【正文】 尊重生命，無論遇到什么樣的困難，都要好好的活著。當(dāng)你傷口愈合，留下傷疤后，你就會懂得它的意義。我很難理解為什么一定要選擇死亡來結(jié)束生活。經(jīng)過一段時間掙扎，它飛起來，人類會大吃一驚，人類再次把它打在地上，但蜜蜂一如既往，掙扎了一段時間，又再次飛起。③提前布置預(yù)習(xí)，提高教學(xué)效率。徐?。荷险n要更動腦筋去調(diào)整；學(xué)生還不勤快（懶）莫世明：不足：大多數(shù)學(xué)生開始適應(yīng)了這一教學(xué)模式，感受到了學(xué)習(xí)成功的喜悅，學(xué)習(xí)輕松而有效。蔣小萍：開展生本教育的初始階段，想要讓學(xué)生全體行動起來，入口一定要低。吳慧玲：在教學(xué)過程中給了學(xué)生足夠的時間和空間，讓他們自主地合作學(xué)習(xí)，并且還有機(jī)會表現(xiàn)自己，突出了學(xué)生，突出了學(xué)習(xí)。李麗娟：“生本教育”，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法的能力。懂得自己去找問題，找相關(guān)資料了，懂得利用各種資源為自己服務(wù)了，比如利用相關(guān)書籍，互聯(lián)網(wǎng)等。雖然只是摸著石頭過河，但是學(xué)生綻放出來的智慧和熱情卻讓我刮目相看——課堂里原來毫無生機(jī)的“小老頭”“重獲”了青春的活力，變得爭先恐后、躍躍欲試。一時間“靜待花開”成了大家的口頭禪。12月9日，青年教師綜合技能大賽研究課評委認(rèn)真審議非新三屆青年教師的學(xué)案，評出以下獲獎?wù)撸阂坏泉劺铥惥?、唐仲羽、張亞菲；二等獎胡曉梅、唐西婷、唐薇、張華；三等獎廖興華、李敏、唐翠芳、陽楊、何麗君。開學(xué)第二周星期二（9月8日）下午第八節(jié)由學(xué)校主管教學(xué)的副校長許衛(wèi)在全校教職工大會上進(jìn)行培訓(xùn)，并制定出桂林市第七中學(xué)活動方案。昂山素季本來擁有美好的生活和美滿的家庭，但她為了祖國的人民不受壓迫而領(lǐng)導(dǎo)非暴力抵抗運(yùn)動而被當(dāng)局囚禁十多年，她失去了自己美好的一切，換來了全世界人民對她和她的國家的支持和同情，為她祖國的人民的自由做出了巨大的貢獻(xiàn)。生命被平等地賦予所有人，卻無法用金錢購買，人們肆無忌憚地享受它，使用它，最終惋惜它，失去它。難道只要我們一家人不吃燕窩，這些小燕子就的就得救了嗎？不！遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！要讓更多的人行動起來。我困惑地問媽媽：“這燕窩臟兮兮的，有什么用？他們?yōu)槭裁匆赖侥敲次ｋU的地方去采呢？”“據(jù)說燕窩是珍貴的補(bǔ)品。我和弟弟不禁對它肅然起敬，對自己剛才的所作所為后悔不已。買了一斤鯽魚，拿回家準(zhǔn)備用來當(dāng)晚餐。這可是抓蚱蜢的好時機(jī)。在兩者之間，總是會有那么好些在世上不復(fù)存在了，生命的本能是這么無力嗎？生命在這個世界上消失后都無法重生，直至一系列的永遠(yuǎn)變?yōu)樘摶?，生命才會意識到一切是多么無奈，在自然界的眼下，環(huán)境之下，生命顯得那么無力反抗，或得以自相殘殺，我們活在同一個世界，應(yīng)是為了同一個目的而活！生命又何以如此，生命的本能是多么珍貴！然后便想建立一個生命日，不管它多么偉大，多么渺小，至少我們能夠尊重生命，保護(hù)生命，珍惜生命，至少不讓生命為了虛幻的事情而活。這可能就是一塊西瓜的怨言吧！但是它又能跟誰說呢？我們?nèi)祟愑龅绞虑榭倳揖?，找律師，小事就鬧得不可開交。尊重每一種生命存在的形式，公平地對待每一個給予你幫助的人，這樣才更有利于自己的成長，讓我們的社會更加美好。我清楚地知道，在這個對生命有著出乎常人的感悟的作家心底，母愛是多么的重要；但我也眼見了在內(nèi)心因自己的殘疾而無限苦痛時，他是如何傷害了世界上最愛自己的母親。記不得哪年哪月，生命中曾留下這樣痛苦的記憶，街邊生銹的井蓋一夜間不翼而飛，所以有人小心翼翼地從井旁繞過。我用手扇開它，剛扇開了它，它又飛過來了。無奈，最終；大狗自己孤獨(dú)地消失在路旁，小狗永遠(yuǎn)地躺在了路邊的草叢中。尊重生命作文 篇1有這樣一則新聞：在馬路上，躺著一只被汽車撞到死的小狗，一整天，有一只母狗一直陪在小狗身邊，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。雨后一兩天，走在路上，滿地都是死蝸牛，又是無靈敏的生命消逝了。我想：生命是平等的，每一個生命都有它的價值，值得我們?nèi)フ湎?！去熱愛！去尊重！尊重生命作?篇3是的，都是愛，都是對生命的尊重，但卻可以產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。是的，同樣是愛，同樣是對生命虔誠的尊重，但換來了不同的結(jié)果—當(dāng)一種愛，愛到真摯，人們便應(yīng)舍棄一切與行動無關(guān)的語言。我曾思考過這樣的哲學(xué)問題：關(guān)于人如何行動才能產(chǎn)生戰(zhàn)爭價值的問題。當(dāng)我看到媽媽拿著刀從西瓜的中間一刀切下去時，又一個生命犧牲了。??！選擇，選擇尊重誰，我寧可不要尊重世界上的人類，也要去尊重那些有生命的小家伙，它們付出得太多了！讓我選擇，我要選擇去做那些“自然界”，穿過一次有一次的輪回隧道，走過一條又一條奈何橋，我——已經(jīng)很熟悉了。愿一切生命都能平等而活。它沒有了用來跳躍的腿，卻還可以用飛翔的翅膀!蚱蜢在我手心極力鼓動雙翅。我和弟弟盡會搞惡作劇?？墒俏覀?nèi)祟悓λ鼈儾坏珱]有關(guān)愛保護(hù)，反而高舉屠刀，那一幕幕悲劇令人驚心動魄。”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)，當(dāng)它們被殺害殆盡時，延續(xù)地球的生物鏈遭到破壞，人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的便是自己了！朋友，讓我們關(guān)愛生命、尊重生命吧！昨晚我做了一個夢，夢到在那片高聳的巖壁上，許許多多的金絲燕寶寶在歌唱：“人類，人類，我們的朋友，你是我們的好朋友！”第三篇：尊重生命尊重生命“己所不欲，勿施于人”；己所欲，勿強(qiáng)施于人。對生命的珍愛并不是自私自利，一心為己，無視他人；恰恰相反，因?yàn)橹獣陨牟灰?，?