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寫作文從字順教案5篇-免費閱讀

2025-11-13 18:08 上一頁面

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【正文】 同時還要記住,文章是改出來的,我們要力求做到文從字順 板書設(shè)計:要做到文從字順,要注意三點:(1)語句表達要準確,用詞避免產(chǎn)生歧義。在預(yù)習(xí)課文時,每篇文章至少讀三遍。如:能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一(4)修辭方法使用不當例:她唱起歌來,就像刮大風(fēng)一樣。友情提示:修改不是再造,切忌改變句子的本意。(1)感讀——憑語感,凡是讀起來別扭,聽起來含混的,就可能有語病。她對我要求很嚴格,我的學(xué)習(xí)里面有你的心血。師小結(jié):我希望大家在練習(xí)讀與寫的時候,自覺地注意思路的開展,下一句跟上一句怎么連上的,后一段跟前一段怎么連上的,某一句跟前面哪一句有關(guān)系,某某段從前面哪一段分派出來的,諸如此類全部辨一辨,想一想,這就是所謂自覺地注意思路開展的具體辦法。干了一天的活,真是胳膊疼腰酸。怎樣才能做到“文從字順”?“文從字順”是寫作的基本要求,它反映著寫作者駕御書面語言(即文字)的能力。培養(yǎng)自主合作探究的能力,逐步提高寫作能力。學(xué)生通過修改褒貶不當?shù)牟【?,掌握用詞“有分寸”的關(guān)鍵。②立足點清楚。由斯大林更改將軍的用詞,引入用詞準確的講授。二、教學(xué)重點難點:,在寫作中有條不紊地表情達意。談到長/ 4大后的理想,我們都希望自己能成為一名宇航員,坐著宇宙飛船在天空遨游,登上月球開發(fā)寶藏,來為人民服務(wù)。它是那樣純潔,那樣明亮,真是美極了。爸爸還為我們準備了月餅、石榴、梨子等食品,為我們賞月做好了準備。人們掌握了大量語匯,這些語匯在描繪事物時在范圍、數(shù)量、程度、褒貶上都存在一些細微差別,若能敏銳地感覺到這些差別,在遣詞造句時表現(xiàn)出精確的分寸感來,將有利于把自己的認識表達得精妙確切。這種通順感主要表現(xiàn)在對詞語的搭配和詞語的排序正誤的判斷上。建議借鑒《紫藤蘿瀑布》和《一棵小桃樹》中描寫景物的方法。不少于200字?!景鍟O(shè)計】文從字順語句表達要準確——恰當、整齊、配好、簡潔要注意語句間的連貫寫時琢磨,寫后修改【教學(xué)反思】評價等級:評價意見:第三篇:《文從字順》教案《文從字順》參考教案【目標導(dǎo)航】、有條不紊地表情達意的方法,探討寫景狀物的技巧。想起奶奶耐心地教我識字,月月給我包最愛吃的餃子,還有如今看著長高的我笑個不停,我那被考試壓得冷冰冰的心再次溫暖起來,就好像奶奶又在我胸口放上了熱呼呼的暖水袋。我曾問奶奶為什么不修剪蘆薈的枝葉,奶奶的回答是“不忍心”。為了蘆薈能夠茁壯成長,我將它送到奶奶那里。2.你有什么急切的愿望?你打算怎樣把它寫出來?反饋:在生活中,我們每個同學(xué)都有自己獨特的經(jīng)歷和體驗,都有藏在自己心里的愿望,請同學(xué)們一一寫在草稿紙上,并挑出你最急切的愿望,簡要寫出產(chǎn)生這個急切愿望的原因以及與之相關(guān)的生活經(jīng)歷、體驗和感受。每當別人的父母站在教室的窗外時,我都努力張眼望去,希望是自己的父母。,提升文從字順的能力;養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣??墒呛髞硎碌脚R頭,我又食言了。這也正合大舅的心意,她的高聲大嗓沒有遭到嫌棄倒成了好名聲了。后來,又連續(xù)養(yǎng)了幾頭牯牛,自家地收拾停當了,又給人家做工,還半路出家,學(xué)了半個獸醫(yī),掙幾個煙酒錢花花。老遠地迎上來,笑著說:“我等你一陣了!”大舅和母親長得太像了,都是老實巴交的臉,看到大舅仿佛就看到了我母親一樣。好在一個路人及時挽救了我的靈魂,那人仰起頭,直望著我笑,嘴巴還嘟嘟囔囔說著什么,好像我是他久未遇見的什么親人一般。三、散文欣賞:評價等級:評價意見:車陸鄉(xiāng)明德一貫制學(xué)校 20172018學(xué)第二學(xué)期“文從字順”,日常要做到哪些呢?(1)要培養(yǎng)自己良好的語感。(三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校的三個領(lǐng)導(dǎo))(2)連貫。二、寫作知識:l.“文從字順”是寫作的基本要求,那么“文從字順”包含了哪些方面的意思?討論歸納:“文從字順”包含了兩個方面的意思:一是用詞恰當、妥貼地表達作者的所思所感;二是語句通順暢達、有條不紊地表達作者的思想感情,無任何含混、錯亂和別扭之處。它美不勝收,它超凡脫俗,它是神圣的,是純潔的,是寧靜的??我想,只要我們用心去體驗,去聆聽,去感受,去凝視月亮,我相信我們就能領(lǐng)悟到人生的真諦,詩意的獨特??從古至今,有許多文人墨客為月亮而陶醉,為月亮而癡迷,它是我看到的一道亮麗的風(fēng)景線,是文學(xué)啟蒙的心靈種子,是我們精神上美麗、頑強的支柱,是受人愛戴的美好、嚴肅的象征!【點評】這篇文章多處運用了比喻、擬人和排比的修辭手法,使文章富有文采。我靠在大樹邊上,欣賞著這生機勃勃的景色,任憑春風(fēng)在我臉上肆意地撫摸,我感覺我正置身于仙境之中,幻想我正成為了春天的使者。一場小雨過后,土地里醞釀著泥土的芬芳,整個山上經(jīng)過春雨的洗禮,顯得更清澈明凈了。例文欣賞:我真的走進一個濃濃的春天里來了,在這個小小山城的一夜春睡,似乎分外的香甜,當我在一夜淅瀝的春雨中醒來,我仿佛聽到了畫眉鳥兒清麗而婉轉(zhuǎn)的叫聲,春雨的氣息從窗外飄來,而春山春水厚重的綠色也從窗外撲來,春天在這里仿佛箭似的把我的身心穿透了!春天就這樣來了,像一個慈祥、寬厚的長者,他用他溫暖的手輕輕地撫慰著經(jīng)歷了一個肅殺的冬天的你,他為你搬來燦爛的花和厚重的綠,他要你在他寬厚的胸懷里舒展疲憊的身心呢!作文二、擴展寫作在第一題的基礎(chǔ)上,自主立意,自擬題目,將寫景或狀物的片段擴展為一篇借景抒情或托物言志的作文。②要注意語句間的連貫。2.文從字順,有條不紊地表情達意。寫作指導(dǎo) 1.“文從字順”的含義。不少于200字。3.多改兩遍,力求做到文從字順。有舞蹈怎么能沒有伴奏呢?你聽,鳥兒也來湊熱鬧,它們爭著搶著來展現(xiàn)自己美妙的歌喉,婉轉(zhuǎn)動聽的聲音傳遍了整個林間。3.寫完后讀一遍,認真修改潤飾,做到文從字順,抒情自然?!倦y點】 【教學(xué)過程】一、聯(lián)系實際,導(dǎo)入新課:文從字順是寫作的基本要求,指的是語言表達清楚、明白、準確,行文通順流暢。(他媽媽是裁縫,她媽媽是顧客。應(yīng)該調(diào)整為:新學(xué)期開始了,班委會舉行換屆選舉。(2)要養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。騎車也就半個來小時,只不過過了二道橋就是帶子似的盤山公路,愈上愈陡,一直上到頂了也就到家了。肥碩的玉米棒子掩著褐色的胡須,一個個驕傲地戳在秸稈上。菜園子,大部分莊稼也都在下面,收種都很麻煩。我大舅娘小他好幾歲,“嘴有一張,手有一雙”,掏黃姜子,撿蘑菇,屋里一把,地里一把。好在二女子巧巧很孝順,三病兩痛,辭年拜節(jié),都趕回去看望。《紫藤蘿瀑布》和《一棵小桃樹 》描寫景物的方法。母親擔心父親的身體,隨之外出。劉德華不是大唱“男人哭吧不是罪”嗎?但又有哪一位男兒會輕易大哭一場呢?這些年來,我慢慢地用雙手撫平了心靈的創(chuàng)傷,我也不想去理那繁亂的心緒,但在我的心中永遠都有你們—爸爸、媽媽和哥哥,我總為你們敞開一道心扉,我時刻在守候著你們的歸來;因為我渴望親情??稍陉柵_上,唯有那么一盆蘆薈瘋狂地生長著,不受約束,一叢一叢被奶奶養(yǎng)得胖乎乎、水靈靈的葉片從盆中躍出,鋪滿附近的一大片窗臺,舒適地在
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