【正文】 不去那冷寞的幽谷 ， 不去那凄清的山麓 ， 也不上荒街去惆悵 —— 飛 飏 ，飛 飏 ，飛 飏 —— 你看，我有我的方向 ！ 在半空里娟娟的飛舞 ， 認(rèn)明了那清幽的住處 ， 等著她來花園里探望 —— 飛 飏 ，飛 飏 ，飛 飏 —— 啊，她身上有朱砂梅的清香 ！ 那時(shí)我憑藉我的身輕 ， 盈盈的，沾住了她的衣襟 ， 貼近她柔波似的心胸 —— 消溶，消溶，消溶 —— 溶入了她柔波似的心胸 ！ 10．詩(shī)人為什么把自己比作雪花？ 答： 參考答案：表現(xiàn)了詩(shī)人之愛如雪花一般純凈和晶瑩，如雪花一般飛旋、歡快、喜氣洋洋。 7．從全詩(shī)看， “ 嬌妍的花 ” 、 “ 金色的貝 ” 以及 “ 夢(mèng) ” 這三個(gè)意象的內(nèi)涵是什么？ 答： 參考答案： “ 嬌妍的花 ”“ 金色的貝 ” 都是美好理想的象征，是美好理想的載體，也是美好理想的幼苗。 尋 夢(mèng) 者 戴望舒 夢(mèng)會(huì)開出花來的 ， 夢(mèng)會(huì)開出嬌妍的花來的 ： 去求無價(jià)的珍寶吧 。 (運(yùn)用了比喻及排比 ) (2)戴望舒，穿著一襲深色長(zhǎng)袍，如一棵挺拔的樹，直直望著小巷深處， 眼神似乎直直望向了天邊，望向了小巷另一邊如丁香花般的女孩。 ③ 它那固定的形式、格律，已使它很難容納新的思想、新的內(nèi)容。 C. 《五四放歌》《天路》《致橡樹》 ?? 近日， 2021年 “ 三節(jié) ” 群眾文化活動(dòng) —— “ 迎新春 比喻獨(dú)特新奇，自成一家。我們?cè)诟≡甑纳鐣?huì)中奔走，所缺少的不正是這種認(rèn)真嗎？ 一、語言表達(dá)專練 1．下列語句中加點(diǎn)的成語，使用正確的一項(xiàng)是 ( ) A．鳳凰衛(wèi)視節(jié)目主持人魯豫的陽光招牌笑容 ，非常具有親和力。 他上課前總是端坐在講臺(tái)上等學(xué)生，第一次上他的課，鈴聲響過，以為先生沒有來，嘴里胡亂唱著、喊著的同學(xué)都會(huì)吃一驚。 李叔同，又名李息霜， 1880 年生于天津官宦富商之家，是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，卓越的藝術(shù)家、教育家、思想家 、 革新家，是將中國(guó)傳統(tǒng)文化與佛教文化相結(jié)合的優(yōu)秀代表人物，是中國(guó)近現(xiàn)代佛教史上成就最杰出的一位高僧，集詩(shī)、詞、書、畫、篆刻、音樂、戲劇于一 身，在多個(gè)領(lǐng)域，開中華燦爛文化藝術(shù)之先河。這種踏實(shí)態(tài)度和質(zhì)樸精神長(zhǎng)期影響著中國(guó)人，成為中華傳統(tǒng)思想文化中的精華內(nèi)容。 ” ,注釋： ① 巧言令色：朱熹注曰： “ 好其言，善其色，致飾于外，務(wù)以說人。第 ③ 段寫不同于中國(guó)大道的野游之樂，第 ④段寫不同于中國(guó)為官騎馬坐轎的騎車之樂和不同于平常登山臨海觀景的田園之樂。我在康橋時(shí)雖沒馬騎，沒轎子坐，卻也有我的風(fēng)流：我常常在夕陽西曬時(shí)騎了車迎著天邊扁大的日頭直追。這道上有的是清蔭與美草，隨地都可以供你休憩。怯伶伶的小雪球是探春信的小使。這岸邊的草坪又是我的愛寵，在清朝，在傍晚，我常去這天然的織錦上坐地，有時(shí)讀書，有時(shí)看水；有時(shí)仰臥著看天空的行云，有時(shí)反仆著摟抱大地的溫軟。 輕輕的，我走了，江 南 。 輕輕的，我走了，江南 。這小心翼翼的依偎，被一陣飛雪打亂，雨急切地潑灑著晶瑩，扣擊著楓橋上的石板，那輕吟中沒有柔情唯有爭(zhēng)占，雨雪輪番展示著各自的激情，雪，鋪滿丫枝；雨，擊打瓦檐。 六月，終究還是離別 。一切匆匆忙忙、不留回憶時(shí)間：來不及將同學(xué)錄填完，才發(fā)現(xiàn)，離別 早已上演；來不及跟朋友說聲 “ 再見 ” ，卻發(fā)現(xiàn)，人影早已不見；來不及向老師道句感謝，才知道，大家早已畢業(yè)；來不及再次看看校園，一回頭， 竟在夢(mèng)間 。 —— 南宋 直到 1964年第一顆原子彈爆炸成功， “ 出差 ” 了數(shù)年的鄧稼先才和妻子許鹿希重新相聚，而在這長(zhǎng)久的想念之中，總有許鹿希分別時(shí)候的 “ 我支持你 ” 的犧牲與奉獻(xiàn) 。 ” 她忙問： “ 調(diào)哪？ ” 他說： “ 這不能說。 情景一：暮春時(shí)節(jié) 小雨霏霏 我 傘 情景二：盛夏時(shí)節(jié) 烈日當(dāng)空 路上行人 傘 參考答案：情景一：暮春時(shí)節(jié)，小雨霏霏，我撐著那把油紙傘，它為我遮著風(fēng)雨，如同我的朋友，伴我走過風(fēng)雨人生路。 (金黃的大斗笠下還遮著笑，遮著小山羊偶爾發(fā)出的咩咩聲，遮著姐姐和弟弟的笑語 ) 弟弟：姐姐，你怎么知道雨來啦？ 姐姐：那團(tuán)烏云走過咱家窗前，我看到它的影子了。 巴黎維萊特科學(xué)城會(huì)堂。床上躺著生病的媽媽，桌上放著幾千元借款單；王慶根為媽媽煎藥；跟父親下地干活。 綠油油，一望無際。 河水清澈見底，緩緩流動(dòng)。鏡頭描寫手法能使人在閱讀時(shí)產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，在結(jié)構(gòu)層次上也顯得脈絡(luò)清晰。 答： 明確： (1)全詩(shī)中選用了 “ 云彩、金柳、夕陽、波光、艷影、青荇、彩虹、青草 ” 等詞語，給讀者視覺上的色彩想象，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)康橋的一片深情。 4． “ 丁香一樣的姑娘 ” 有怎樣的特點(diǎn)？作者是怎樣刻畫這位丁香一樣的姑娘的？ 答： 明確： (1)美麗、高潔、愁怨。 細(xì)揣摩 1．理解排比、反復(fù)、比喻等修辭手法及其作用 。積淀： ① 積累沉淀； ② 所積累下來的事物。 辨析 “ 彷徨 ” 和 “ 徜徉 ” 都有 “ 走 ” 的意思，不同的是走的心態(tài)不同。n(瀾l225。nɡ)遠(yuǎn)處行進(jìn)，還有三十多里，這時(shí)已是半夜三 更 ． (ɡēnɡ)了。nɡ (2)曲 曲折 (qū哀曲 (qǔ (3)泥 泥古 (n236。n) (5)蕩 漾 ． (y224。正是在意亂情迷之間，詩(shī)人如莊周夢(mèng)蝶，物我兩忘。蘇東坡在觀賞王維的詩(shī)畫后評(píng)價(jià)說： “ 味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)。在綿綿細(xì)雨中，他懷著痛苦而朦朧的 “ 希望 ” ，“ 撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨 巷 ” 里，詩(shī)人自己就是在這雨巷中獨(dú)行的彷徨的抒情主人公。它的特點(diǎn)是沖破了舊體詩(shī)格律的限制，采用與口語相接近的白話和現(xiàn)代音韻，文體整齊，押韻自由，生動(dòng)活潑，便于表現(xiàn)復(fù)雜的現(xiàn)代生活和思想感情，易為群眾所接受。該詩(shī)派大體上以 1927年為界分為前后兩個(gè)時(shí)期。 7月底的一個(gè)傍晚，他在英國(guó)哲學(xué)家羅素家中逗留一夜之后，事先誰也沒有通知，一個(gè)人悄悄來到康橋找他的英國(guó)朋友。 (一 )背景鏈接 《雨巷》 在第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的高潮中，戴望舒受到了革命的洗禮，加入共青團(tuán)，在震旦大學(xué)投入到革命的洪流之中，然而， 1927年 4月 12日，反革命政變發(fā)生了，無數(shù)共產(chǎn)黨人和革命者遭到屠殺，戴望舒也被通緝。同年 11 月 19日 ，由南京乘飛機(jī)到北平，因遇霧在濟(jì)南附近觸山，機(jī)墜身亡。 1915 年畢業(yè)于杭州一中，先后就讀于上海滬江大學(xué)、天津北洋大學(xué)和北京大學(xué)。 第 2 課 詩(shī)兩首 (一 )作者簡(jiǎn)介 生平經(jīng)歷 戴望舒 (1905— 1950)，名承，字朝安，小名海山，浙江杭縣 (今杭州市余杭區(qū) )人。 1918 年赴美國(guó)學(xué)習(xí)銀行學(xué)。 作品 詩(shī)集《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》，散文集《落葉》《巴黎的鱗爪》《自剖》《秋》，小說散文集《輪盤》，戲劇《卞昆岡》 (與陸小曼合寫 )，日記《愛眉小札》《志摩日記》，譯著《曼殊斐爾小說集》?！队晗铩氛窃?shī)人在革命的低潮時(shí)期，躲進(jìn)小樓，躲進(jìn) “ 雨巷 ” 的一種憂郁和苦痛的復(fù)雜思緒的抒寫。遺憾的是他的英國(guó)朋友一個(gè)也不在，只有他熟悉的康橋在默默等待他，一幕幕過去的生活圖景又重新在他的眼前展現(xiàn)。前期自 1926年春始，以北京的《晨報(bào)副 刊 “ 自由詩(shī) ” 是一種在節(jié)數(shù)、行數(shù)、字?jǐn)?shù)、音韻等方面都較為自由的詩(shī)體，它不受格律的約束，可以根據(jù)內(nèi)容的需要在形式上自由變化，但要有節(jié)奏，押大致相近的韻。詩(shī)人的自我形象是孤 獨(dú)傷感的。 ” 板橋一竿清秀的竹子入詩(shī)入畫，卓爾不群。只覺得 “ 波光里的艷影 /在我的心頭蕩漾 ” ，并甘心 “ 在康河的柔波里 ” ，做一條招搖的水草 ?? 五、六節(jié)，詩(shī)人翻出了一層新的意境，借用 “ 滿載一船星輝 /在星輝斑斕里放歌 ”“ 夏蟲也為我沉默 /沉默是今晚的康橋 ” 這樣的疊句，將全詩(shī)推向高潮，一如康河的水一波三折。ng) (6)青 荇 ． (x236。軟泥 (n237。 (二 )寫準(zhǔn)字形 (1) t236。n(讕 (三 )易混辨析 1．寂寥 vs寂寞 課本原句