【摘要】第一篇:四年級下冊第一單元第1課古詩詞三首 小學(xué)語文講讀課教、學(xué)案 年級 四 學(xué)科 語文主備人 執(zhí)教人 課題: 教材分析 一、以山為伴相知惜 李白的《獨(dú)坐敬亭山》,通過對敬亭山景象...
2025-10-05 00:30
【摘要】 部編版語文四年級下冊一單元教案-古詩詞 部編版語文四年級下冊第一單元1、古詩三首教學(xué)目標(biāo)“徐、籬”等6個生字,會寫“宿、徐”等14個字。 、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《宿新市徐公...
2025-01-17 02:42
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——古詩詞三首1 教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo): ,感悟每首詩中描繪的獨(dú)特(dútè)景色,體會表 現(xiàn)手法。 ,并由此想象(xiǎngxiàng)畫面。 ...
2025-08-06 00:27
【摘要】一至六年級古詩詞1、靜夜思唐·李白李白(701—762),字太白,號青蓮居士。盛唐最杰出的詩人,也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人,素有“詩仙”之稱。床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。2、贈汪倫唐·李白李白
2025-04-16 05:41
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——古詩詞三首2 第二(dìèr)課時 《望洞庭(dònɡtínɡ)》 一導(dǎo)入: ,我們偉大的祖國山河秀麗,風(fēng)景如畫。前不久大家 游了一回敬亭山,感受(...
2025-08-05 22:25
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——古詩詞三首3 第三課時 《憶江南》 :憶,在此當(dāng)回憶(huíyì)講。憶江南為詞牌。 (bǔchōng)注釋。 舊:過去(guòqù)勝:超過 (...
2025-08-06 15:37
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——四年級語文下冊: 《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計 一:學(xué)習(xí)目標(biāo) 1:認(rèn)識7個生字,會寫8個生字。 2:能正確、流利、有感情得朗讀、背誦這三首古詩詞,能默 寫前兩首古詩...
2025-08-06 00:39
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)一至六年級古詩詞譯文及日積月累匯總 人教版一至六年級古詩詞譯文及日積月累匯總 【小學(xué)一年級】上冊:《靜夜思》李白靜夜思李白 床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 ...
2025-11-06 01:31
【摘要】四年級下冊《古詩詞二首》教學(xué)設(shè)計范文 教學(xué)目標(biāo): 知識與能力: 1.學(xué)會本課生字,能結(jié)合詩句理解“疏疏、未成陰、急走、無賴”等詞語的意思。 2.能讀懂古詩《宿新市徐公店...
2025-11-28 03:06
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——?古詩詞三首?教學(xué)設(shè)計之一 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,會寫8個生字 、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞,能默寫前兩首古詩。 、解讀、悟讀課文,了解內(nèi)容...
2025-09-21 18:19
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)語文四年級下冊(教案)教學(xué)設(shè)計 (教案) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,會寫8個生字 、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞,能默寫前兩首古詩。 、解讀、悟讀課文,了解內(nèi)容,體會課文描述的景...
2025-10-12 05:39
【摘要】教案人教版四年級下冊語文《古詩詞三首》的知識點(diǎn) 1獨(dú)坐敬亭山 作者簡介:李白(701-762),唐代偉大的浪漫主義詩人,字太白,號青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)(今甘安靜寧西南),隋末其祖先流寓碎葉(今吉...
2025-01-25 05:54
【摘要】第一篇:小學(xué)一至六年級古詩詞匯總 小學(xué)階段古詩詞及古文匯總【一年級上冊】 1、《一去二三里》一去二三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花。 2、《詠鵝》唐·駱賓王鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水...
2025-09-29 23:53
【摘要】第一篇:七八年級課內(nèi)課外古詩詞 【望岳】(杜甫唐)岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。 【春望】(杜甫唐)國破山河在,城春草木深。感時花...
2025-09-24 15:18
【摘要】教案人教版四年級語文下冊第六單元《古詩詞三首》設(shè)計 《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的 ,會寫8個生字 2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞,能默寫前兩首古詩。 、解讀、悟讀課文,理...