【正文】 像他們的父輩一樣，離開故土，背井離鄉(xiāng)，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。工作安排細致、到位。4，通過家訪，我們及時傳達了政府教育脫貧攻堅精準資助政策，實地了解各項教育免費項目的落實情況以及學生家庭對教育扶貧政策，學校教育結(jié)對幫扶工作的意見，為做好今后教育結(jié)對扶貧工作而努力。傳達我校中職學生免費項目及政策，了解學生在校各項免費項目的落實情況，征求學生家長對學校工作意見及建議。我們沒有理由不努力工作，用自己的青春和智慧為社會多創(chuàng)造價值，盡自己全力為需要的人盡一份愛心?；貋淼穆飞?，大家都在為老人的生活擔憂和唏噓。這就是在活動中我見到的最貧困的一戶人家，家里三口人，70多歲的老兩口帶著一個30多歲的沒有自理能力的傻兒子。有的黨員教師談到：聯(lián)合村地處x州東北部，屬此次全國凌凍災害最嚴重的地區(qū)之一，現(xiàn)在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。有的黨員教師談到：到貧困農(nóng)村看一看，深深體會到教育的重要性，由于經(jīng)濟的落后阻礙了教育的發(fā)展，反過來，教育的滯后又制約著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民不具備較高的知識文化水平，很難擺脫貧困，更談不上科學發(fā)展。給幼兒布置小任務：今天我來播新聞?；氐接變簣@，我們還讓孩子畫出了“我心中的小學”，讓孩子把自己在小學看到的所有東西畫出來，活動很成功，孩子非常喜歡。2017年12月7日第二篇：教師精準扶貧心得體會參考當親身參與到扶貧宣傳及助學貸款工作后，看著他們臉上洋溢的笑容，我知道他們已為自己的未來勾勒出美好的藍圖。其次，要及時做好和相關部門的銜接工作。工作能否做好，銜接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相關部門銜接有很大原因。來到山區(qū)的這幾年里，雖說工作些許繁忙，但心里卻是無比充實。二、生活幫扶生活方面，我們讓家長配合老師，給幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，從而加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。回家準備幾段新聞，讓孩子輪流學當播音員。作為高校黨員教師，要始終保持黨員的先進性，做好本職工作，多為農(nóng)村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才，要通過強有力的思想政治工作，教育和引導學生到基層、到農(nóng)村去就業(yè)，把對學生的理想信念教育與全面建設小康社會緊密結(jié)合起來，與建設家鄉(xiāng)、服務基層緊密結(jié)合起來，與振興x基礎教育緊密結(jié)合起來，鼓勵學生腳踏實地到基層去開創(chuàng)自己的事業(yè)，為貧困山區(qū)的早日脫貧做出自己的積極貢獻。村干部介紹，兩個月的雪凝天氣造成停電停水，交通中斷，給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災難。見我們?nèi)チ耍蟽煽谘劾餄M含淚水，我知道那是感激的淚、辛酸的淚、無奈的淚；老人的手好象老樹皮一樣，一道道深深的黑色的溝，那是艱辛的勞作筑成的。我們的到來多少能為老人送去一絲慰藉，但卻解決不了根本問題，如果能從根本上解決老人的生活問題就好了，就比如想辦法治好老人兒子的病。我也希望今后這樣的活動能讓更多的人參與進來，大家攜起手來，就會幫助那些無助的善良的人們撥開云霧，重現(xiàn)一片藍天。學生家長希望學生能學好專業(yè)知識，專業(yè)技能，學校安置就業(yè)，自立掙錢早日脫貧。教師精準扶貧心得體會參考范文【四】教育扶貧是國家脫貧攻堅工作的重要組成部分，治貧先治愚、扶貧先扶教。根據(jù)教育局要求，學校確認的貧困生必須有專任教師進行幫扶，做好“教育三扶工作”，學校將貧困學生進行細致歸檔，做到“一生一袋”，每個學生的個人資料要詳實準確，教師的幫扶過程性資料要完善，所取得成效要體現(xiàn)出來。教師精準扶貧心得體會參考范文【五】本人能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀等重要思想，認真學習國家の大政方針，在教育戰(zhàn)線上也能將理論與實踐相結(jié)合。（1）課前準備每天準備好第二天の學習用品，或下節(jié)課の準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，並通過自己の歸納把它總結(jié)出來。同時可以從這些同學中間了解學困生の各種情況。（1）做到”真誠”二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)”有假”，那麼教師所做の一切都會被看作是在”演戲”，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說：”老師是說給我們聽の，才不是那麼回事。教師幫扶後進生工作方案一、指導思想後進生是相對の；後進生の缺陷是在成長中產(chǎn)生の，是客觀の；多一把衡量の尺子，就多一批優(yōu)秀の學生；以寬容和尊重去贏得學生。靜下心來，沉下身子，加強與學困生の聯(lián)系交流。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步の信心。課後練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。了解學生各方面の現(xiàn)實情況。四、整改措施：認清形勢，思想上高度重視。一、具體幫扶措施。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。作為老師，應尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。(3)做到”理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。對于后進生的心理疏導工作還需要再深入研究。2017年12月第五篇：精準扶貧心得體會2019精準扶貧心得體會2019黨員干部精準扶貧心得體會總結(jié)篇1根據(jù)**市扶貧辦的統(tǒng)一安排，**區(qū)扶貧辦于**月**日**月**日，利用兩天的時間，陪同市扶貧辦的領導赴**、**、**等鄉(xiāng)鎮(zhèn)就**年的精準扶貧開發(fā)工作進行實地調(diào)研。扶貧開發(fā)工作是新階段一項重大“工程”，我覺得要想做好這一重大“工程”，“一把手”領導首先要高度重視，思想上必須要統(tǒng)一，認識上必須要到位，只有“一把手”領導重視了，村上的領導才能夠重視起來，只有這樣才能夠把安排的項目保質(zhì)保量地完成。我當時看到這，心里就想這一做法很好，值得我們廣大各級領導干部學習，要是我們的領導干部也這樣，領導干部和老百姓的距離就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶貧工作開展起來就更順利，只有這樣我們的扶貧工作才能夠做得更好，發(fā)揮更大地效益。因為提前接到通知，知道我們的到來，但看到我們的時候還是有點手足無措，對我們非常熱情，邀請我們?nèi)ノ堇镒?，給我們倒上了熱開水，就這樣，我們的扶貧幫困社會實踐活動真正開始了。俗話說的好“要致富，先修路”，我們已經(jīng)做到了第一點，相信后面的路會更好走。三、重在行動，貴在落實中華民族有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，一方有難，八方支援。在任何學習過程中會面臨各種困難，面臨各種難以預料的考驗，因此在學習中要把握好原則性，又要靈活多變，同時又能夠破除舊觀念，用知識去幫助那些貧困落后的人多學技能，多跟他們交流，讓他們走向共同發(fā)展，共同富裕的道路。農(nóng)村貧困人口脫貧是全面建成小康社會最艱巨的任務。李錦斌調(diào)研了該村的龍頭企業(yè)露雨春茶葉公司，鼓勵公司創(chuàng)辦人黃守山立足特色優(yōu)勢，進一步改良品種、保證品質(zhì)、打造品牌、提升品位，不斷做大做強，帶動更多茶農(nóng)致富。走訪過程中，李錦斌利用晚上時間與多位基層干部群眾代表座談交流，對他們提出的發(fā)展生產(chǎn)融資難、村組通道路建設難、飲水安全難保障、農(nóng)村污水處理設施滯后、文化娛樂設施缺乏等問題，一一認真記錄，與大家共商解決方案，安排落實措施。但要實現(xiàn)到20**年“精準扶貧，不落一人”的攻堅任務目標，還必須學習甘肅、貴州的經(jīng)驗和作法，在“精”和“準”上做好結(jié)合文章。雖然甘肅與湖北在貧困程度、貧困面和自然環(huán)境、資源優(yōu)勢等方面截然不同，有些方面不能照搬照套，但甘肅省在推進扶貧開發(fā)上的信心、決心和精神值得我們學習和借鑒。在我們當前實際工作中，有的干部認為戴上貧困村的帽子，肯定會給村里帶來真金白銀和項目扶持，寧愿守著這頂帽子不愿摘去。這種等人授魚、等米下鍋的思想，嚴重制約了扶貧政策的實施和脫貧計劃的實現(xiàn)，必須要在實施精準扶貧措施的基礎上，正確引導貧困村和貧困對象轉(zhuǎn)變思想，樹立干中求助、積極脫貧的信心和決心，同時對建檔立卡對象要算好收入賬，達到脫貧標準的要予以標識，及時退出貧困之列，才能有計劃、有步驟地實現(xiàn)精準扶貧、精準脫貧、全面小康的目標。貴州省海雀村之所以能把風沙四起的荒山變成萬畝林海，關鍵是找到了科學發(fā)展、生態(tài)富民的精準路子。這次到甘肅參加扶貧開發(fā)培訓班，所見所聞給我映象最深刻的是“真扶貧、扶真貧”。駐村走訪結(jié)束后，李錦斌在金寨縣召開了扶貧攻堅工作及規(guī)劃情況調(diào)研座談會。茶葉生產(chǎn)大戶王國成成立了茶葉專業(yè)合作社，李錦斌與他一起修剪茶樹，了解合作社經(jīng)營情況。在走訪的20多戶村民中，貧困戶占到一半以上。省長李錦斌輕車簡從，赴金寨縣油坊店鄉(xiāng)面沖村蹲村住戶，走訪農(nóng)戶，深入了解革命老區(qū)扶貧情況，研究部署當前和今后一個時期的扶貧開發(fā)工作。在白蠶村作為我所定點扶貧對象以來，我所多次對白蠶村進行扶貧活動。由于地處山區(qū)，可耕作的土地非常少，這就直接導致收入的低下，可以說，除了去外地打工掙錢之外，這里的村民幾乎沒有額外的收入。通過這二天的活動，每位同學的心靈受到了強烈的觸動，特別是像我這樣從農(nóng)村走出來的孩子，更感受到祖國還有這么多貧困的父老鄉(xiāng)親，我不能有一刻的懈怠，必須時時提醒自己，加倍珍惜現(xiàn)有的良好的學習和生活環(huán)境，加倍努力學習，爭取在科研上取得更好的成績。白蠶村是我所定點扶貧村，自然條件惡劣。工作能否做好，銜接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相關部門銜接有很大原因。花寨鄉(xiāng)滾家城村等整村推進項目村。四、整改措施：認清形勢，思想上高度重視。了解學生各方面的現(xiàn)實