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【正文】 我為替爸爸找到了病因而高興。 后來我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我家朝南的窗戶打開，東南風(fēng)吹進(jìn)來時(shí)，爸爸 就咳得厲害。 生乙：（胸有成竹）青蛙說得對，因?yàn)樗诰祝荒芸吹骄谀敲创蟮奶?，它說得是實(shí)話，也沒錯。 生乙：我反對，我認(rèn)為青蛙說得對。（ ） 語法、 修辭知識不作為考試內(nèi)容。（ ） “課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 16 次左右。 ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— 文章結(jié)尾說 我忘情地叫了一聲媽，便??失聲痛哭起來 ?？吹贸瞿愕男牟粔摹?說完我逃跑似的沖出了醫(yī)院。 我正懷疑是不是我的耳朵出了毛病，那大漢一把就握住了我的手，感動地說： 兄弟，我、我什么也不說了。怎么辦？我發(fā)現(xiàn)此時(shí)四周一個人影兒也沒有，一個想法便閃入我腦海中：跑。于是頂著高溫開著車奔波于城市的各個角落，總算湊了 9 萬元。 (2)__________________，人情練達(dá)即文章。 ⒔找出上文中的兩個通假字，并解釋其含義。今或聞無罪，二世殺之。 （１分） 答： ⒒第一段中加點(diǎn)的詞“這”指代的具體內(nèi)容是什么？用橫線在文中畫出。 Ｄ .人們對客觀規(guī)律的認(rèn)識要經(jīng)過艱苦曲折的過程。但是他并未因此趾高氣揚(yáng)，相反，他對貝索勒傾吐了由衷的感激之情。常常有這樣的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差異，以及認(rèn)識方法的不同，就會出現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的情況，以至引起學(xué)術(shù)爭論。 （ ） ②現(xiàn)代漢語詞匯中，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。 （ ） ③你走路還走不穩(wěn)呢，就想跑？ （ ） ④這么棘手的問題，他還真解決好了。 （ 2）“佞”字和“衙”字的意符分別是 和 。 ，是語文課程的基本特點(diǎn)。 （５）綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、 和實(shí)施的能力。 ⒊辨析題 （２分） 副詞“還”作狀語可以表示多種意義。 （杜甫） ⑤了卻君王天下事， 。 （ ） ⑤中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小 說是魯迅的《狂人日記》。 退一步說，即使錯誤的反對意見，對自己的科學(xué)研究也是很有好處的。 本文的中心論點(diǎn)是（ ） （ 1 分） Ａ .科學(xué)就是探求真理?！? Ｄ .普魯斯特說：“要不是你的質(zhì)疑，我是難以深入地去研究定比定律的。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？” 陳勝曰：“天下苦秦久矣。”吳廣以為然。ng （２）女；行 （３）擊；從長計(jì)議 （４）曹丕；；曹植 （５）風(fēng)；頌 ３、①另 外；②勉強(qiáng)；③尚且；④居然／竟然 ４、（１）濫；儆；緲；厲；部；撲；疊；戈 （２）①思而不學(xué)則殆；②貧賤不能移；③雖九死其猶未悔；④恨別鳥驚心；⑤贏得生前身后名；⑥任爾東西南北風(fēng) ５、①√ ②√ ③ ④ ⑤√ 三、 ６、Ｂ ７、Ａ、Ｃ ８、引證法、例證法 ９、不能刪；這樣寫可以使論證更全面 １０、研究角度的不同，掌握材料的差異，以及認(rèn)識方法的不同，會引起學(xué)術(shù)的爭論 １１、“有作為的科學(xué)工作者??歌德也說??思想獲得豐產(chǎn)” １２、司馬遷；紀(jì)傳體 １３、①適通謫；含義是充軍；②唱通倡；含義是倡導(dǎo) １４、Ｃ １５、Ｂ １６、一是“天下苦秦久矣”／天下的人苦于秦的統(tǒng)治已經(jīng)很久了；二是以扶蘇、項(xiàng)燕的名義倡導(dǎo) 四、略 語文知識部分 一、 語文基礎(chǔ)知識 給下列字注音。（ 4 分） 人物：林沖 諸葛亮 賈寶玉 孫悟空 魯智深 曹操 ———————————————————— ———————————— ————————————————————————————————
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