【正文】 （三）辦學條件三年內(nèi)完成七大領域課程資源建設；相關基建設施投入使用；完成校園美化、綠化和文化建設；不斷增加和更新教學設備、音、體美器材、圖書和資料。建設一個較高標準的塑膠運動場。將每次大考成績與學生入學中考成績進行比較，已分文理科的要與分科時的起點分進行比較。對參賽學生未獲得市級以上獎的，縣里再取縣級優(yōu)秀獎。每學年第一學期末舉行高三年級全縣聯(lián)考，第二學期末舉行高一、高二年級全縣聯(lián)考，考試結束后，教研室和高中學校都要寫出考試成績及教學質(zhì)量的分析報告，并召開質(zhì)量分析會，縣招辦、教研室和學校對考試質(zhì)量的分析要做細，除了分析平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標外，還要將學生考試成績與入學成績比較，分析學生的增值量、失衡率等指標。畢業(yè)班的復習和考試要突出針對性、層次性、有效性，復習要抓好專題復習和綜合性復習，注重練習或考試內(nèi)容與教學目標的統(tǒng)一，防止隨意練習、講練不一或重復考試、以考代教、無效訓練。4．形成競聘上崗機制，建立合理的教師流動體制?！白叱鋈ァ?，充分利用本市的教育資源，與康中運中以及其他學校形成聯(lián)合幫扶關系，派遣教師深入到兄弟明天名校進行全方位跟班學習，切實激發(fā)教師的名師意識，名師情結，培養(yǎng)教師成為名師的專業(yè)能力。（二）加強教師隊伍建設，培養(yǎng)專家型、學者型教師，提升教師專業(yè)自信和尊嚴，提升教師的生活質(zhì)量，使教師過一種幸福的教育生活。二、工作目標和任務總體目標學校班子建設不斷加強，管理水平不斷提升，三年后；師資隊伍建設基本完成，教育教學能力和科研水平接近區(qū)一流水平；學校硬軟件建設投入逐年增加，服務質(zhì)量不斷提高，三年后達到全市一流；教育教學質(zhì)量一年一個臺階，三年后質(zhì)量綜合評價進入公辦校前三名。朋友有長處，你不用吹喇叭，大家都有眼睛，會看到的。但是一旦金牌在手，“讓”又得回歸。而且，這種促進非同一般，它發(fā)自內(nèi)心，顯得厚實、純正，是自信的表現(xiàn)。目標錯了，還互相撐腰打氣，沖鋒陷陣，那結果只能使友情變質(zhì)，讓一對好朋友變成狼狽為奸的一丘之貉?；睿合嗷ス膭钍桥笥验g常有的事。相反如果你封鎖我，我封鎖你，大家都抱殘守缺，就只能是孤陋寡聞，久而久之人也就落伍了。而情感加深了，互學的吸引力就更強了。有人對現(xiàn)代中學生提出了交往的七互原則： 互學：朋友交往，自然會互相模仿，你不知不覺影響我，我潛移默化影響你，這是一種自覺不自覺的互學。很顯然，只有把握好了這些學習上的關鍵點，順利解決了這些問題，我們才能在通往高考的征途上少走彎路，順利晉級。希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時光。除此之外我還要注意鍛煉身體，每天堅持鍛煉，每天的睡眠時間一定要保證。盡自己所能為班級、學校服務，做我自己力所能及的事情。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進入自己理想的大學，讓自己不后悔。經(jīng)過高一年的學習，無論是從知識上還是從思維習慣上都有了很大的提高，使自己已經(jīng)適應了高中生活，高二要乘勝追擊，全身心投入吸收大量知識，拓寬知識層面。對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。復旦師生謹記“博學而篤志，切問而近思”的校訓；嚴守“文明、健康、團結、奮發(fā)”的校風；力行“刻苦、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風，發(fā)場復旦精神，為民族的解放和振興，國家的建設和發(fā)展，社會的文明和進步作出重要貢獻。該校全校應屆畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造的比例達59%（2006年58%），其中出國留學比例也繼續(xù)攀升，留學的高校幾乎覆蓋了哈佛、耶魯、牛津、劍橋等全球前50位名校。這時候我應該趁高一學習生活不是特別緊張努力提高自己對于各科知識的認識與理解，以便在之后的學習生活中更加輕松。高三進行全面復習階段。高中規(guī)劃目標：考上同濟大學。并謹遵老師的教導、記住同學的善意提醒。第三：應該客觀評價自己，及時查缺補漏。在談到高考成功的原因時，一位考入北京大學的高考狀元十分鄭重地說： “很多人把高考成功的原因總結成‘勤奮’兩個字，其實這并不準確。漫漫人生，唯有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的被岸。要打破一種觀念，不要以為只有學習成績優(yōu)秀的人身上才有長處，學習成績不優(yōu)秀的人身上就沒有長處?；ネǎ航挥阎螅紫仁乔楦谢ネ?，接著是信息互通。當然，在信息交流中要學會識別信息，篩選信息，否則會被垃圾信息淹沒。同道而行，一方落后就要及時打氣加油，讓他跟上，繼續(xù)并肩而行。互促：這里說的“促”，可以理解為督促和催促?；プ專号笥言诶婷媲盎プ?，在榮譽面前互讓，都是高尚行為。這時候的“讓”是謙讓。你的喇叭聲使他陷于尷尬的境地，讓他手足無措，臉上掛什么表情都不好，這中學生交友要不斷地變換角色，這是在中學生成年之后充任社會角色的基礎。具體目標（1）學校管理方面：組建一支勇于擔當、睿智嚴謹、協(xié)作高效的管理團隊。校長是教育教學質(zhì)量的第一責任人，校長要不斷學習國家政策，研究教育管理理論，高瞻遠矚，做好每年的教育教學規(guī)劃工作。學校第一重要的角色不是學生而是教師，能不斷產(chǎn)生名師的學校才是好學校，能不斷培養(yǎng)名師的學校才是真正的名校。