【正文】 但講解只需要對會阻礙學(xué)生理解的地方，導(dǎo)致學(xué)生誤解的地方，以及能夠幫助學(xué)生豁然開朗，進而因詩歌而進入一個新境界的地方才需要進行。誦讀的形式可以是多樣的，如：有角色互換、打節(jié)奏讀、個體讀、小組讀、集體讀、師范讀、唱讀、問答讀、改寫讀等等。許多新教育實驗的老師還把學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)及作業(yè)、作品等拍成照片，和生日詩一起做成漂亮的課件展示給孩子們，讓人終生難忘。這樣的詩歌往往要千挑萬選。但不要把它演變成表演讀。師生要共同穿越，唯有這樣才能置身其中，感受其內(nèi)，與學(xué)生擁有共同的語言密碼，共同生活在一起。四、齊讀詩歌，總結(jié)。指名學(xué)生朗讀。向著明亮那方向著明亮那方，哪怕燒焦了翅膀 也要飛向燈火閃爍的方向。合：那就讓我們用快樂而清脆的聲音開啟今天的晨誦吧！二、復(fù)習(xí)詩《我是一只小蝴蝶》 我是一只小蝴蝶周夢蝶 我是一只小蝴蝶?！背空b《向著明亮那方》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：要求全班同學(xué)能夠正確、流利有感情地朗讀整首詩歌。（師范讀）喜歡嗎？誰愿意把這首詩讀給大家聽？ 指名讀，隨機糾正 男女生分讀師：大家讀的都很棒，好像我們就是詩中的那只小蝴蝶，那么你認(rèn)為 “這是一只怎樣的蝴蝶呢？” 預(yù)設(shè)：生：“這是一只普通的蝴蝶，因為它不威武，也不絢麗！”“這是一只勇敢的蝴蝶，因為它有翅膀，有膽量！”“這是一只自信的蝴蝶！因為它敢于向天下所有的以平等待我的眼睛說‘我是一只小蝴蝶’！”這是一只為了理想而爭分奪秒奮斗的蝴蝶，因為當(dāng)別人睡覺的時候他不睡覺師：把你的理解送到詩里，通過朗讀盡情的展示出來再讀。紫云英的田埂上，春霞飄三． 新授詩《我是一只小蝴蝶》我是一只小蝴蝶周夢蝶 我是一只小蝴蝶。生：看到老師和藹可親的笑臉，我們也很高興。再讀詩歌，邊讀邊想象畫面，把美麗的畫面通過朗讀表達出來。生：謝謝老師。誦讀全詩，整體回顧。我好想喜歡上啊，這個那個所有的一切。師：老師一直在想，怎樣把絢麗的春天化作芬芳的書香送給你們。nɡ)，輕羅小扇撲流螢(y237。nɡ)，輕羅小扇撲流螢(y237。nɡ)，輕羅小扇撲流螢(y237。nɡ)，輕羅小扇撲流螢(y237。nɡ)，輕羅小扇撲流螢(y237。nɡ)，輕羅小扇撲流螢(y237。楓葉 楓葉，楓葉，我問你，你的小手掌，為什么這樣紅？ 啪啪啪，啪啪啪，歡迎秋姑娘，拍手拍紅了。樹葉聽了媽媽的話，都紛紛地從樹枝上落下落葉鄭青山 樹根是落葉的媽媽，媽媽從地下打來電話，她告訴樹葉娃娃，天要涼了，趕快回家。秋天果子多 秋天像只大盤子，盛滿各種甜果子，綠蘋果，紅柿子，黃澄澄的大梨子，串串葡萄賽珠子，像燈籠的是橘子，秋天是只果盤子，人人喜歡吃果子。圍著_____________，轱轆轱轆轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？ 是________________呀!秋天果子多 秋天像只大盤子，盛滿各種甜果子，綠蘋果，紅柿子，黃澄澄的大梨子，串串葡萄賽珠子，像燈籠的是橘子，秋天是只果盤子，人人喜歡吃果子。繞著_____________，轱轆轱轆轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？ 是_______?！?我問大地，大地驕傲地告訴我： “秋天是絢麗多彩的。秋天的顏色 我問小草，小草輕輕地告訴我： “秋天是黃色的?！?我問________，______大聲地告訴我： “秋天是_______的?！卑?我終于明白了 秋天那美麗的顏色。這時候在遙遠(yuǎn)的異國，正穿越沙漠的旅人 一定在抱怨說，路太黑，太黑啦。白天的白月亮啊，你為什么不去照著他呢？白月亮 金子美玲像肥皂泡一樣的月亮啊，仿佛風(fēng)一吹，就會消失的 月亮啊。全都喜歡上___________我好想喜歡上啊，這個那個所有的東西。比如醫(yī)生，還有烏鴉，我都想一個不剩地 喜歡上。因為家里的菜，全都是 媽媽親手做的。夏天比冬天夜里短。腳步咚咚咚，嚇得她心跳。初二看，眉毛彎。碰到一塊大礁石，摔了兩個大跟頭。雨澆壞了你的網(wǎng)，你又重織一張網(wǎng)。一鍋豆腐做成十二塊。雞下蛋，碰著雁。轆轆叫嘎嘎，麥子進了家。懶姥姥，真古怪，睡在床上不起來，兒子稱肉來，媳婦打酒來，骨碌骨碌爬起來。“外婆”問我：“咋個不下馬?”我說：“這里不是外婆家。唱戲不入調(diào)，就去學(xué)抬轎。蠅子踏死驢，螞蟻踩塌橋。穿著靴頭，戴著帽頭，腰里掖著個小斧頭?；⒆吠?，兔躲虎，老虎滿坡找灰兔，兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎痛虎屁股。語言篇墻上一個鼓，鼓上畫老虎。一盆玫瑰兩朵花，三個姑娘都要掐，四喜胡同五個小孩，拿了六塊七棱磚，打了八仙廟里——九棵樹上的 十只大老鴰。誰護送？螞蟻哥哥帶隊伍。一個蛐蛐愛喝酒，一個蛐蛐愛喝茶。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。合家召開追思會，緬懷英烈祭先人。杖藜雪后臨丹壑，鳴玉朝來散紫宸。潔白的雪花 潔白的雪花像一個頑皮的小精靈，整天東跑跑西逛逛，飛奔個不停。叮當(dāng)響，響叮當(dāng)，掉下一根粗又長，送給爺爺做拐杖。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ 逢雪宿芙蓉山主人（唐 劉長卿）日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。兩個蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通，撲通，跳下水。誰奏樂?知了吹簫蛙打鼓。一二三四五，上山打老虎，老虎打不到，打到小松鼠。奶娘渴了喝好酒，餓了吃蟹作大餐。 小孩兒小孩兒，小孩兒，上井臺兒，摔了個跟頭撿了個錢兒。六合縣有個六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，堆在六十六間樓，栽了六十六棵垂楊柳，養(yǎng)了六十六頭牛，拴在六十六棵垂楊柳。幽默篇 小槐樹，結(jié)櫻桃。、懶漢懶懶漢懶，織地毯，毛毯織不齊，就去學(xué)編籬。啥時娶?月黑頭。月亮走，我也走，我給月亮提笆簍。轆轆轉(zhuǎn)得響，麥子拔節(jié)長。 銀鉤鉤金鉤鉤，銀鉤鉤，你的東西給我吃，我的東西給你吃，要好，好到老，不好，就拉倒。*這是踢毽子時唱的歌。再轉(zhuǎn)還原，同時唱下去。雞蛋煎得圓又圓，面包烤得香又甜。小腳丫，走天下，祖國江山美如畫，我愛你，大中華。、二九不出手，三九，四九冰上走，五九、六九河邊看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。小鳥兒，成群飛，小魚兒，成群游，小朋友，手拉手，排起隊伍向前走，唱著歌，拍著手，我們都是好朋友。天上日頭，地下石頭；嘴里舌頭，手上指頭；桌上筆頭，床上枕頭；背上斧頭，爬上山頭；喜在眉頭，樂在心頭。比如蔥，還有西紅柿，還有魚，我都想一樣不剩地喜歡上。我好想喜歡上啊，這個那個 所有的 一切。因為世界的 全部，都是 上天 創(chuàng)造的。白天的白月亮啊，你為什么不去照著他呢？白月亮 金子美玲像肥皂泡一樣的月亮啊，仿佛風(fēng)一吹，就會消失的 月亮啊?！?我問楓葉，楓葉沙沙地告訴我： “秋天是紅色的?！卑?我終于明白了 秋天那美麗的顏色?！?我問________，______大聲地告訴我： “秋天是_______的。秋天的顏色 我問________，_______輕輕地告訴我：“秋天是______的。水和風(fēng)還有娃娃在天和地之間，轱轆轱轆 轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？ 是水。圍著柿子樹，轱轆轱轆轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？ 是想吃柿子的娃娃呀。秋天果子多 秋天像只大盤子，盛滿各種甜果子，綠蘋果，紅柿子，黃澄澄的大梨子，串串葡萄賽珠子，像燈籠的是橘子，秋天是只果盤子，人人喜歡吃果子。樹葉聽了媽媽的話，都紛紛地從樹枝上落下落葉鄭青山 樹根是落葉的媽媽，媽媽從地下打來電話，她告訴樹葉娃娃，天要涼了，趕快回家。楓葉 楓葉，楓葉，我問你，你的小手掌，為什么這樣紅？ 啪啪啪，啪啪啪，歡迎秋姑娘，拍手拍紅了。nɡ)。nɡ)。nɡ)。nɡ)。nɡ)。nɡ)。學(xué)習(xí)詩歌用夸張、比喻的描寫手法。二．復(fù)習(xí)舊詩 全都喜歡上 我好想喜歡上啊，這個那個所有的東西。（4）、分男女生讀，然后全班齊讀。師：老師一直在想，怎樣把絢麗的春天化作芬芳的書香送給你們。女孩笑起來，我也不由地笑起來。學(xué)生匯報。合：那就讓我們用快樂而清脆的聲音開啟今天的晨誦吧！二． 復(fù)習(xí)詩《和好》 《和好》 金子美鈴紫云英的田埂上，春霞飄，女孩站在那一邊。請看屏幕，自己試著讀一讀。指名讀 那怎樣才能成為