教育見習(xí)感想-免費(fèi)閱讀
【正文】 去首師大附中聽了兩節(jié)課，其中秦興武老師的課讓我感受很深，他的導(dǎo)課特別，通過精心設(shè)計(jì)的習(xí)題，讓學(xué)生既復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)知識(shí)，又讓學(xué)生感到自己所學(xué)知識(shí)不能解決所有該類知識(shí)，產(chǎn)生求新知欲望，從而順利進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)中。特別是在下班輔導(dǎo)時(shí)，與學(xué)生近距離接觸、交流，學(xué)生真正的把我當(dāng)一名教師來看待，真的讓我很開心。由于桂林一中的學(xué)生基礎(chǔ)是不怎么好的，所以駱翠玲老師上課的速度是比較慢的，知識(shí)點(diǎn)講解得比較詳細(xì)，善于引導(dǎo)學(xué)生思考問題，讓學(xué)生比較輕松的學(xué)習(xí)。我們的聽課小組被安排在桂林一中，駱翠玲老師作為我們的指導(dǎo)老師。自信的行事的前提是我們要有令自己自信的本事，這就要求我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)?！弊孕趴梢约ぐl(fā)自己的潛能，是一種對(duì)我們有利的心理暗示。具體怎么說呢？我們不能奢望一步到位，通過短短的一段見習(xí)時(shí)間或者一點(diǎn)點(diǎn)的努力就要求自己做到像老師一樣的完美。這就是我們的大學(xué)物理教育見習(xí)，此次我們的物理見習(xí)是在泉州市第一中學(xué)進(jìn)行的，雖然說只是只有接近一周的時(shí)間，但是我要說的是真的不虛此行，他是我們物理教育成長(zhǎng)中的重要一環(huán)。對(duì)于閱讀的過程，有Let’s judge , Fill in the table , Read the text , 還有一篇小作文 “The seasons in Guangzhou” , 學(xué)生完成后，可以向他人分享。在短短的對(duì)話學(xué)習(xí)中，包括聽對(duì)話，回答問題，老師帶讀短文，學(xué)生分角色朗讀，學(xué)生自由朗讀，上講臺(tái)角色扮演，自己小組內(nèi)表演，上講臺(tái)佩戴道具表演朗讀，上講臺(tái)背誦表演。在學(xué)習(xí)warm , hot , cool , cold 單詞時(shí)，都有約定俗成的動(dòng)作，很形象，教態(tài)親切大方，與學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng)，同時(shí)又通過 missing game 來測(cè)試學(xué)生的瞬間記憶和反應(yīng)能力。第二篇：教育見習(xí)感想教育見習(xí)感想此次我們到大江苑小學(xué)見習(xí)了兩節(jié)英語(yǔ)課，授課教師分別是徐老師和黃老師。因此在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容、學(xué)生的特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格及長(zhǎng)處，設(shè)計(jì)不同的課程導(dǎo)入方法。好的課堂導(dǎo)入可以：提供必要的信息引起學(xué)生的注意，使之進(jìn)入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備狀態(tài)。保證知識(shí)點(diǎn)完全的講到了，并且講清楚透徹。所以講解詳細(xì)。接著，逐條講DNA的化學(xué)結(jié)構(gòu)，然后結(jié)合了實(shí)例：火山巖中的細(xì)菌，然后得出結(jié)論。，應(yīng)該教會(huì)學(xué)生提取重要的題干，重要在于教會(huì)方法。給學(xué)生更多的空間與時(shí)間，開拓了學(xué)生的思維發(fā)散性。習(xí)題課，要帶領(lǐng)學(xué)生們回顧，只需要講學(xué)生們都有問題的題目，應(yīng)先解決題干，將題目簡(jiǎn)化，提煉出中心含義在解答（針對(duì)題目特別長(zhǎng)的題），用易于理解的例子去解答，不僅是只看學(xué)生們的問題，還要抓住重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解 ，應(yīng)該馬上詳細(xì)回顧、翻書、筆記 ，應(yīng)該每個(gè)選項(xiàng)都要準(zhǔn)備好，并且進(jìn)行延伸 語(yǔ)文課《寡人之于國(guó)也》在課堂開始之前，由同學(xué)進(jìn)行一個(gè)五分鐘左右與課堂內(nèi)容相關(guān)的小型演講。老師用當(dāng)今社會(huì)健康的四大殺手引出癌癥以及抗癌。三月見習(xí)：3月17—18日，我們開始了第一次見習(xí)。而以往通常是集中在某個(gè)月進(jìn)行5—6天的教育見習(xí)。我所在的見習(xí)學(xué)校是長(zhǎng)春第十一高級(jí)中學(xué)，各方面較為優(yōu)秀的高中，擁有悠久的辦學(xué)歷史，教學(xué)成果顯著，師資力量雄厚，生源也較好。但是也有一點(diǎn)點(diǎn)的不足：，只有兩天的時(shí)間，可能由部分同學(xué)剛進(jìn)入狀態(tài)，就結(jié)束了一次見習(xí)。這樣既可以提高閱讀效率，又可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在最后的練習(xí)題也是與高考考點(diǎn)緊密相連。增加了課堂的活躍性。也可以讓學(xué)生自己提出有問題的地方，或者報(bào)題號(hào)，讓做錯(cuò)的同學(xué)舉手。見習(xí)的內(nèi)容主要包括：《DNA分子的結(jié)構(gòu)》、《噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)》、大二的一輪復(fù)習(xí)《生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)》、集體備課?！妒删w侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)》以回顧的方式導(dǎo)入新課：提問格里菲斯的實(shí)驗(yàn)和艾佛里的實(shí)驗(yàn)證明了什么？然后結(jié)合板書講解T2噬菌體的結(jié)構(gòu)和成分，活躍了課堂的氣氛，讓學(xué)生更能融進(jìn)課堂。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要講到，但是應(yīng)該詳略得當(dāng)。但是，在幽默和活波之中，卻又不缺乏教師的威嚴(yán)。一開始，周老師便以幾幅精美的圖片吸引了同學(xué)們的眼球，而且還揭示的上課的主題。① 過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣。在授課的過程中，層次感鮮明，邏輯性很強(qiáng)。說話語(yǔ)速不一，給人此起彼伏的感覺。這是一節(jié)閱讀課，學(xué)生在此之前學(xué)過基本單詞和句型。這一次的見習(xí)感想遠(yuǎn)遠(yuǎn)比第一次多了些，至少經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的理論學(xué)習(xí)，以及身臨其境的感受，我深深體會(huì)到，當(dāng)英語(yǔ)教師不
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