【正文】 他在組織學(xué)生開會時，從不用教導(dǎo)員和政教員維持秩序，因為他給學(xué)生灌輸了一種思想—“互相尊重是一種社會美德，你想獲得別人尊重的前提就是尊重別人”。養(yǎng)成教育是班級管理的中心目標，這需要長期堅持才能形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。他深信“沒有教不好的學(xué)生，只是沒有找到最適合的教育教學(xué)方法。近年來，在農(nóng)村中學(xué)很多班級的人數(shù)在減少，而他帶的班級人數(shù)始終是全校最多的。他喜歡用新穎多樣的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)和成長。2010年7月，他被評為“長治市好人”。就現(xiàn)在，他帶著一個畢業(yè)班的英語課兼班主任，同時還負責(zé)學(xué)校的德育工作和安全工作。自己不知犧牲了多少個節(jié)假日、星期天，默默無聞的奉獻，做到干一行，愛一行，專一行，贏得了教職工的一致好評。凡屬后勤服務(wù)所需的開支項目，本著節(jié)約的原則，先作出購物計劃，報校長批準，再安排專人購買，做到能不開支的不開支，能少開支的少開支，杜絕了不必要的開支。對后勤管理工作變封閉式為開放式的服務(wù)管理模式，為教學(xué)工作提供了強有利的后勤保障。1989年9月至今在解峪初中工作，1998年9月任教務(wù)主任，2003年9月改任總務(wù)主任?！蓖瑫r，她作出了一個大膽的決定：讓這4名學(xué)生都擔(dān)任班干部，讓他們努力學(xué)習(xí)并鼓勵他們幫助他人?！睆慕舆^教鞭的那一刻起，閆桂珍就這樣對自己說。2005年，班上一名男生在學(xué)校突發(fā)癲癇，他父親又在外地打工，高老師一路背著他去醫(yī)院求治，病情好轉(zhuǎn)又把他背回七樓的家。有個學(xué)生滿懷感激的說“高老師抱我時，我覺得好溫暖，就像父親”。三、愛為源頭流自深從當(dāng)教師的那天起，高旭宇就與班主任工作結(jié)下了不解之緣。課堂上他是受學(xué)生歡迎的好教師，課后他是一名潛心教研的求索者。在學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭后，他更加主動的投入到教學(xué)研究中去。青春無悔 誓言無聲——記天水市逸夫?qū)嶒炛袑W(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員高旭宇作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，高旭宇老師跟眾多奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的其他教師一樣，是平凡而普通的，然而就是在這平凡的崗位上，他十八年如一日地默默耕耘在三尺講臺上，踐行著“捧一顆心來，不帶半根草去” 的誓言，在平凡中譜寫著一曲曲壯麗的人生篇章。紅筆在作業(yè)本上輕輕劃過，臉上的表情時喜時憂，嘴里不停的咕嚕：“這小子掌握的不錯”！“這乖子還沒理解”！于是放學(xué)后就會有幾個單獨輔導(dǎo)的學(xué)生站在他面前，他三遍五遍地講，七遍八遍地問，再看飯桌上的飯已經(jīng)成了面糊糊……晚上，他又記起幾個作業(yè)沒有完成的學(xué)生，又叫到了他跟前……回到宿舍，他的孩子已趴在書桌上睡著了，作業(yè)本上還空著幾道不會的數(shù)學(xué)題……他感動了所有人。一干就是十年，他辛苦，他心甜！看到蔣坪小學(xué)附中連續(xù)兩年在全縣第三名的獎狀，他幸福！看到自己多年來十五個科次在全縣畢業(yè)會考中榮獲前三名，他自豪！1998因工作需要，他調(diào)離了蔣坪學(xué)校，蔣坪人民熱淚相送。1995年他被評為“天水市園丁獎”；1992002008年三次被評為甘谷縣“先進教師”；2007年被評為天水市師德模范教師；2008年被甘谷縣縣委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；曾先后十余次被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)“先進教師”。七、潔身自好，清廉自律任校長以來，他兩袖清風(fēng)，清正廉潔，誠信做事，干凈做人。五、注重德育實效，以活動育學(xué)生龍校長對學(xué)生的教育力求實效，把教會學(xué)生做人作為教育的最高理想。三、規(guī)范學(xué)校管理，以質(zhì)量為目標龍校長上任以來，注重建立健全學(xué)校各項制度，并認真實施，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化。這些年來，龍校長在工作中不斷創(chuàng)新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學(xué)規(guī)范、精細化，并處處彰顯人文性。一位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。”而他最清楚自己的追求——奉獻山區(qū)教育，無悔青春。要求班級開展好活動，讓班級充滿活力，讓學(xué)生熱愛組織、提高技能、“學(xué)中樂、樂中學(xué)”。以 “我愛地球母親”為主題的植樹綠化活動。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。參加工作以來，一直擔(dān)任學(xué)校班主任工作。胡老師以全國模范班主任提出的“體驗教育” 主題活動為契機，在全學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的身心特點和生活環(huán)境，以爭章為激勵源泉，設(shè)計開展了以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的體驗教育系列活動。在值日中，值日生要去管理別人，那就先要以身作則，起帶頭作用?！罢\信文明主題曲”系列活動。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標準在不斷提高，因此，班主任工作必須加強實踐性，提高少年兒童的綜合素質(zhì)能力。他幸福的在這個平凡的崗位上默默工作，播灑汗水，收獲著快樂和希望。他愛教育事業(yè)，他愛少年兒童，他更愛班主任工作，他的選擇，奉獻教育無悔青春。二、創(chuàng)新方法，管理彰顯人文關(guān)懷在學(xué)校管理上，龍校長摸索、制定了自我一套的工作管理方案。哪個學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫忙。四、注重班子建設(shè)，堅持以誠用人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中，龍校長一再強調(diào)要增強職責(zé)意識，每一位領(lǐng)導(dǎo)要認識到自我所肩負的職責(zé)，認識到當(dāng)前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。更為困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。龍校長，創(chuàng)新對工作，忠心對教育，貼心對教師，愛心對學(xué)生，虛心對榮譽，這就是他一名普通校長工作的出發(fā)點，也是他一名教育工作者的歸宿。和學(xué)生們在一起，生活就是教學(xué)、教學(xué)就是生活。這樣對教學(xué)成績要求也更高，并隨之出現(xiàn)了對本校教師信心不足，對子女學(xué)習(xí)擔(dān)憂的普遍現(xiàn)象。通往縣城高中的路上，學(xué)生幾乎排成了隊。功夫不負有心人，經(jīng)過堅持不懈的學(xué)習(xí)和磨礪，他所承擔(dān)的教學(xué)工作質(zhì)量有了明顯提高。他認為：理想中的課堂是充實而不忙亂，有序而不呆板，活潑而不散漫，自己教得省心，學(xué)生聽得盡興。2003年評為秦州區(qū)“ 模范教師”。他同樣要求學(xué)生真誠待人，說到做到。他先后三次陪她去醫(yī)院看望她的父親，與她彌留中的父親一道激勵她鼓起勇氣，努力學(xué)習(xí)，堅強面對生活中的坎坷。為了黨旗下的錚錚誓言，為了矢志不渝的選擇，我們相信，高旭宇老師將繼續(xù)在教育之路上執(zhí)著前進！學(xué)生眼里的“媽媽”（20120827 22:14:24）來源： 甘肅日報“老師，讓我叫您一聲媽媽吧！”對于嘉峪關(guān)市酒鋼三中教師閆桂珍來說，每一屆學(xué)生中，總有不少學(xué)生叫她“媽媽”。她曾把酒鋼公司獎給她的突出貢獻獎6萬元，全部用來資助和獎勵學(xué)生。她積極創(chuàng)新教學(xué)理念，探究出“點撥導(dǎo)學(xué)”、“激情感染”、“自主發(fā)問”、“創(chuàng)新思維”的“十六字”語文教學(xué)法；探索出“快速作文訓(xùn)練法”，使學(xué)生寫作能力提高很快，她所輔導(dǎo)的學(xué)生作文多次在全國、省市獲獎。想教學(xué)之所想，急教學(xué)之所急，養(yǎng)成了“勤奮、務(wù)實、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，自身的政治素質(zhì)、理論水平有了明顯提高。三