軸對(duì)稱圖形及反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 2）“老師希望你們能用所學(xué)知識(shí)去創(chuàng)造更多的美”這句話能激發(fā)學(xué)生的求知欲。再出示課件：天安門、飛機(jī)、獎(jiǎng)杯，觀察后你發(fā)現(xiàn)了什么？指名說一說，然后請(qǐng)大家想想我們身邊生活中有哪些物體也是對(duì)稱的呢？這樣雖然激活了學(xué)生的“生活經(jīng)驗(yàn)”，但效果不是很好。 巡視、交流：你們做的是什么圖形？是怎么做的？ 展示作品，評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) （三）、鞏固練習(xí) 畫一畫 請(qǐng)大家打開書翻到 58頁看“想想做做”第 3題 圖上只畫了每個(gè)圖形的一半，你能畫出它們的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形嗎？先畫第一個(gè)。誰能想出我們生活中還有哪些物體也是對(duì)稱的嗎？ 是啊，對(duì)稱的物體的確很多。 二、 教學(xué)目標(biāo) ： 聯(lián)系生活的具體物體，通過觀察和動(dòng)手操作，使學(xué)生初 步 體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象；認(rèn)識(shí) 軸對(duì)稱 圖形的一些基本特征，并初步知道對(duì)稱軸。 五、教學(xué)過程： （ 一 ） 、從生活中感知 欣賞建筑中的 對(duì)稱美 同學(xué)們，你們知道世界上有哪些著名的建筑物嗎？ 老師這兒也收集了一些著名建筑物的照片，咱們一起來欣賞一下好嗎？ 知道的就直接說名字（課件出示：任命大會(huì)堂、中山陵、巴黎埃菲爾鐵塔、故宮、倫敦塔橋、黃鶴樓）。 “試一試” （ 1）剛才我們認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱圖形，你能不能用剛才學(xué)的只是來判斷下面圖形是否是軸對(duì)稱圖
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1