【正文】 有一次，天氣很冷，我已經(jīng)穿上厚厚的衣服，但媽媽怕我冷，還要我多穿幾件衣服，于是我就穿上了。我發(fā)誓：我要好好學習，長大以后，成為祖國的棟梁之材，回報祖國巨大的愛！和賣火柴的小女孩比童年，那真可謂十天囊之別，我從小在蜜缸里長大，小女孩的那種苦楚我根本沒法體驗，因為我生長在一個和諧的、強大的社會主義、共和國我是幸福的。我們長大后一定要好好孝敬父母，還要做國家的頂梁柱！讀《賣火柴的小女孩》有感14最近，我讀了一篇文章——《賣火柴的小女孩》，這篇文章給了我很大的啟發(fā)。如果當時有人向小女孩買火柴，哪怕只有一根，也是可以的呀！可這并不是現(xiàn)實，而是假想。最后她蜷在街角，擦燃了一根火柴，又一根火柴，在暖暖的燭光里，美好的景象一一呈現(xiàn)，她仿佛又見到了親愛的奶奶……在那個寒冷的夜，小女孩的要求一點也不多，只是希望得到一點點的溫暖，希望得到一點點同情和憐愛，買她的一根火柴，然而，她卻只落得在嚴寒的圣誕夜掙扎、死去。在這里，她的生活中再也不會有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨了，只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。但我最喜歡的還是《賣火柴的小女孩》一課中所講的故事。小女孩凍得都快走不動了，卻沒有人幫助她，這足以讓我們感受到那個時代的殘酷與冷漠。每每看到這樣的情景，我的淚水就情不自禁地打濕了我的雙眼。她爸爸老是打她，讓她去做事情，還跟她說沒賣出去火柴就不準回家。啊。即使是在歡樂的氣氛中。可是每次她都隨著火柴的熄滅而不斷的失望。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本無法實現(xiàn)。你應(yīng)該知道《賣火柴的小女孩》這個故事里面的那個小女孩。從小到大，我都是吃得飽、睡得香，在家里有爸爸媽媽疼愛我，在學校老師同學關(guān)心。每當大年夜，我和親人團聚在一起吃年夜飯、放煙花時，一想到小女孩卻在大年夜凍死了，我的眼淚就會情不自禁地奪眶而出。讀《賣火柴的小女孩》有感5砰——啪！砰——啪！爆竹聲，震耳欲聾。難道他們沒有“助人”二字嗎？沒有“人人為我，我為人人”的奉獻精神嗎？為什么不去幫一下她呢？當賣火柴的小女孩劃亮了火柴見到了美好的東西時，我又為小女孩感到悲哀，感到幸福，因為小女孩可悲到只能用幻想來補充自己，又為小女孩在死之前能見到如此美妙的幻景而感到幸福。想一想我們，在除夕的夜晚都是跟著家人們一起吃著熱騰騰的年夜飯，與自己的小伙伴們歡慶著新年的到來，而這個童話故事中賣火柴的小女孩的生活則與我們截然不同，更加顯得小女孩的悲慘。我以后要好好珍惜媽媽對我的愛。那個躲在墻角的小女孩，在寒風中抽噎著，看著其他孩子度過這美好的夜晚，陪伴她的卻只有火柴微弱的光，這畫面使人多么心寒。你的故事很悲慘，讓我心情久久不能平靜，幸福是什么？幸福是老師的贊揚，幸福是爸爸媽媽媽的笑容，幸福是也爺爺奶奶慈祥的目光。她雖然有爸爸，媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家對我的關(guān)懷是無限的！想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶坐在暖和的屋子里，吃著可口的晚餐。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實。而她卻要在大街上賣著火柴，心里想著明天的生活該怎么辦。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只是美好的幻想；而我擁有的，一切都可以實現(xiàn)！圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的爐子面前，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。她幾次擦燃火柴眼前出現(xiàn)了一個又一個幻想，最后帶著美好的幻想，嘴角露出微笑，手里還捏著已經(jīng)燒過了的火柴梗，凍死在街頭。房間的床上，媽媽早已將漂亮的新衣備好，等著我們來穿上，一片愛心。后來，我想你肯定是凍得實在熬不住了，終于擦燃了火柴，暖和暖和自己的小手！你的快樂和幸福只能在幻想中得到，所以，最后你只能和奶奶“在光明和快樂中飛走，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去。明白了小女孩那么貧苦，那么期盼美好生活，而我們，過著富裕的生活，卻還不知足。他們生來是家中的小太陽，遇到一點兒不順心的事就打鬧哭泣，甚至；他們一點兒也不珍惜自己的性命，有的甚至敢拿自己的性命開玩笑。路上一個人也沒有，他又冷又餓，躲在墻角下，哆哆嗦嗦的擦著一根又一根火柴，看見一個個美麗溫馨的景象。小女孩擦著了火柴，在她的面前出現(xiàn)了她所敬愛、慈祥的奶奶。第四篇：讀《賣火柴的小女孩》有感讀《賣火柴的小女孩》有感10篇認真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的讀《賣火柴的小女孩》有感，歡迎閱讀與收藏。例如你走在大街上看見一個小孩摔倒了，你把他扶起來，拍拍他身上的土。出生在不富裕家庭中的我，會常拿這個故事提醒自己，我很幸福。她又擦著了一根火柴。大年夜的晚上，下著雪，天很冷。在那么寒冷的冬天，小女孩穿著單薄的衣服，還要賣火柴，最后在大年夜在墻角悲慘地死去了。這個故事講的是：一百多年前，一個小女孩大年夜在街上賣火柴。她的爸爸說過：沒賣完火柴就不能回家，如果回家就會挨湊。我更要去揭露那個殘酷和無情的社會。她只好光著腳在街上走著，不敢回家。勞動人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時？而不勞動的人卻大吃大喝。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著他人一家團聚，而她卻只能……她非常冷，坐在一個墻角，擦著了一根火柴，看見了一個火爐，但是不一會兒，火爐就消失了。讀《賣火柴的小女孩》有感11那風雪交加的大年夜，她走在寒冷的街頭，身上是破舊的單衣，赤腳在寒風中挪移，期盼的眼神陷落在嚴寒中?！顿u火柴的小女孩》主要講了，在一個寒冷的除夕夜里，有一個小女孩，她身上穿著一件破爛不堪的衣服，腳上穿著一雙大得一點兒也不合適的鞋子，手里拿著一個破爛的籃子，里面裝著一堆已經(jīng)濕透了的火柴。小女孩五次擦染了火柴，出現(xiàn)了五種不同的幻想，這五種幻想都是這個小女孩的希望，夢想。而社會主義制度講究公平，不讓任何一個人收到欺凌。她感覺非常冷，點亮了一根火柴，她看見了在溫暖的餐桌上有烤鵝。看著眼前的陽光，我仿佛看到了小女孩來到了我們中間，在這里過著幸福、美滿的生活。為什么當時的社會如此不平等呢？在資本主義社會中，勞動人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧樱炊貌坏饺魏魏锰?。??！好舒服呀！我們的生活多么幸福！正當我為此高興時，心中的一個念頭使我的心久久不能平靜，因為上一節(jié)課，我們學了《賣火柴的小女孩》這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心中如刀割一般痛。第二天早晨大家歡度在一起打雪仗時，發(fā)現(xiàn)了一個被凍死的小女孩。小女孩的悲劇讓我淚如雨下?！弊x到這兒，我忍了許久的淚水終于奪眶而出。假如她生長在我們的社會里，就算她父親失業(yè)，根本不用她去掙錢，她的家庭會得到政府的幫助，就算她的奶奶死去了，我們還有好多善良、慈祥的奶奶也會帶給她溫暖、快樂。小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，正搖搖擺擺地向她走來，但是只要火柴一滅，她又回到了那種寒冷饑餓的現(xiàn)實中?，F(xiàn)在我和賣火柴的小女孩一比，才知道自身生活在多么幸福的家庭里。這篇童話感人至深，我也深受感動。安徒生1835年開始寫童話，共寫了168篇童話故事。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。她又擦著了一根火柴。第一篇：天堂路上有我陪你——讀《賣火柴的小女孩》有感天堂路上有我陪你——讀《賣火柴的小女孩》有感又是一個大年夜??家家燈火通明、舉杯歡聚，而在那陰冷的墻根下，卻有一個瘦弱的身影在獨自忍受著饑餓、寒冷和痛苦。這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話心一下子沉了下去。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，我覺得我們的生活是幸福的，我們應(yīng)該聽父母的話，幫他們做些力所能及的家務(wù)事，做一個孝敬父母的孩子。我們在家里像小皇帝一樣，天天豐衣足食，什么東西都是伸手就來。而我，從來沒有被挨餓的感覺困擾過，每頓飯菜都是很豐盛的！小女孩她沒有快樂，只有痛苦。假如她生長在我們的社會里，她就能像我們一樣，身穿美麗的校服，胸前佩帶紅領(lǐng)巾，高高興興地上學去，即使她的成績不好，老師和同學們也會幫助她，讓她學習愉快、進步，對生活充滿信心，讓她和我們的笑聲充滿校園，一起幸福地成長?！靶∨ⅲ悴灰?，請你來到我們家，我一定會好好招待你的；你不要走，請你來到我們學校，同學們一定會向你們熱情的伸出援助之手……同學們，你們一定在猜想我所呼喚的人是誰？讓我來告訴你們吧，她就是眾所周知的——賣火柴的小女孩。我根本無法想象，她幼小的身體要在冰天雪地里賣火柴。我和她相比，我就像在天堂。文中記述了這樣一個故事：一位賣火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓得走在街上賣火柴。現(xiàn)在，人民當家作主了，靠自己的勞動換來財富，用自己的雙手創(chuàng)造幸福，再也不需要當“地下囚”。我呼吁平等，我想，文中的小女孩也一定會呼吁平等，讓二十一世紀成為一個真正平等的社會！讓人民在遠離不平等中得到幸福！正如這陽光一樣幸福、一樣溫馨、一樣光明！讀《賣火柴的小女孩》有感8今天，我又看了童話故事《賣火柴的小女孩》，文章揭露了俄國沙皇時代資本主義的統(tǒng)治，腐敗無能，讓主人公過著饑寒交迫的日子，為了生存，小女孩不得不奔波于大街小巷，過早地失去了學習的權(quán)利和社會對他的關(guān)愛，甚至早早離開人世。跑過去，火柴滅了。而我和她相比，我是多么幸福啊，簡直是生在福中不知福，他奔波于生活，而我活在幸福之中。當時的社會真的太不公平了，小女孩在冬天只有一只鞋，然而，卻沒人給她另一只鞋。她就這樣在雪地上走來走去，并用嘶啞的嗓子喊著：“賣火柴了，賣火柴了！”正在這時，一輛馬車開過，她嚇的摔倒在地上。她是誰，是那賣火柴的女孩，是那在漫天飛雪賣火柴的女孩，她唯一的愿望就是她唯一的奢侈，那凍僵的雙手，顫微著點燃了那纖細的火柴裊裊的火光使她小小的心得到了一絲安慰。她一次又一次地擦著火柴，但一次又一次的失敗了。想著想著，我對當時的社會的那種不平等非常憎恨。她走到一個墻角蹲了下去，蜷縮著身體，也許這樣會暖和一點。當時社會給了小女孩太多的痛苦和折磨。她只能在外邊挨餓受凍。她又冷又餓，就在一個墻角坐了下來。這都是因為當時的社會很黑暗，平民百姓生活得很艱難。一個光著頭赤著腳的小女孩在大街上走著，他那一雙小腳凍的紅一塊青一塊，這一天她沒賣出去一根火柴。這回她坐在一棵翠綠的滿是蠟燭和畫片的高大的圣誕樹下。我也會讓更多人感受幸福，即使他們離我很遠。就這樣簡單的播種了一顆愛的種子。讀《賣火柴的小女孩》有感1近日里，我正在讀一本書，書名叫：《安徒生童話》。奶奶把她帶走了，帶到了一個安靜、美麗、祥和的地方。最后，她在幸福的幻想中與奶奶飛走了。這是多么令人痛心的事實！當我們安于現(xiàn)狀時，卻忘了一點，我們現(xiàn)在的幸福生活從何而來？那是我們的祖輩用鮮血換來的呀！我們應(yīng)該好好珍惜！如不然，我們不知滿足的心理循環(huán)惡化，加上時代變遷，又一個黑暗的社會迎來了。我想如果我們都是小女孩，心里會怎么想，還會不珍惜現(xiàn)在的生活嗎，還會不停地索取東西嗎？對于現(xiàn)在的美好生活，我們應(yīng)該多一份珍惜，多一份創(chuàng)造，把我們的生活變的更加美好，更加豐富多彩?！迸c小女孩相比，我是多么的幸福??！我可以在明亮的教室里讀書、寫字……可以在操場上和同學們一起盡情地玩耍；我可以得到把爸爸媽媽的關(guān)愛，在他們的呵護下茁壯成長；可以在老師的關(guān)心下學到更多的知識；可以在同學的關(guān)懷下快樂學習。晚飯后，一家人齊聚客廳，收看春節(jié)聯(lián)歡晚會，歌聲，笑聲，鞭炮聲，一片歡樂……可憐的小女孩，請到我家來吧!每個禮拜一到禮拜五，我要和你一起背著書包上學校，坐在寬敞明亮的教室里，接受老師的諄諄教導：拼音aoe，字母ABC，數(shù)字123……到了雙休日，如果你有興趣的`話，可以參加一些興趣活動：修身養(yǎng)性的軟筆，強身健體的跆拳道，塑造形體的拉丁舞……當然，你也可以自由地安排你的時間，只是再不用整天在街上賣火柴了。讀完這個故事，淚水早已模糊了我的雙眼，想想她那時，再看看我們現(xiàn)在，每天吃飽穿暖，個個像個“小皇帝”“小公主”根本就不要做生意賺錢，更不用受冷挨餓……我們都是衣來伸手飯來張口，什么都不做，我們的生活是多么幸福呀！故事中說“雪花落在小女孩金黃的頭發(fā)上，看起來是多么美麗。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。而我，還從未嘗到過冷的滋味！小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可哪兒有哇？這時只有幻想伴隨著她，夢幻中她覺得有一支香噴噴的烤雞，背上還插著刀和叉，向她搖搖晃晃地走來，火柴滅了，她又回到了那饑餓的現(xiàn)實中來。我們的教室里有電視、有電腦，而她可能連進教室的機會都沒有。圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦然第一根火柴，幻想自己在一個暖烘烘的火爐前面，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。第五篇：讀《賣火柴的小女孩》有感()讀《