【正文】 學習雷鋒活動四月份：開展“人人做文明小使者”的活動。二、中隊目標：1：對隊員學習，衛(wèi)生等日常習慣進行培養(yǎng)。班級“十大最令人感動的人”評選活動。十一月：舉行“中外名人故事”講故事比賽。十月：國慶長假少先隊建隊日慶祝活動。做學生的良師益友，加強與學生的溝通，關(guān)愛后進生，以身作則，做好學生的表率。二、工作思路：以學生為主體，通過常規(guī)的管理讓學生形成良好的學習習慣和生活習慣。組織學生積極鍛煉身體，班級內(nèi)進行“踢毽子、跳繩”比賽。建立“友誼班”、“友誼小隊”，開展“一幫一”的互幫活動。以愛為契機，走進學生心靈，更多地關(guān)愛學生。(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智課外活動。(4)關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化潛能生特別是雙差生的教育工作。將閱讀寫作一體化，爭當小作家。但也有小部分同學雖然熱愛班集體但自制能力差，時常不能控制自己，、規(guī)范學生行為、提高學生學習素養(yǎng)和活動能力等方面。七月份法制安全教育?！耙粋€地球，多種關(guān)愛”活動。與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法。配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風好，學風濃的良好集體。為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制。結(jié)合本班實際，努力做好本學期的班主任工作。組織學生積極鍛煉身體，班級內(nèi)進行“踢毽子、跳繩”比賽。３、建立“友誼班”、“友誼小隊”，開展“一幫一”的互幫活動。針對以前班隊管理中的不足對癥下藥，讓班級管理邁上新臺階。開設(shè)以“科技小探索”為主題的家長課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。用《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《文明餐桌評比辦法》《文明寢室評比辦法》、《養(yǎng)成教育》等學校規(guī)章制度規(guī)范每一個孩子?？偨Y(jié)表彰。“承諾的我”——“承諾行動”。辦一期以“雷鋒精神永駐校園”為主題的黑板報。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發(fā)展智力，培 養(yǎng)能力，增強社會主人翁意識。讀書可以明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī) 愚。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老 師的得力助手。培養(yǎng)隊員的節(jié)約意識，引導學生要愛護公共財物：不在課桌椅上亂涂亂 畫、要節(jié)約水電，做到人走后要把門、窗、燈和風扇都關(guān)好。定期召開隊干部會議。用班隊課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。引導隊員參加文明的游戲，教育隊員不要在教室里追逐打鬧，中午12：00到12：50要求全體隊員在教室看些有用的書。五年級上學期中隊工作計劃一、指導思想：學習貫徹黨的十六大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹落實第六次全國、省少代會精神，積極探索新形勢下少先隊工作思路，以提高少年兒童道德素質(zhì)為宗旨，以“我是合格小公民”為主題，組織開展積極有效，形式多樣的少先隊活動。十二月份：慶元旦游園活動。十月份：加強學生行為規(guī)范教育。協(xié)調(diào)好與其他任科老師的關(guān)系，共同對學生施加教育。提高學習興趣，能主動學習，提高學習績。二、中隊基本情況分析我班共有學生76人，其有32名同學學習認真，各方面表現(xiàn)比較突出，有78個同學學習方法不夠靈活，成績良好，還有56個同學自制力較差，缺乏學習自覺性，學習成績比較差。形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。慶祝教師節(jié)主題隊會。開展衛(wèi)生、環(huán)保教育活動。隊干部評先、評優(yōu)活動。嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給班級起到模范帶頭作用。(三)安全教育，防患于未然。在各科教師 的辛勤工作下，已經(jīng)逐漸成為了一個班風較正、學風較好的中隊。積極主動和班主任以及其它任課教師協(xié)同工作，搞好中隊的建設(shè)。隊會主題：我愛自然，我愛環(huán)保 五年級上學期中隊工作計劃XXXX 第二學期五年級班隊工作計劃一、班級情況分析 五年級是一個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體。激發(fā)學生參與班級管理的熱情。這學期加強讀書指導，開 展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。愛心獻母親——每人根據(jù)自己特長和興趣為媽媽獻上節(jié)日祝福。感恩行動迎戰(zhàn)運動會。撰寫老師寄語。許多孩子已學會做學校和班級的小主人，能基本獨擋一面了。將閱讀寫作一體化，爭當小作家。體育、美育、勞育衛(wèi)生教育（1）、布置美化教室，營造良好的教育環(huán)境；（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智課外活動；（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；（4）、要求學生認真上好每門課程；（5）、鼓勵學生在家做力所能及的家務(wù)；六、采取的措施：繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。通過“尋找先烈的足跡”“體育鍛煉”“感恩節(jié)”等系列活動，讓學生鍛煉身體、熏陶人格。開展“尋找先烈足跡”的班隊活動。制定寒假計劃，安排好學生的寒假生活，加強對學生的安全教育。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。對全體學生進行心理輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。3.“護綠”活動。評品德高尚好少年。隨著年齡的增長，孩子們越來越懂事。“平安校園，與‘安全’