哦十分鐘教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 使學(xué)生更深地體會(huì)到課間活動(dòng)的快樂(lè)與樂(lè)趣。由于這首歌曲的曲譜簡(jiǎn)單，而且學(xué)生此時(shí)已對(duì)歌曲旋律比較熟悉，所以我覺(jué)得是進(jìn)行歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的再創(chuàng)編的一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，為了降低難度，我先示范給學(xué)生們聽(tīng)，然后再遇到學(xué)生多動(dòng)腦，多想點(diǎn)子，讓他們自己進(jìn)行再度合作創(chuàng)編，在樂(lè)趣中學(xué)會(huì)知識(shí)。這首歌曲情緒歡快，活潑，表現(xiàn)了孩子們?cè)谡n間十分鐘活動(dòng)的快樂(lè)心情。我想，這將會(huì)是我在接下來(lái)的教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。較少關(guān)注學(xué)生音色的問(wèn)題 針對(duì)這一問(wèn)題，單老師在周靜斐老師的課中，用了最后十分中的時(shí)間進(jìn)行了教學(xué)展示。對(duì)于這一點(diǎn)，單老師也給我提了很多寶貴的意見(jiàn)。只有在歌曲的結(jié)束句出現(xiàn)了切分節(jié)奏，而且還是以 0 X X 的形式出現(xiàn)。于是。一步步地出示歌譜、歌詞，層層學(xué)唱，學(xué)生在這過(guò)程中提高了學(xué)習(xí)的興趣，從而加深了記憶。第二篇：《哦,十分鐘》教學(xué)反思《哦，十分鐘》教學(xué)反思（3月）音樂(lè)組管秀萍《哦，十分鐘》是三年級(jí)新教材第二學(xué)期第三單元“課間”中的一課，應(yīng)該說(shuō)在本課教學(xué)各環(huán)節(jié)中，我努力貫徹二期課改的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，努力為學(xué)生享受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)提供機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生獨(dú)特的情感與創(chuàng)新體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)與感受和實(shí)踐能力，力圖通過(guò)豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，配合直觀的電腦多媒體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到：“音樂(lè)課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要位置。”本節(jié)課注重學(xué)生的發(fā)展，充分相信學(xué)生的能力，讓學(xué)生都主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。以下是我上本課的一點(diǎn)反思。而簡(jiǎn)單的各民族、各國(guó)課間活動(dòng)的畫(huà)面使學(xué)生增加了信息量，他們?cè)谛蕾p的時(shí)候饒有興趣。因著自己的教學(xué)進(jìn)度，選擇了《哦，十分鐘》這首歌曲作為今天的展示課。很顯然這就成了這首歌曲的難點(diǎn)。其實(shí)在教學(xué)中，不能過(guò)于死板，不能總是按著書(shū)本的提示去上。的確，很多的時(shí)候我們關(guān)注的重點(diǎn)往往是學(xué)生會(huì)不會(huì)唱這首歌曲，而他們的聲音好不好聽(tīng)卻很少關(guān)注。第四篇：《哦，十分鐘》教學(xué)反思淮北市下朱樓小學(xué)徐彩云歌曲《哦，十分鐘》
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