【正文】 同時還要記住，文章是改出來的，我們要力求做到文從字順 板書設(shè)計：要做到文從字順，要注意三點：（1）語句表達要準確，用詞避免產(chǎn)生歧義。在預(yù)習(xí)課文時，每篇文章至少讀三遍。如：能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一（4）修辭方法使用不當例：她唱起歌來，就像刮大風(fēng)一樣。友情提示：修改不是再造，切忌改變句子的本意。（1）感讀——憑語感，凡是讀起來別扭，聽起來含混的，就可能有語病。她對我要求很嚴格，我的學(xué)習(xí)里面有你的心血。師小結(jié)：我希望大家在練習(xí)讀與寫的時候，自覺地注意思路的開展，下一句跟上一句怎么連上的，后一段跟前一段怎么連上的，某一句跟前面哪一句有關(guān)系，某某段從前面哪一段分派出來的，諸如此類全部辨一辨，想一想，這就是所謂自覺地注意思路開展的具體辦法。干了一天的活，真是胳膊疼腰酸。怎樣才能做到“文從字順”？“文從字順”是寫作的基本要求，它反映著寫作者駕御書面語言（即文字）的能力。培養(yǎng)自主合作探究的能力，逐步提高寫作能力。學(xué)生通過修改褒貶不當?shù)牟【?，掌握用詞“有分寸”的關(guān)鍵。②立足點清楚。由斯大林更改將軍的用詞，引入用詞準確的講授。二、教學(xué)重點難點：，在寫作中有條不紊地表情達意。談到長/ 4大后的理想，我們都希望自己能成為一名宇航員，坐著宇宙飛船在天空遨游，登上月球開發(fā)寶藏，來為人民服務(wù)。它是那樣純潔，那樣明亮，真是美極了。爸爸還為我們準備了月餅、石榴、梨子等食品，為我們賞月做好了準備。人們掌握了大量語匯，這些語匯在描繪事物時在范圍、數(shù)量、程度、褒貶上都存在一些細微差別，若能敏銳地感覺到這些差別，在遣詞造句時表現(xiàn)出精確的分寸感來，將有利于把自己的認識表達得精妙確切。這種通順感主要表現(xiàn)在對詞語的搭配和詞語的排序正誤的判斷上。建議借鑒《紫藤蘿瀑布》和《一棵小桃樹》中描寫景物的方法。不少于200字?！景鍟O(shè)計】文從字順語句表達要準確——恰當、整齊、配好、簡潔要注意語句間的連貫寫時琢磨，寫后修改【教學(xué)反思】評價等級：評價意見：第三篇：《文從字順》教案《文從字順》參考教案【目標導(dǎo)航】、有條不紊地表情達意的方法，探討寫景狀物的技巧。想起奶奶耐心地教我識字，月月給我包最愛吃的餃子，還有如今看著長高的我笑個不停，我那被考試壓得冷冰冰的心再次溫暖起來，就好像奶奶又在我胸口放上了熱呼呼的暖水袋。我曾問奶奶為什么不修剪蘆薈的枝葉，奶奶的回答是“不忍心”。為了蘆薈能夠茁壯成長，我將它送到奶奶那里。2．你有什么急切的愿望？你打算怎樣把它寫出來？反饋：在生活中，我們每個同學(xué)都有自己獨特的經(jīng)歷和體驗，都有藏在自己心里的愿望，請同學(xué)們一一寫在草稿紙上，并挑出你最急切的愿望，簡要寫出產(chǎn)生這個急切愿望的原因以及與之相關(guān)的生活經(jīng)歷、體驗和感受。每當別人的父母站在教室的窗外時，我都努力張眼望去，希望是自己的父母。，提升文從字順的能力；養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣?？墒呛髞硎碌脚R頭，我又食言了。這也正合大舅的心意，她的高聲大嗓沒有遭到嫌棄倒成了好名聲了。后來，又連續(xù)養(yǎng)了幾頭牯牛，自家地收拾停當了，又給人家做工，還半路出家，學(xué)了半個獸醫(yī)，掙幾個煙酒錢花花。老遠地迎上來，笑著說：“我等你一陣了！”大舅和母親長得太像了，都是老實巴交的臉，看到大舅仿佛就看到了我母親一樣。好在一個路人及時挽救了我的靈魂，那人仰起頭，直望著我笑，嘴巴還嘟嘟囔囔說著什么，好像我是他久未遇見的什么親人一般。三、散文欣賞：評價等級：評價意見：車陸鄉(xiāng)明德一貫制學(xué)校 20172018學(xué)第二學(xué)期“文從字順”，日常要做到哪些呢？（1）要培養(yǎng)自己良好的語感。(三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的三個領(lǐng)導(dǎo))（2）連貫。二、寫作知識：l．“文從字順”是寫作的基本要求，那么“文從字順”包含了哪些方面的意思？討論歸納：“文從字順”包含了兩個方面的意思：一是用詞恰當、妥貼地表達作者的所思所感；二是語句通順暢達、有條不紊地表達作者的思想感情，無任何含混、錯亂和別扭之處。它美不勝收，它超凡脫俗，它是神圣的，是純潔的，是寧靜的??我想，只要我們用心去體驗，去聆聽，去感受，去凝視月亮，我相信我們就能領(lǐng)悟到人生的真諦，詩意的獨特??從古至今，有許多文人墨客為月亮而陶醉，為月亮而癡迷，它是我看到的一道亮麗的風(fēng)景線，是文學(xué)啟蒙的心靈種子，是我們精神上美麗、頑強的支柱，是受人愛戴的美好、嚴肅的象征！【點評】這篇文章多處運用了比喻、擬人和排比的修辭手法，使文章富有文采。我靠在大樹邊上，欣賞著這生機勃勃的景色，任憑春風(fēng)在我臉上肆意地撫摸，我感覺我正置身于仙境之中，幻想我正成為了春天的使者。一場小雨過后，土地里醞釀著泥土的芬芳，整個山上經(jīng)過春雨的洗禮，顯得更清澈明凈了。例文欣賞：我真的走進一個濃濃的春天里來了，在這個小小山城的一夜春睡，似乎分外的香甜，當我在一夜淅瀝的春雨中醒來，我仿佛聽到了畫眉鳥兒清麗而婉轉(zhuǎn)的叫聲，春雨的氣息從窗外飄來，而春山春水厚重的綠色也從窗外撲來，春天在這里仿佛箭似的把我的身心穿透了！春天就這樣來了，像一個慈祥、寬厚的長者，他用他溫暖的手輕輕地撫慰著經(jīng)歷了一個肅殺的冬天的你，他為你搬來燦爛的花和厚重的綠，他要你在他寬厚的胸懷里舒展疲憊的身心呢！作文二、擴展寫作在第一題的基礎(chǔ)上，自主立意，自擬題目，將寫景或狀物的片段擴展為一篇借景抒情或托物言志的作文。②要注意語句間的連貫。2．文從字順，有條不紊地表情達意。寫作指導(dǎo) 1．“文從字順”的含義。不少于200字。3．多改兩遍，力求做到文從字順。有舞蹈怎么能沒有伴奏呢？你聽，鳥兒也來湊熱鬧，它們爭著搶著來展現(xiàn)自己美妙的歌喉，婉轉(zhuǎn)動聽的聲音傳遍了整個林間。3．寫完后讀一遍，認真修改潤飾，做到文從字順，抒情自然?！倦y點】 【教學(xué)過程】一、聯(lián)系實際，導(dǎo)入新課：文從字順是寫作的基本要求，指的是語言表達清楚、明白、準確，行文通順流暢。(他媽媽是裁縫，她媽媽是顧客。應(yīng)該調(diào)整為：新學(xué)期開始了，班委會舉行換屆選舉。（2）要養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。騎車也就半個來小時，只不過過了二道橋就是帶子似的盤山公路，愈上愈陡，一直上到頂了也就到家了。肥碩的玉米棒子掩著褐色的胡須，一個個驕傲地戳在秸稈上。菜園子，大部分莊稼也都在下面，收種都很麻煩。我大舅娘小他好幾歲，“嘴有一張，手有一雙”，掏黃姜子，撿蘑菇，屋里一把，地里一把。好在二女子巧巧很孝順，三病兩痛，辭年拜節(jié)，都趕回去看望。《紫藤蘿瀑布》和《一棵小桃樹 》描寫景物的方法。母親擔心父親的身體，隨之外出。劉德華不是大唱“男人哭吧不是罪”嗎？但又有哪一位男兒會輕易大哭一場呢？這些年來，我慢慢地用雙手撫平了心靈的創(chuàng)傷，我也不想去理那繁亂的心緒，但在我的心中永遠都有你們—爸爸、媽媽和哥哥，我總為你們敞開一道心扉，我時刻在守候著你們的歸來；因為我渴望親情?？稍陉柵_上，唯有那么一盆蘆薈瘋狂地生長著，不受約束，一叢一叢被奶奶養(yǎng)得胖乎乎、水靈靈的葉片從盆中躍出，鋪滿附近的一大片窗臺，舒適地在