義是什么？）例9．從全文看，以“老海棠樹”為標(biāo)題的好處是（5分）答案：以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。議論文和說明中有議論的文章考生閱讀可能有一定難度，不妨先看文章后面的題目，帶著題目來進行局部閱讀再整體閱讀。重視書下注解，對課內(nèi)重點句子的解釋必須到位。注意前后期風(fēng)格變化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照)。或者給你理解該詩提供了感情基調(diào)。表達方式：敘述、描寫、抒情、議論。使一句話完整通順。意譯詞語根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘 泥于原文結(jié)構(gòu)，由實到虛。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。13信息篩選題答題技巧：看清題目要求，一字一詞地琢磨。實詞理解：將給出的詞義帶進原文，通順就對，不通就錯。先做最后一道選擇題，對全文有一個整體的 把握再做其余三道選擇題。要點概括題答題技巧：找出文章中相對應(yīng)的語句，抓住文中議論抒情的句子。7概念詞語理解題答題技巧：找出選項相對應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，劃出文章中相對應(yīng)的語句，聯(lián)系詞語的本義，抓住語境義。6排序題(語言連貫題)答題技巧：先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。回憶以前做的常見病句的標(biāo)志。第二，體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩。生僻字一般不會標(biāo)錯音。3詞語運用題答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點是使用場合上的搭配。特別陌生的熟語往往是對的。④用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。語段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。9信息篩選題答題技巧：找出選項相對應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，依次篩選。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。用互文見義對照解釋前后詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。14內(nèi)容歸納題答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應(yīng)，這 些字詞是得分點。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。詩最后兩句一般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。作用：深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優(yōu)美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠等。⑤儲備一些詩歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語，要敢于大膽使用，不懂也要裝懂。課外考到《楚人學(xué)舟》《北人食菱》《鄭人逃暑》《秦西巴縱麋》《鮑君》，可看出課外文言閱讀選文（段）重點考寓言故事類和人物傳記類統(tǒng)稱筆記類。因為單純的說明文主要考查篩選信息能力，練的是眼力，而說明中有議論的文章本身就是要加大思維理解的含金量。尤其每個現(xiàn)代文閱讀的第2題，一般在文中都能直接找到答案，系送分題。仰臥起坐：因為在仰臥起坐考試中得到了老師的“關(guān)注”，第一次取得了意想不到的有一成績，使我第一次相信了自己可復(fù)困難的能力和堅持到底的毅力?！贝鸢福喊选八北扔鞒伞案吡弧?，形似在于“微黑透紅的顏色”+正直的高個子；也寫出了對他作為農(nóng)民的內(nèi)在品質(zhì)淳樸，表達了對他的贊賞之情。看上去橫線上填的內(nèi)容是開放的，實際操作構(gòu)思上還應(yīng)結(jié)合自己積累的較為成熟鮮活的寫作素材，尤其是自己以前寫的優(yōu)秀文章來化為考場作文。選材以見作者愛心和真情為佳。汾陽明書記兩個例子——寫出情趣：寫作的開口要小，小中見大，便于駕馭，利于開掘得深。不妨使用幽默故事，使用幽默語言。2．善于聯(lián)想：盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。3．學(xué)著設(shè)置亮點：建議寫作基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生學(xué)寫“有題記的小標(biāo)題式或?qū)υ掦w文章”，因為基礎(chǔ)不太好的學(xué)生主要存在兩個問題，一是字數(shù)不足（對話聊天式文章，兩個人的話，每個人才300字；三個人的話每個人才200字）；二是中心不凸出，寫來寫去不知所云（建議以文章的中心為題記，寫在標(biāo)題下面作為行文的標(biāo)尺）。題者，額也；目者，眼睛也。即按時間先后，有的分解在人生的不同階段“幼年”“少年”“青年”，有的分化在四季之中的“春”、“夏”、“秋”、“冬”，有的用日記連綴成文“星期一”“星期二”“星期三”，有的按事件發(fā)展的順序，如寫“交友”為主題的小標(biāo)題是“相識”“相處”“相知”。好的開頭，讓人相見恨晚；好的中間，必有精彩的修辭句和富思辯色彩的哲理句；好的結(jié)尾，余味無窮，就是臨走時你送給閱卷老師的一個秋波。借