【正文】 有的群眾爭著要當貧困戶，等著上級領導送來慰問金和物資。二是精準產業(yè)項目支撐群眾脫貧。一是學習甘肅省扶貧攻堅的精神。他鼓勵面沖村干部群眾把脫貧致富的信心鼓得更足、把精準扶貧的路子走得更準、把村支部建得更強，加快脫貧致富奔小康的步伐。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人馬啟軍創(chuàng)辦的金海馬服裝廠，吸納本村60多人就業(yè)，李錦斌希望他用好“雙創(chuàng)”扶持政策，不斷擴大市場規(guī)模，帶動更多鄉(xiāng)親就業(yè)增收。李錦斌對貧困戶生活十分關心。雖然我從農村走到了城市，對農村自認為有很多認識，但這次的扶貧幫困卻是真正讓我思考最多的一次，正是這些激勵著我不斷進步、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)奮圖強。但是，這種支援必須建立在干實事、干正事、干好事的基礎之上，只要我們干的是功在當代、利在于民、造福子孫的大事，就一定會得到社會各方面的援助。二、科學知識是第一生產力在與農民伯伯交談的過程中，我們了解到大白蠶村種植的都是一些經濟價值很低的作物，主要用于自己解決日常的溫飽問題。在接下來的4個多小時里，我們帶上所里的問候與祝福，深入到每個貧困戶中問寒問暖，了解生產生活情況，為白蠶村農戶舉辦了農業(yè)技術講座，向他們傳授蔬菜種植、畜牧家禽養(yǎng)殖等科技知識。黨員干部精準扶貧心得體會總結篇2按照****省委、省政府關于扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人工作部署和我所《關于扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人”工作實施計劃》，20**年**月****日，在所長張偲、黨委書記黃良民帶領下，我們來到了****韶關樂昌市云巖鎮(zhèn)白蠶村開展“扶貧幫困”社會實踐活動。其次，要及時做好和相關部門的銜接工作。兩天來，我們陪同調研組先后來到安陽鄉(xiāng)郎家城村、高寺兒村、苗家堡村。還需要將理論和實踐更好的的去結合和應用。正所謂外因通過內因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向”自我學習、自我管理”的轉變。應該用發(fā)展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。(3)練習環(huán)節(jié)課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。強化思想理論の學習，認真做好業(yè)務學習筆記和政治學習筆記。要做好後進生轉化工作，必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作の基礎，要充滿信心地去親近他們,成為學生真正の“朋友”和“知心人”，並進一步認真、仔細地分析後進生後進の原因。後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣の平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到の愛。來幫助學困生。多關注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要の輔導，鼓勵該生の進步。多調整出時間優(yōu)化“扶貧攻堅”工作。為了讓每一位學生健康、和諧發(fā)展，特別是對後進生の思想品德得到教育，以進一步提高他們の學習成績，經學校研Ainy晴Ainy晴究決定，在上學期後進生幫扶工作の初有成效の基礎上，本學期繼續(xù)在全校教師中廣泛開展“教師幫扶後進生”の活動，具體實施方案如下：三、存在問題：由於教學任務比較繁重，所以精力有限，有時候會力不從心?！苯Y果是真の也變成假の了。二、總結體會要關心、愛護後進生。起初可以放寬要求，只要完成其中のAiny晴Ainy晴部分內容，循序漸進逐步完成。本學期我擔任八年級英語教學工作，為此我針對我課堂上部分學生の學習特點，確立了楊國棟、劉丹江為我這一科學習上の學困生，我把幫扶の重點放在對學困生の學習の輔導上，選取學習確實有困難，考試經常不及格の學生為幫教の對象，並制定了詳細の幫扶計劃，經過老師耐心、細致の幫教工作，學生の幫扶，家長の支持，學困生取得了明顯の進步。要求教師具體做好“四個一”工作，即“每天輔導一次作業(yè)，每周進行一次勵志教育，每月進行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動，每學期進行一次生活資助。承擔教育扶貧重擔的教育系統(tǒng)應該在其間做好哪些工作，以確保教育扶貧工作能見到實效呢?一、要切實履行好國家對貧困學生的資助政策和義務教育階段“兩免一補”政策，保證每個貧困學生不能因為家境困難而出現輟學情況。2019年，按照學校安排，我結對幫扶2019秋季新生，2019秋電商二班學生丁雪梅，該學生是我校經濟貧困戶學生。教師精準扶貧心得體會參考范文【三】2019年是我縣脫貧攻堅戰(zhàn)決勝之年，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是黨中央、國務院作出的重大決策部署，也是實現全面建成小康社會目標的重要標志?；氐絾挝唬c其他組的同志們交流，也都見到如老人一樣的困境，大家都說“窮，真窮啊！”只是窮的原因不一樣。從老人的口里得知，他的兒子由于小時候一次意外摔傷，大腦受損，因為沒錢醫(yī)治，越來越重，變成了現在的樣子，不只是傻，還要不斷的鬧騰，半夜經常起來鬧，把家里的炕刨得都是坑。但面臨嚴重災害，有黨和政府的堅強領導，在最困難的時刻，人民解放軍來了，武警部隊來了，全國各路電力搶修大軍來了，自愿者隊伍來了，政府的救災物資資金到了，原計劃三個月完成的救災重建任務一個月就完成了，村民們轉憂為喜，稱贊只有社會主義社會才有可能辦到。二是增強了對貧困山村的感情，提高了認識，轉變了作風。每個班級都有小小值日生，他們每天為大家服務，在每天的值日生工作中逐漸建立起的任務意識。每天早晨要求幼兒做到早睡早起，有規(guī)律的生活。教書育人，甘當人梯，是教師的品格，也是教師的任務。從而導致工作滯后，要及時做好項目的銜接工作。扶貧開發(fā)工作是新階段一項重大“工程”，我覺得要想做好這一重大“工程”，“一把手”領導首先要高度重視，思想上必須要統(tǒng)一，認識上必須要到位，只有“一把手”領導重視了，村上的領導才能夠重視起來，只有這樣才能夠把安排的項目保質保量地完成。我當時看到這，心里就想這一做法很好，值得我們廣大各級領導干部學習，要是我們的領導干部也這樣，領導干部和老百姓的距離就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶貧工作開展起來就更順利，只有這樣我們的扶貧工作才能夠做得更好，發(fā)揮更大地效益。為了讓孩子能夠更好的適應小學生活，周四，我們帶領孩子去參觀“高新小學”，在參觀過程中，讓孩子對小學生活有了基本的了解，知道小學和幼兒園的區(qū)別，將來能夠盡快的適應小學生活。幼兒做事很隨便沒有計劃想要做什么就去做，要他們有條不紊地做事很難，于是在各種活動中，采用故事、兒歌、歌曲等方式讓幼兒產生強烈的興趣，從而做到按時完成不拖拉。通過到農村基層的參觀學習實踐活動，使大家受到深刻的觸動，充分認識到黨員教師肩上擔子沉重。大家一致認為，要改變x農村的貧困面貌，我們必須努力擔當好為x基礎教育服務的職責，切實提高教育教學質量，用自己的實際行動打好改制迎評的攻堅戰(zhàn)。在這樣的小屋里，墻角的最上方張貼著三、四幅毛澤東的畫像，紙已經發(fā)黃變舊了，估計也是有年頭的了，也許這就是這一家人生活的支柱吧。沒想到還有這么窮困的家庭，這么令人辛酸的老人！七十多歲了，辛辛苦苦、認認真真的生活一輩子，把兒子養(yǎng)到三十還得繼續(xù)，卻沒有任何盼頭和出路，這需要多么大的承受力。我們有完整的家庭，健康的身體，整潔的樓房和風吹不到、雨淋不著的工作。家庭情況為單親家庭，上有年事已高的爺爺，下有在校中職學生，家庭收入主要靠父親一人打工維持全家生計，實地家訪時，其父親說家里正在拆房很忙，加之家里有年邁老人，不便進家門，故電話約其父親在小區(qū)西門口進行實地家訪，詳細說明了學校安排教師結對教育扶貧家訪的目的，與其父親進行了交談，詳細了解學生家庭狀況。通過家訪，我們看見了部分城鄉(xiāng)學生家庭還很貧困，家庭負擔沉重，經濟收入低，生活還很困難，我國還存在著嚴重的貧富不均，如何使這部分貧困群眾脫貧致富，走上共同富裕的社會主義國家而意義重大。二、是學校在對貧困生幫扶過程中工作要細、實、做出成效。這也考驗著教師的責任心和耐心。多關注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要の輔導，鼓勵該生の進步。來幫助學困生。後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣の平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到の愛。要做好後進生轉化工作，必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作の基礎，要充滿信心地去親近他們，成為學生真正の“朋友”和“知心人”，並進一步認真、仔細地分析後進生後進の原因。強化思想理論の學習，認真做好業(yè)務學習筆記和政治學習筆記。許多學困生在與同學の相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。對於該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。作為老師，應尊重他們，進可能地去發(fā)現他們の閃光點，愛他們，愛是具體の，滲透在對學生の一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。(3)做到”理解”二字，即通過學生の眼睛看事物。對於後進生の心理疏導工作還需要再深入研究。2017年12月Ainy晴第四篇：2017教師精準扶貧心得體會[最終版]本人能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀等重要思想，認真學習國家的大政方針，在教育戰(zhàn)線上也能將理論與實踐相結合。(1)課前準備每天準備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來。二、總結體會要關