小記者興趣小組計劃-免費閱讀
【正文】 四、具體措施給學生充分的自我展示空間，鍛煉他們的膽量和交流能力。采訪本校同學，了解他們的課余生活和學習方法。第五篇：小記者計劃（定稿）2011—2012學年第二學期鳳凰臺小學小記者興趣小組活動計劃一、具體活動時間：初步定在每周二的中午。三、參與活動、學習采訪作為記者，就需要做到眼亮、耳靈、手勤、腦快，平時要求學生關注校園內發(fā)生的事，并能及時記錄下來，并延伸到校外、家庭等。在每篇習作動筆前，讓小組內的同學互相交流，聽一聽別人的意見，使學生在聊中輕松愉快地完成習作。采取多樣形式，提高孩子們的積極性，如：游樂式作文，在科學趣味的游戲中，充分發(fā)表自己的所見所知所感；體驗式作文，充分體驗生活，感悟生活，有感而發(fā)，流露真情；創(chuàng)新式作文，充分發(fā)揮想象和張揚個性，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作精彩作品。（5）鍛煉學生與人交往的能力，學會正確的自我介紹和交往禮儀。（2）向學生講解關于小記者的基本素養(yǎng)。二、活動意義 開展興趣小組活動是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質，培養(yǎng)學生個性特長的一項 重要舉措。指導學生在每篇習作完成后進行認真修改，培養(yǎng)學生良好的習作習慣。把握不同體裁文章的基本寫法，能在規(guī)定時間內寫出有一定質量的指定體裁片段；學會修改、評價文章。指導學生在每篇習作完成后進行認真修改，培養(yǎng)學生良好的習作習慣。把握不同體裁文章的基本寫法，能在規(guī)定時間內寫出有一定質量的指定體裁片段；學會修改、評價文章。第一篇：小記者興趣小組計劃小記者興趣小組活動計劃一、指導思想 素質教育要求我們提高學生的整體素質，培養(yǎng)學生各方面的能力。三、具體實施多讀。四、活動對象一至六年級部分學生五、活動內容自我介紹了解新聞體裁新聞采訪身邊的新聞培養(yǎng)新聞的敏感性人物專訪采訪校內老師或同學寫作練習新聞基礎命題作文1新聞開篇寫法1口語表達練習1讀繞口令練口語1講故事比賽1復習總結第二篇：小記者興趣小組計劃板橋鎮(zhèn)中心小學小記者 興趣小組活動計劃一、指導思想素質教育要求我們提高學生的整體素質，培養(yǎng)學生各方面的能力。三、具體實施多讀。四、活動對象三至六年級部分學生五、活動內容自我介紹了解新聞體裁新聞采訪身邊的新聞培養(yǎng)新聞的敏感性人物專訪采訪
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