教案：大雨小雨-免費閱讀
【正文】 ）（2）、聽第二遍歌曲：你最喜歡那一句歌詞？為什么？（有感情的朗讀歌詞）（朗讀得真棒！）學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》（一）朗讀歌詞師范讀，生跟讀。認識歌曲中不同的聲音表現(xiàn)，并會模仿和創(chuàng)造不同的動作進行表演。三、聽聽我創(chuàng)造的聲音師：雨后的空氣真清新，我們做游戲吧。）師：雨是一種自然現(xiàn)象。（謎面：左一片、右一片、住在山兩邊，說話聽的見，相互難見面。學(xué)生用打擊樂器為樂曲伴奏。：師：大家都見過電閃雷鳴的天氣嗎？誰來描述一下？ 生：描述電閃雷鳴的天氣的情景以及當時內(nèi)心的感受。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。（嘩啦啦）三、熟悉歌曲、大膽地表現(xiàn)大雨和小雨。剛才你聽到了什么聲音?(打雷和雨的聲音)你覺得剛才下的是什么雨呢?（出示大雨圖片）二、初步嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨下大雨的聲音怎么樣的呀?(嘩啦啦……)我們用能干的小手來表示一下，誰來做一做?(盡量用夸張的動作來表示)我們來學(xué)一學(xué)他的動作!我們來看下大雨的聲音到底是怎樣的。我在設(shè)計這節(jié)課的時候，先組織幼兒傾聽雨的聲音，感受大雨和小雨的不同。幼兒在教師引導(dǎo)下跟隨課件哼唱歌曲，突出大雨、小雨的強弱變化?；顒訙蕚洌赫n件《大雨和小雨》。四、結(jié)束部分教師總結(jié)本次活動幼兒表現(xiàn)，鼓勵并表揚表現(xiàn)好的幼兒。重難點：重點會分辨大雨和小雨，學(xué)會歌曲的旋律。小雨。現(xiàn)在我們一起來唱一唱吧!(教師帶領(lǐng)幼兒拍手完整唱兩遍，引導(dǎo)幼兒唱出強弱力度)現(xiàn)在讓我們來學(xué)一學(xué)大雨和小雨，一邊唱一邊從天上落下來吧!(引導(dǎo)幼兒用肢體動作大膽表現(xiàn)大雨和小雨)四、結(jié)束活動：哎呀！雨停了，我們一起去和小動物們玩游戲吧！15學(xué)前專2班韓新樂 38號第三篇：《大雨和小雨》教案四年級音樂《大雨和小雨》教案教學(xué)目標：“ff”“f”“mf”“p”“mp”“pp”，用輕松歡快的聲音演唱《大雨和小雨》，并按樂譜上的力度記號唱出強弱變化。聽琴輕聲學(xué)唱歌曲，并用不同的力度模仿大
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